E学长很健谈Q在接受我们采访前，刚刚l束l计机pd生做的两时报告Q他没有丝毫倦意Q向我们娓娓诉说自己与清华的渊源?/span>
2008q?/span>10月，E京德学长（叻Iq校参加计算机系建系50周年U念会时与学友合?/span>
“上清华是我时候的梦想Q”程学长_他第一ơ进清华是小学三q的时候?/span>1965q小学毕业后考进了清华附中，可惜1966q“文革”就开始了?/span>1969q?/span>1月，16岁的E京德与同学们一起到陕北延安地区的农村插队。在农村插队的五q时间里Q程京dL利用一切机会学?fn)。ؓ了能有更多的旉看书自学Q甚臌愿守夜喂生队的牛?/span>
1974q_他曾争取到机会去西安M两年半的?sh)力中专Q毕业后又回到g安?/span>1977q恢复高考时Q他正在南惔湾主持徏讑֍泥湾变电(sh)站，知道高考消息后便下定决心要考回清华。程学长回忆刎ͼ拿到清华那张录取通知书时Q那U高兴的心情实在是无法Ş容，“我l于考回MQ”在1977q时Q高考的全国录取率是1/25Q而能考进清华的更是少之又。程学长之所以能如愿以偿考回清华Q一斚w受家庭的熏陶Q一斚w是清华园里U永不放弃、如饥似渴的学习(fn)_的媄响?/span>
两个“第一?/span>
在日本学术界Q尤其在华L、华Z_E京德以两个“个人纪录”闻名：博士评毕业?/span>7q?st1:personname w:st="on" productid="成ؓ?>成ؓ?/st1:personname>教授的“外国h”；W一位在日本国立大学?st1:personname w:st="on" productid="L">L教授职位的中国h?/span>
׃日本国立大学极其严格的教职制度，能成为国立大学教授对日本学者们来讲也绝非易事。优U的日本学者取得博士学位后从助教做Pl历?st1:personname w:st="on" productid="师或?>师或?/st1:personname>教授Q到10?/span>15q_而一般的日本学者熬到做正教授时往往已经是博士课E毕业二十多q后?/span>50岁前后了?/span>
E学长在博士毕业?/span>7q便
但对于这两个U录Q程学长本h的态度很客观。他认ؓ有两个主要原因造就了这两个U录。一个是自己从读书的时候v便不把眼光局限于日本国内而放g世界Q率先取得欧学者公认的研究成果Q因此在研究水^上对比欧来说相对落后的日本学术界得到相当高的评仗另一个是1995q前后由日本文部省主导的重点大学研究生院M化的教育攚w中，寚w点大学全部教师进行的极其严格又公q_正的资格审查。在q次审查中，日本文部省资格审查委员会l予了当时还是九(ji)州大学副教授的程京d以“合?st1:personname w:st="on" productid="于担?>于担?/st1:personname>博士?st1:personname w:st="on" productid="E的">E的教授资格”的评h(hun)。这个评价ؓ?ji)州大学晋升E京德学长ؓ正教授之举提供了无可非议的基?/span>
推崇“独创性”研I?/span>
E学长在软g工程{计机U学领域中成卓著，?/span>ACM高会员Q研I域涉及Y件工E、知识工E、信息安全工E、逻辑{许多方面。博士毕业后从教十几q来Q他独自或指导学生们已经在各U学术杂志或国际会议上发表了三百多篇论文Q其中有些还是学术杂志或国际会议的特邀论文Qƈ有部分获得最佌文奖D荣。程学长坦言自己喜欢搞“新”的东西Q他认ؓ自己工作的成l得益于兴趣q泛。他L把一个领域的问题拿到另一个领域去L分析、解决的Ҏ(gu)Q亦l常把不同领域的多个问题联在一L(fng)合考虑。由此可以发现新问题Q提倡新方向Q提出新概念Q找到新Ҏ(gu)?/span>
“我感兴的是一个新问题、一个新方向、一个新概念、一U新Ҏ(gu)是否是由我第一ơ提出的”。这U研I姿态源于程学长在读博士时的一ơ经历：他写的一改良美国斯坦福大学学者们相关工作的论文得到日本导师的高度赞赏Q让他把q篇论文投到世界最高水q的软g工程国际会议上去Q但是论文却以“没有新思想Q有的只是对我们以前l果的改良”的审稿意见被无情地“打回”了。这件事使程学长认识刎ͼ评h(hun)研究工作q不仅在于得出的l果比别人好多少Q更重要的是研究成果里面有多“新的思想”，只有“新的思想”才能媄响整个世界，否则永远是跟在别人后面走。说到这里，E学长笑着接下去：可惜到目前ؓ止我被引用最多的论文q是一关于Y件工E中一个问题的改良工作的，把“程序切片”概念和Ҏ(gu)从顺序程序推q到q发E序的论文，管我的q个工作在Y件工E领域得C界公认，但它依然是“推q改良性”的而不是真正“原创性”的?/span>
E学长认价学术论文h(hun)值的唯一标准应该是其影响力，亦即被世界上其他学者参照和引用的次数。论文的原创性越高，解决的问题越重要Q被参照和引用的也越多越q泛。在担Q“全日本?st1:personname w:st="on" productid="国h">国h博士协会”首M长时Q他协会《通信》写的一随W中指出Q学术论文的价g当被其他学者参照和引用时才能体现出来，从未被他人参照和引用q的论文只能暂时被称为“垃䏀；是金子M发光Q有价值的学术论文q早会被他h发现而被参照和引用；而长q未曾被他h参照和引用的论文只配被UCؓ“真正的垃圾”了Q无论它是否发表在高水^的学术杂志或国际会议上。基于这L(fng)认识Q在提及自己发表的论文时Q他总要加上一句，“我论文写了不少Q但许多目前q是垃圾”?/span>
E学长说Q把世界上谁都未曾意识到的新问题首次提出来，Z解决某个问题而把世界上谁都未曾认识到的新概念新理论首ơ归U_来，把世界上谁都未曾惛_q的解决问题的新Ҏ(gu)首次提出来才是具有“独创性”的研究工作。在计算机科学领域这U具有“独创性”的研究工作既有理论性的也有技术性的。程学长认ؓ现在国内的很多工作只能称之ؓ“开发”而很隄之ؓ“研I”?/span>
人才培养?/span>T”型?/span>
对h才培养，他提出?/span>T”Ş理论——?/span> ?/span> ”很短而“∣”很镉K意味着知识l构太偏Q对E稍偏出自己研究领域的问题就不懂了；?/span> —”很长而“∣”很短那意味着知识l构太泛泛而Q，不能深入C个研I课题里去；真正优秀的h才的知识l构应是正方形的?/span>T”，q且q个正方形越大越好。?/span> ?/span> ”越宽“∣”越深，才越能在研究工作中触cL通。程学长对立志从事科研工作的清华学子提出Q博学、深识、广思，勇于创新Q即知识面要q博、深厚，思考要从多学科多角度跨交叉，要敢于想别h未曾惛_、做别h所未曾做过、能开拓新方向、有重大影响的研I目，q样才能取得h世界水^的科研成果。他用清华校训鼓励大Ӟ“自Z息，厚d载物”，一斚w是永q要奋斗Q要向前Q另一斚w是传承和发扬清华人的责Q感和敬业_?/span>
E学长对母校感情深厚。只要有Z他L要回清华看看以前的老师、同学以及老朋友。“清华就像我自己的家”，回到清华不光是学术交、科研合作，q有亲情{其他内容丰富得多的情感。当q老师们克服了各种困难Q以极其负责的态度和敬业精给同学们提供了当时全中国最好的计算机科学教肌Ӏ程学长一再表C，愿做一切力所能及的事情，为母校献上清华学子赤诚的回报Q?/span>
Q田阻I
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