谷霁?/span>
先生1907出生于湖南湘潭?span lang="EN-US">1929q考入清华大学物理p，一q后转入历史p，毕业后留校Q教?span lang="EN-US">1936qvQ先后执教于南开大学、厦门大学?span lang="EN-US">1945q?span lang="EN-US">11月开始，d立中正大学（江西师范大学的前w）(j)
历史p?
教授、系MQ。自此至1993q去世，在江西工作近五十q_(d)许多重要论文Q也有意识地攑֜江西的刊物发表，学界早已其视ؓ(f)赣籍学者了(jin)。先生毕生从事中国兵制史和经史的研IӞ以南北朝隋唐史ؓ(f)重点Q代表作为《府兵制度考释》，至今仍代表该领域的最高水q뀂有兛_史方面的和讲E汇~ؓ(f)《谷霁光史学文库》（四卷160万字Q，1996q由江西人民出版Cև版?span lang="EN-US">
一
未见其hQ先d文。第一ơ读谯(g)①的论文，感受是两个字Q“震撼”?span lang="EN-US">
王安矛_法在当时C会(x)上引起那么大的反响，q在徏政治中是见的。……有x法利弊问题、王安石历史评h(hun)问题Q从宋代以来Z一直争Z休，没有得到比较一致的解答。不同立场的文h和学者，对这一重大的政M件作?gu)不同的解释。有人拿王安矛_(qing)其反?/span>z֏马光{h的性格执拗q点来说明两zֆH的原因。姑且不谈一个h的性格对于政治冲突和争Z(x)有多大媄(jing)响的问题Q究竟什么契Z某个人或某些人政M那么执拗Q那是我们所当首先予以研I的。有Z义利辩上来考虑两派的争论。两z֯义与利的看法Q有不同的也有相同的地方Qƈ不是王安矛_a利，叔R光只a义。我们应该看刎ͼ世界上没有什么抽象的义与利，两派对义与利的争论具体体现在哪些问题上，倒是该当重视的。有人把Z的差异性是存在着的；但南北不怎样(zhn)殊。事实上Q南北方士大夫仍焉杂于两派之中Q这以说明q场冲突q不是v源于南北地区的不同。近?/span>历史学者，以存在于北宋C阶内部的大C和中地M间的矛盾来理解两z斗争。我们用唯物M观点研究历史Q分析每个阶U以x个阶U内部各个集团或阶层所处的C。和它们怺间的关系Q这是完全必要的。王安石变法在客观上也确实给予各个阶U、阶层以不同的媄(jing)响。但是王安石和司马光都是作ؓ(f)整个C阶的代表h物出现在当时政治舞台上，不管谁上台执政，都不可能只是代表一个阶层，某一阶层的利益不可能越于阶U利益之上。他们之间的斗争Q一定有着它的焦点Q值得我们深入探讨?span lang="EN-US">
q是谯(g)《王安石变法与商品经》一文的开“问题的提出”。问题一个个递进式地提出Q事物的表象也一层层被剥落，事物的本质随之呈现。剩下的便是通过l密的论证，步步推进Q最l对问题作出合理的解释。这可以说是谯(g)进行史学研I的基本路数Q而他深厚的学术功力、宽q的学术视野以及(qing)对相关问题的前沿学术信息z若观火般的?jin)解Q也在这提出问题和解决问题的q程中表现出来。再看另一重要论文《汉唐间赋税制度的变化》的开：(x)“汉唐间赋税制度中的几个基本问题”：(x)
……汉唐问赋税制度中有几个较重要的问题Q尚没有获得很好的解冻I有的甚至没有引v我们的重视……这些问题是Q汉唐间赋税征收的主要依据是圎ͼ是资Q是P是丁Q或者说在某一时期某一目内究竟以哪一个ؓ(f)主要依据Q又从地、资、户、丁征收赋税采用什么样的标准？或者说在某一时期中采用哪一U作Z要标准？又赋E征收的内容基本上是一脉相承，有的名称变了(jin)。如由“赋”之变成“调”，Z么会(x)变？“赋”与“调”相同的是什么？相异的又是什么？又封建田制的改变Q赋E征收也相应地有?jin)改变，如北均田有新颁的赋E制Q它与以前的赋税制有何差异？而基本相同之点又是什么？又赋E征收在整个徏l治范围内有着l一的标准，又表Cؓ(f)有着地区的差异，q在徏割据时期表现得极为突出，U汉、魏晋南北朝、隋唐时期中Q我们如何来分析q种一致性和差异性及(qing)其主要变化的向Q以上这些问题，都涉?qing)这一长时期封建剥削的内容、Ş式与其本质，涉及(qing)整个徏l济的发展变化，涉及(qing)生力与生关系的矛盾，涉及(qing)阶与阶U斗争。弄清楚以上q些问题Q会(x)有助于历史发展规律的理解和研I的深入?span lang="EN-US">
q一q串问题的急促(j)提出Q几乎将读者逼得喘不q气来，而作者对问题的深思熟虑成竹在怹跃然U怸?span lang="EN-US">
但是Q初见谷老，掩饰不住的也是两个字Q“失望”。再普通不q的面容Q比一般城里h更黝黑的皮肤Q抽着“壮丽”牌的低烟②，怎么也和?j)目中的谯(g)Ş象拢不到一赗哪里是享誉学界的闻名学者？整个像是老农Q但谯(g)就是谷老。我们第一ơ见面，他已l是快八十岁的老h?jin)，仍然思维灉|、记忆惊人，而且对学术界的新成果、新动态了(jin)如指掌。当我对此表C惊奇时Q他那双q不怎么“炯炯有”的眼睛忽然现出狡黠的光U：(x)“你没听说秀才不出门Q已知天下事Q”就在这一刚wQ我H发奇想Q或许这才是真正的谷老：(x)看似随和Q实则中有定见；看似木讷Q实则机敏干l。一句话Q大愚?span lang="EN-US">
此后的很长一D|_(d)我都在ؓ(f)自己初见谯(g)时内心(j)冒出的失望而内疚。直到有一天得知，已故
姚公?
教授在上世纪60q代初曾赠谷老一诗，W一句就是：(x)“天生一副农民相。”心(j)里才扑ֈ?jin)^衡，说明对谷老有q第一印象的不仅仅是我一人，不上是大不敬?span lang="EN-US">
?span lang="EN-US">
谯(g)?span lang="EN-US">1907q?span lang="EN-US">2?span lang="EN-US">2日出生于湖南湘潭乌石乡白竹坪塔塘。③1929q考入清华大学物理p，一q后转入历史pR?span lang="EN-US">1933q毕业，h学学士学位，留校d教。此后受聘ؓ(f)前中?j)研IC会(x)研究所Qؓ(f)《中国社?x)经史集刊》特U纂qC~辑Qƈ在天z《益世报》和南京《中?j)日报》协助主持“史学”副刊?span lang="EN-US">1936q?span lang="EN-US">9月，M赴|Q到南开大学文学院Q讲师Q兼d学院l济研究所研究员、副研究导师?span lang="EN-US">1937q?span lang="EN-US">9月，随南开大学南迁长沙?span lang="EN-US">
?span lang="EN-US">1930q由清华大学物理p{入历史系Q到因日本R占华北而南下，q是谯(g)步入史坛ƈ初步奠定其在中国兵制史非凡是南北朝隋唐时期兵制史研究C的时期。而这一研究方向的确立，很大E度上是׃个因素所军_。因素之一是受
陈寅?
先生的媄(jing)响。谷老自陈：(x)在清华大学历史系M期间Q受
陈寅?
先生影响xQ“每当听
?
先生讲课Ӟ不独注重其传授知识，而是更多地注重其传授研究Ҏ(gu)和经验。非凡是
?
先生当时写出关于《桃花源记》的C会(x)政治背景的重要论文，认真阅读后，受益大得不可估量。”?
陈寅?
先生当时的研I成果，主要集中在南北朝隋唐时期。因素之二是自己的最初研I成果受到学术界的认可?span lang="EN-US">1935q_(d)也就是大学毕业后的第三年Q谷老的《补书兵志》和《唐折冲府考校补》二文收入《二十五史补~》。这一事g被视Z“步人史坛”的标志。前一因素带来的多为爱好，它在一定意义上军_?jin)谷老将他的“断代史”研I即研究时代聚焦在南北朝隋唐时期Q后一因素带来的则多ؓ(f)自信Q它在一定程度上军_?jin)谷老将他的“专门史”即研究方向集中在南北朝隋唐时期的兵刉凡是府兵制度。④q种研究方向的选择或确定的方式Q应该说h相当的普遍性，在许多学者的学术l历中都可以看到?span lang="EN-US">
q一期间q有两g事情对于谯(g)日后学术发展具有重要意义?span lang="EN-US">
W一件事情是1934q春夏之交“中国史学研I会(x)”的成立。谷老在?
汤象?
先生《中国近代v关税收和分配l计》所作的序中_(d)(x)“我不能不回?span lang="EN-US">1934q春象龙同志和吴晗等发v成立的小‘史学研I会(x)’，最初hC多，W一批会(x)员只有十人，他（安：(x)?
汤象?
先生QQdQ吴晗和|尔U先后Q~辑Q我L书。”由于这个“史学研I会(x)”最早的成员只有十hQ所以也UCؓ(f)十h史学组Q又因ؓ(f)参加者多为清华大学的青年学者，所以又U清华史学研I会(x)Q主要发赯(g)是十h中年U较?yu)?
汤象?
先生
和吴?
先生Q两人都出生?span lang="EN-US">1909q_(d)?
|尔U?
先生?span lang="EN-US">8岁，比谷老小3岁。这批年Mh都有志于史学研究Q又都有一股初生牛犊不怕虎的精。他们在前中?j)研IC会(x)研究所创徏?jin)《中国社?x)经史集刊》，q是我国研究l济史和C会(x)史最早的学术刊物Q在天|《益世报》和南京《中?j)日报》办起了(jin)“史学”副刊，各出?jin)一癑֤期。他们以此ؓ(f)阵地Q相互激发、遥相呼应，发表?jin)大量的史学论文和杂文，Zh都闯下了(jin)极大的名头。谷老对q个体有着十分深厚的感情，q在上序中逐个q行介绍Q“史学研I会(x)”的往事至今我们还是记忆犹新的。……罗玉东Q《中国厘金史》的作者）(j)、刘隽（研究中国q代盐政史的Q发表过多篇论文Q而且?span lang="EN-US">1934q全国盐政研I会(x)论文比赛W一奖的获得者）(j)Q两人早在抗日战争时期去世了(jin)。朱?jin)永Q东Ƨ史专家Q北?
师范大学
教授Q、梁方仲Q明代经史专家Q原中心(j)研究院经研I所研究员，解放后Q?
山大?
教授Q、吴晗（明史专家Q清
华大?
教授Q解攑d京市(jng)副市(jng)长）(j)三h在十q动׃被“四人帮”迫宛_世。夏鼐（考古学专Ӟ中国C会(x)U学院副院长D古研究所所长）(j)、孙毓棠Q中国近代史专家、中国社?x)科学院历史研究所研究员）(j)也于最q逝世?jin)。十Z中只剩下象龙、尔U和我三人。⑤汤象龙、吴晗、梁方仲、罗?dng)纲{先生的回忆以及(qing)有关他们学术l历的文献记载，几乎都无一例外地要提到q个研究?x)。可见，虽然存在的时间不太长Q研I会(x)对于包括谯(g)在内的所有成员的学术生(dng)来说Q都起到?jin)十分重要的作用?span lang="EN-US">
1934q_(d)梁方Ԍ?span lang="EN-US">2Q、谷霁光Q左3Q、罗?dng)纲Q左4Q、汤象龙Q右1Q、吴晗（?span lang="EN-US">3Q等在北京成立史学会(x)
另一仉要的事情?span lang="EN-US">1936q谷老离开清华大学Q往南开大学L。几乎所有有兌老生q的文献均蝲Q?span lang="EN-US">1936q?span lang="EN-US">9月，也就是他清华大学毕业留校三年多后Q离开清华Q去?jin)南开Q在文学院Q专Q讲师Q兼商学院经研I所研究员。这一选择Q对于谷老研I方向的拓展Q即在进行兵制史研究的同时进行经史研究Qƈ兵制史研究U_l济史研I之中，或者说在更为广阔的C会(x)l济的背景之下研I兵制史Qv?jin)重要的作用。但毋庸讌Q这一事g也在一定程度上影响?jin)谷老日后的学术发展。须知当日的南开大学与清华大学不可同日而语Q况且清华大学有谯(g)所崇敬的陈寅恪?
hv?
先生Q北京有他的许多学术朋友。离开清华、离开北京实际上意味着d中国的学术中?j)。那么，谯(g)ؓ(f)何弃清华而ʎ南开Q是被动的还是主动的Q不见Q何文献记载，至今仍ؓ(f)谜团?span lang="EN-US">
|尔U?/span>
先生老史学论文集《史林O拾》所作序a有这样一D记载：(x)
47q前Q按Q序写于
1981q?
2?
4?
Q?span lang="EN-US">47q前当ؓ(f)1934q即谯(g)在清华大学毕业后留校工作期_(d)(j)Q我在北京大学文U研I所考古室做整理艺风堂金x片工作。霁光同志天天从襉K清华大学q城Q到我的工作室来Q阅看那封已满的北朝、隋、唐的金x片。……后来，霁光同志dz南开大学l济研究所工作Q每星期六下午来北京Q住在我Ӟ星期天下午回天|。他q样每周必来北京Qؓ(f)的是要到北京图书馆去看书?span lang="EN-US">
|尔U?/span>
先生q段记蝲的本意，是强调谷老对学术的执著和勤奋Q却透露?gu)老当时的无奈。我今年7?span lang="EN-US">27日上?span lang="EN-US">7?span lang="EN-US">30分从北京马甸江西M办事处乘出租车到北京火R站，勉强赶上8?span lang="EN-US">35分从北京开往天|的快速列车，9?span lang="EN-US">50到天z站Q出站后再乘出租车，10?span lang="EN-US">40到南开大学。花?jin)三个多时。按1936q的交通状况，从南开大学到天z火车站Q再乘火车到北京站，再到北京图书馆，需要大半天。反之从北京图书馆或
|尔U?
先生家到南开大学Q也需要大半天。花d此多的时_(d)只能在北京图书馆看半天的书，其艰辛自不待a。这׃由得再次产生q样的疑问：(x)谯(g)当初ؓ(f)何去南开Q谷老的助手、江西师范大?
左行?
教授生前告知Q谷老曾在一个场合对他说?jin)作(gu)一选择的原因：(x)1935q下半年或?span lang="EN-US">1936q上半年Q清华大学聘?jin)谷老的低一班同学、同是十人史学小l成员的吴晗师，但比吴晗q长两三岁，自认为教学科研绝不在吴晗之下的谷老则没有受聘Q仍然是助教。表面谦虚^和，内心(j)却自视甚高的谯(g)不服气Q出于对清华大学的不满，而南开大学又急于|罗人才Q向谯(g)发Z(jin)邀(g)P谯(g)遂拂袖而去。⑥
日本늕军对华北的占领，q北方一扚w名高校的南迁。谷老先后供职的清华大学和南开大学Q以?qing)北京大学，都迁C(jin)云南昆明Qƈl徏?jin)闻名的西南联大。谷老的同学和朋?
吴晗
先生也去?jin)西南联大，但他自己却因病滞留长沙，q于1938q辗转到?jin)福建，受聘于厦门大学，?
历史pd
教授Q?span lang="EN-US">1940q晋升教授，兼学报编辑?span lang="EN-US">1945q?span lang="EN-US">11月，应聘为国立中正大?
历史p?
教授Q不久QpM仅R代理d长，直至1949q?span lang="EN-US">10月南昌解放?span lang="EN-US">
由清华大学历史系Q到南开大学文学院和商学院，再到厦门大学、国立中正大学历史系Q作为学者，谯(g)完成了(jin)他由单纯的兵制史研究到兵制史和经史研究相结合的q渡。同Ӟ作ؓ(f)大学的讲师、副教授、教授，谯(g)也完成?jin)由单纯的学术研I到教学与科研相l合的过E。对于这后一l合Q用谯(g)自q话说Q“教学是基础Q科研是dQ教学促(j)q科研，U研提高教学Q二者互怿(j)q，互ؓ(f)因果Qƈ不断使二者向q度、深度发展。”⑦他历C(jin)在这一时期所做的教学工作Q?span lang="EN-US">
q时Q我在教学上Q主要表Cؓ(f)专中求博Q博中求专，而在主观愿望上，则更主要的在于专以求通，通以益专Qƈ力求做到专通结合。当时由于教学的需要，我讲授的评很多Q除“中国通史”常教外Q先后开设过“魏晋南北朝叜y(c)、“隋唐五代史”、“宋辽金元史”、“中国近代史”、“历史研I法”、“中国史学史”、“中国经史”、“中国历史文选”、“史学概论”等十多门课E。除口授外，有的评Q还~写印出?jin)教材，如《中国通史资料~》、《史学方法实?fn)题汇》、《魏晋南北朝史讲义》等Q还有后来在原讲E基上编C(jin)《中国历史文选》、《中国通史》（上、中、下Q等讲义?span lang="EN-US">
《谷霁光史学文集》第三卷为《隋唐宋元史》，实由“隋唐五代史”、“宋辽金元史”两门课的讲E整理而成Q?span lang="EN-US">30余万字。第四卷收录?jin)谷老的《史学方法实?fn)题汇》，U?span lang="EN-US">6万字Q序aQ含Q课E性质、教学现状、改q由来、改q步骤、实?fn)注重?j)之外Q共?span lang="EN-US">16目：(x)史料搜求、卡片应用、撰订、地域考订、时代考订、史料校雠、正误、L伪、史料诠释（一、二Q、史料综合（一、二Q、史编撎ͼ一、二Q、综合复?fn)（一、二Q。每一目均有注重事和?fn)题Q读来o(h)叹和感动。当时一切均为手工操作，一字一句都要在U怸写下来。可以看出，管处于战争时期Q各高校的治理仍然十分规范，大学教授们的敬业_也十分强烈。经q如此练?fn)的学生Q专业基想不扎实也不可能。假如今天的大学教授们能够交出类D老当q《实?fn)题汇》的l习(fn)册，交出cM谯(g)当q《隋唐五代史》的教案Q各高校在接受教育部本科评估前便大可不必惊师动众、劳民伤财了(jin)?span lang="EN-US">
l合教学Q谷老的U研也大大突破了(jin)南北朝隋唐史的研IӞ他历C(jin)自己在厦大五q所从事的研I课题：(x)
转辗来到厦大以后Q因原曾担Qq南开大学l济研究所研究导师和《中国社?x)经史集刊》的特约U述与编辑，因此Q这个时期除兵制史外Q经史研究自然成了(jin)我的主要研究N之一。后来，教学工作的实际需要，?j)我在学术研究上不得不与此相吻合，x通，求博。因此，q时的成果，除《西北周和隋唐的府c(din)、《再北周和隋唐的府c(din)、《辽金虬军史料试释》、《秦汉隋唐间的田制》、《明清时代之p与山西票受、《战国秦汉间的家业生产》等兵制、经史论文外，其他专题非常之多Q上L(fng)汉，下迄明清Q各个断代，均无不涉?qing)。政d有如《宋代l问题商榗、《南北的和战关系》，民族史有如《东胡氏姓研I》，C会(x)史有如《六朝门阀》，地理沉K有如《安史ؕ前的沛_道》、《唐六典中地理纪q志疑》，版本目录学有如《廿二卷本云麓O钞志疑》、《大清宣l政U（草本Q校记》，金石学有如《孝文吊比干墓文跋》等{?span lang="EN-US">
当然Q谷老在q五q间更毋论在1933q至1949期间所撰写和发表的论文q远不止上面所列D的篇目，其研I的领域“断代史”而言Q上L(fng)汉，下迄明清Q就“专门史”而言Q包括政d、民族史、社?x)史、历史地理学、版本目录学、金矛_{?
周銮?
先生或许比谷老自p得更切Q“教学的范围有多q，研究的范围就有多q，其实研究的范围要更广泛得多。上逮远古，下至晚清Q涉猎数千年。?span lang="EN-US">
?span lang="EN-US">
?span lang="EN-US">1949q?span lang="EN-US">10月到1966q?span lang="EN-US">6月间的谷老，l过?jin)“八一”革命大学和华北人民革命大学q两q时间的学习(fn)Q又先后担Q?jin)国立南昌大学——江西师范学院历史系MQ、江西省教育厅副厅长、南昌大学副校长Q当选了(jin)江西省和全国政协委员、江西省人大常委?x)委员。文化大革命后直?span lang="EN-US">1993q去世，谯(g)是江西大学的名誉校ѝ一位潜?j)教学和U研的学者，从此拥有?jin)学者和官员的双重n份，有大量的行政工作要做Q但谯(g)始l没有放弃学术研I。他回忆当时的情形：(x)
那时Q我除了(jin)所辖的日常工作以外，几乎天天都有?x)议或其他应酬，q是“八时以内”的公事Q尽?j)尽力做好，一炚w虎不得。但“八时以外”的旉Q则由我自己支配Q即回到安Q闭户不出，伏案著述Q长q如此。当时有些hҎ(gu)不理解，甚至有些受“左”的思想影响的hQ说我上班时无精打采地应付“社?x)主义的公事”，ȝ蓄锐后好下班回到安_֊充沛地种资本M的“自留地”。我Ҏ(gu)权当没听见，或视为无知可W之臻I不予理睬Q只儡做去做，?j)里感到非常t实和无限欣慰?span lang="EN-US">
ZZ间是不同的，有h在担M(jin)行政工作之后便做不出学术或不愿意再做学术Q有人在q动之中没办法做学术或不敢做学术。但谯(g)一生最好的学术恰恰是在q时做出来的。文革以前的代表成果是《府兵制度考释》，文革以后的代表成果是《王安石变法与商品经》?span lang="EN-US">
作ؓ(f)多年的好友，又同是十人“史学研I会(x)”的成员Q太q_国史?
家罗?dng)?
先生在论?qing)谷老的学术研究Ӟ归纳?jin)“四U研I方法”：(x)W一、留意于通与专的辩证关系Q第二、注重于现象与本质的区别Q第三、注重整体与局部的辩证关系Q第四、注重源与流、因与果的辩证关pR?span lang="EN-US">
但是Q谷老的q些研究特点或者说是研I方法，?span lang="EN-US">1949q以前，大抵上是一U本能或者说是潜意识。尽已l是誉满学界的闻名兵制史和经史专家Q但谯(g)仍坦言当时他的学术研究其实已进入困境。虽然涉?qing)的领域十分q泛Q成果也卜分丰硕Q一旦向U|发展Ӟ便受到理论和Ҏ(gu)上的障碍。谷老在《治学自q》中_(d)(x)
我以前治ԌL以博求通，l果是谈历史发展的因果关p，论史实的U|联系Q往往历史的现象诸方面，׃ZQ流于客观主义。这P局部的片断的史实似乎可以说得通，整体的却又不通；诸般现象上似乎可以说得通，本质上却又不通。这是由于当时自q学术观点主要属于“经史观”范畴所致。……新中国成立以后Q我得有Z(x)接触到马克思主义，非凡是经q“八一”革命大学和华北人民革命大学q两q时间的学习(fn)Q不仅在政治上进行了(jin)d的思想攚w，更加坚定?jin)社会(x)主义信念……而且在学术研I上Q通过马列M的学?fn)，q以此ؓ(f)指导Q重新审阅了(jin)以往的研I工作，一步步地冲册和绊Q最l懂得了(jin)史学研究上的“通”，在于在马克思主义指gQ透过历史发展的诸般现象，阐明C会(x)历史的发展规律，q刻意朝此目标努力，从而自己的史学研I似乎进入了(jin)一个全新的天地?span lang="EN-US">
q段话在今日一些“西化”比较彻底的学者看来，在一些ƈ没有接触多少历史唯物M和辩证唯物主义的青年学者看来，可能难以接受Q可能以老是在唱高调Q是a不由P甚至是ؓ(f)?jin)讨好当局。但只要认真研读谯(g)在接触马克思主义史学理论前后所写的学术论文Q就不难发现Q无论就考证问题的严密性还是洞察问题的IK性，后者都比前者有H破性的q步Q更毋论气势的宏大和视野的开阔?span lang="EN-US">
府兵制度研究可以说是谯(g)毕生学术成q核心(j)内容Q从1934q撰写《补书兵志》、《唐折冲府考校补》，对府兵制度的具体构gq行考订Q到1937q在《中国社?x)经史集刊》发表《西北周和隋唐的府c(din)，以及(qing)此后的“再论”（《厦门大学学报》第2集，1944q_(d)(j)、“三论”（江西师范学院《科学与教学?span lang="EN-US">1958q第1期）(j)Q对府兵制度的v源、变化及(qing)其利弊，府兵的征集、练?fn)?qing)调遣Q府늚l织?qing)演变，府兵的阶U成份等q行多角度的考述Q再?span lang="EN-US">1962q《府兵制度考释》出版，对府兵制度进行ȝ性研IӞ乃至此后的“四论”（《江西大学学报?span lang="EN-US">1981q第2期）(j)、“五论”（《江西师范学院学报?span lang="EN-US">1983q第4期）(j)Q对府兵初期资粮与军备、对作ؓ(f)国家军队的府兵制度Ş成过E中U兵、部曲的消亡q程q行再探讨。整整五十年的时_(d)x着同一问题Q可见谷老对q一N的們ֿ(j)。需要注重的是，以《府兵制度考释》ؓ(f)界标Q以前所写的相关论文如谷老自己所_(d)虽然考订较ؓ(f)严密Q但主要q是探讨事物的“是什么”、它在当时v着何种作用。但在《府兵制度考释》中Q以?qing)在此后的相兌文中Q则不仅仅是探讨事物的“是什么”，而且在此基础上，自觉地探讨事物“ؓ(f)什么”是q样而不是那P探讨事物和当时的其他事物之间的联p，探讨事物在整个中国历史发展进E中所处的CQ将研究推进到前所未有的高度和深度Q同时也全面体现和提升了(jin)作者自w的研究水^。正如他在《府兵制度考释》的“引a”中所_(d)(x)
作ؓ(f)徏M上层的一个重要组成部分的府兵Q是与当时封建经基的变化相适应的，是与当时生力发展水q相适应的，它随同阶U斗争Ş势的发展而演变着。毫无疑问，府兵制度研究Q不仅涉?qing)整个西、北周和隋、唐的历史发展规律，而且涉及(qing)到整个中国封建社?x)的历史发展规律。我们学?fn)、运用马克思列宁主义、毛泽东思想以研I府兵制度，旨在加强对中国中世纪史的规律性的?jin)解。例如府는家兵、部曲{化成为皇朝直辖化的军队和兵士自备资粮Q是以统一的物质条件与徏占有的均田制为其基础。研I府兵制度，卛_于阐明这些问题，从而ؓ(f)q一步研I、晋、南北朝、隋、唐的历Ԍ提供一些有益的和资料?span lang="EN-US">
q用历史唯物M和辩证唯物主义解决的固然是宏观或整体问题Q但对微观或具体问题也同样具有指g用，加上谯(g)熟l的考证功夫Q所以更能高屋徏瓴、运用自如。如关于府兵制度与其他兵制的q存问题Q关于府兵宿卫和卫军ƈ存问题，谯(g)强调指出：(x)
府兵制实行的同时Q还始终存在着其他兵制。即使府光|为最主要的军队的时候，其他军队的重要作用。仍然不能予以忽视。西以来，州郡兵一直不曑։弱，有时候还有l加强。隋的都、唐的州都督府，光|是增加的。另有镇戌兵Q唐代更在边疆设|军、守捉等Q名目也不少。至于(f)时设|的有如隋的骁果Q(f)时招募的有如唐的猛士Q也很繁多，而且有许多属于中?j)军Q隋的骁果还可以担Q宿卫。…?
杨志?
先生在其《隋唐五代史U要》中对唐代的兵，只讲?jin)府兵，不曾提到其他军队Q而且_(d)(x)“（府兵Q因有这些优点，所以唐朝便拥有雄厚的武力，保证?jin)初唐对外战争的胜利。”由于忽视了(jin)其他兵制Q就不免夸大?jin)府늚作用?
岑仲?
先生估计唐代光|单是边兵一就?span lang="EN-US">49万；府兵U?span lang="EN-US">60万hQ一般以六番计算Q在番的只有10万hQ“不得不取资于别兵源”，q话是正的。至于对外战争的胜利Q固不能完全看兵的数量，府兵一度是比较_NQ作用是大一些，但是假如完全忽视其他军队的职能，单纯归功于府兵，必然不符合于当时的实际情c(din)?span lang="EN-US">
府兵是不是封建皇朝的一U禁卫军呢？应该说是的。……不q府兵只能说是禁卫军的一U，有时虽属于最主要的一U，也从来不是唯一的，另外L有一U称为禁军的卫军存在。……禁军与府兵同属宿卫Q具体Q务却有所不同Q虽然有时府兵上番可以调归禁军统领，q只是承担宿卫时如此Q组l系l始l区别开来，不会(x)h?
唐长?
先生把北周二十四军宿卫与军宿卫{同hQ误以ؓ(f)旅全属二十四军的军人或军士Q因而忽视了(jin)军的独特地位和作用Q其原因是不了(jin)解府兵与军始终同时q存q一普遍事实?span lang="EN-US">
在这D|字中Q谷老对府兵制度与其他兵制和늧的关p进行了(jin)清楚的论列，同时对岑仲勉、杨志玖、唐长孺三先生的相关成果q行?jin)讨论。既采用?
?
先生对唐代边兵和府兵数的估计Q用以证实自q论点Q也?
?
先生论唐代兵制只说府兵而不?qing)其他?
?
先生禁军宿卫和府兵宿卫相淆提Z(jin)不同的看法。无论是表示赞同q是表示异议Q均建立在对整个唐代兵制、对府兵制度从v源到解体的全q程q行全面考查的基之上Q所以言之凿凿，有理有据?span lang="EN-US">
何兹?/span>
先生赞扬谯(g)的q一研究成果用丰富的材料分析说明?jin)府兵制和魏晋以来军府领兵制度以及(qing)拓跋部族制兵制的渊源关p，使府兵制的出现和汉族皇朝的兵制联pv来，和鲜卑拓跋氏的兵制联pv来，使府兵制和当时的C会(x)联系hQ“府兵制成为历史发展中怺联系的一环而不是孤立的现象。”同时又指出Q由于史料缺，有关府兵制度的许多问题一直没有弄清楚Q但其中不少问题在《府兵制度考释》中得到?jin)解冟뀂他以初期府늚军备l养问题ZQ《北双Ӏ和《邺侯家传》所载相互矛盾，成ؓ(f)研究中争论的问题。谷老却指出Q这正是U家的私c(din)部曲中?j)化q程中的现象。“这?
?
先生从发展上看待历史问题Q辩证地看待历史问题的结果。看来似乎是矛盾的现象，却原来是历史发展q程中前后相q箋的现象。矛盄问题解决?jin)。?span lang="EN-US">
|尔U?/span>
先生更敏锐地看到Q谷老对府兵制度的研IӞ其实已经q入?jin)一个新的境界。而这一境界的进入，是由两个斚w所造成的。其一是五十年如一日的对史料搜集的极其重视Q是资料功夫之所致。ؓ(f)?jin)到北京图书馆读书，便每周往q于京|之间Qؓ(f)?jin)不遗漏史料Q读书便是“倒架”地诅R“倒本”地读，图书馆的书从第一架读到最后一架、从W一读到最后一c(din)⑧其二便是后经q了(jin)“行政工作和C会(x)工作ȝ”，“很好地把社?x)锻点{业务锻g研究三结合v来而取得今天的成就”。其实，是学?fn)?jin)新的理论和方法即历史唯物M和辩证唯物主义ƈ其与中国传l的历史研究法结合v来?span lang="EN-US">
历史唯物M和辩证唯物主义作ZU理论和Ҏ(gu)Q是一定历史时期hcȝ(zhn)社?x)的最高聪明的l晶Q是全hcȝ_财富。直至今日，它仍然具有强大的生命力，仍然是分析和解剖人类C会(x)历史的有效理论和Ҏ(gu)。作为l了(jin)中国古代学术传统和初步接受了(jin)西方学术理论、又历经C会(x)动荡的谷老，以及(qing)和他同时代的学者们Q一旦迎来了(jin)C国的独立和解放、一旦接触到?jin)指g国共产党领导中国人民获得独立和解攄马克思主义，其喜(zhn)和Ȁ动当是发自内?j)的Q其Ҏ(gu)的理论和Ҏ(gu)的追求和学习(fn)也是如饥似(f)的，其结果如谯(g)所_(d)“从而自己的史学研I似乎进入了(jin)一个全新的天地”。至于此后的一q串q动非凡是文化大革命期间对hcL明的摧残Q已l无法改变他们对马克思主义的信Ԓ。运用历史唯物主义和辩证唯物M来分析和解释历史和现实，已经成了(jin)他们的习(fn)惯和自然。⑨
?span lang="EN-US">
׃在中国兵制史和经史研究斚w所取得的成，谯(g)理所当然地被视ؓ(f)20世纪h重要影响的历史学家之一。但正如弗兰茨h林在《马克思传》的序言中引用的传主那句名言所说的一P(x)“h所固有的我无不h。”Q何一个伟大的政治Ӟ其决{L隑օ有失误；M一位伟大的研究者，其成果也L隑օ有缺憾。谷老的研究也同样如此?span lang="EN-US">
周銮?/span>
先生是谷老的学生Q也是谷?span lang="EN-US">50q代的助手。他回忆_(d)(x)“无论是~讲E还是写文章Q他Q按Q指谯(g)）(j)L在搜集大量材料之后，才开始充分酝酿，有时如达摩面壁，久坐不动Q反复思量。一旦诏通，卛_W疾书，中途从不停ѝ?span lang="EN-US">5000?span lang="EN-US">10000字的论文Q往往一天或一昼夜完工Q可谓一气呵成。从来没有见q他边看Ҏ(gu)、边惌写的情况Q没有什么拼凑成文、草率成的事。”已?
左行?
教授也是谯(g)的学生和助手，他回忆当q谷老应上v人民出版C之U写作《府兵制度考释》，主要是依靠暑假的旉Q基本不用草E，每写完一章即行誊录，然后寄出Q出版社收稿后便q行排版Q而谷老又在进行下一章的写作?span lang="EN-US">
从这些回忆中可以看出Q谷老的成就其实不仅仅靠勤奋Q还应该有天赋，熟?zhn)史料、驾驭史料、统驭全局的天赋，以及(qing)常的写作能力。但不管怎样的记忆力Q中途不停顿地疾?span lang="EN-US">5千至1万字的散文或说应该没有问题Q但q样写出来的学术论文Q其疏忽和缺漏却是难免。而近30万言的《府兵制度考释》，写一章寄一章排版一章，不事修改Q其间的~憾和重复也在所不免。所以尽谷老的成名作《补书兵志》受到好评，被收入《二十五史补~》，但近日编辑《江西师范大学历史系学术论文集》时Q?
陈金?
博士对该文进行校订，仍然校出史料有讹误者约十条。?
何兹?
先生在?span lang="EN-US">府兵制度考释>d》一文中Q一斚w高度评h(hun)?jin)谷老对中国兵制史研I所作的贡献Q一斚w也指?gu)书在“文字上不免使h有琐甚至重复之感，大的pȝU烦(ch)也因之不够鲜明突出”。不能不佩服
?
先生M的细_(d)他可能ƈ不知道谷老写作此书乃各章分别而就Q但问题正出在这里。有一ơ我和谷老说?
何兹?
先生的这文章，谯(g)称?
?
先生M认真、仔l：(x)“我意识到的问题他发C(jin)Q我没有意识到的问题Q他也发C(jin)。?span lang="EN-US">
中国C会(x)U学院已故研I员
熊d?
先生对谷老的勤奋和认真赞叹不Ԍq且非凡指出Q“假如他不是q么勤奋的博览，焉能每一个朝代都有论文发表呢Q”但谯(g)自己对此却早有反思，他在说到自己׃教学的需要而扩大研I范围时_(d)(x)“教学工作的实际需要，?j)我在学术研究上不得不与此相吻合，x通，求博。……我当时采取q样的一U研I径Q于提高教学质量Q多是有好处的Q而对于学术研I中的真正融?x)诏通，开拓出新的境界Q则得少而失多。”遗憄是，Z在读谯(g)这D|字时Q只是推崇他的通和博，却没有关注谷老自己关于“得而失多”的反省?span lang="EN-US">
对于自己研究中的~憾Q谷老固然不断地q行解剖Q毫不掩饎ͼ对他人的成果Q即使是前贤或好友的成果Q谷老也同样q行实事求是的评仗?span lang="EN-US">
梁启是谯(g)敬佩的清华前贤。但梁启对李`章的评h(hun)Q谷老则明确表示不予苟同Q?span lang="EN-US">
l新事业的最初发动，在于京外的军需工业攚w。曾Q国藩）(j)李（鸿章Q的发动和清L(fng)允可Q都原于qؕq切的关pR当日清廷首先所最感到切肤之痛的，莫过太^天国之变。正因ؓ(f)q种革命Q清hx倾覆之可能。至于外人内侵，其危险可x族危亡，但从清h(hun)的立场看hQ其尚不致推翻本朝Q所感的恐怖，也就大ؓ(f)减少。所以鸦片战争后Q不能引起一U维新运动．正是q个原因。其后维C业，着着到ȝQ个别的原因虽然很多Q但主要的恐怕不是苟且偷安的?j)理所造成。大抉|难不q，一般守旧分子，但可从容议论Q大弄唇舌与文笔Q维Ch物，也就多着一层阻。……梁谓李鸿章“知有兵事而不知有民政Q知有外交而不知有内治Q知有朝廯(g)不知有国民Q知有洋务而不知有国务”，自然是后来h的观点立论，不是站在同光时代的环境中L评的。后来h对于李`章，固然也可以如此希冀Q但当事人的大小环境Q也应当注重到。否则历史上的h物，都难有公允的诊断Q也未免׃q苛?span lang="EN-US">
评h(hun)人物Q“必L重到当事人的大小环境Q否则难有公允的诊断”，谯(g)由梁启对李`章的评h(hun)Qg伸到?jin)评价历史h物的基本原则。梁启超?qing)后人对李`章评L(fng)偏差Q正出在q反?jin)这一原则。不q的是，在我们的历史研究中，q一原则不断被违反，评h(hun)的偏差也׃断地出现?span lang="EN-US">
|尔U?/span>
先生是谷老的至交好友Q谷老对?span lang="EN-US">30q代出版的《太q_国史UӀ的四、五、六章给予了(jin)充分的肯定，认ؓ(f)“最}严、最为切要”，但对于一、二、三章的叙述和论断，则明表C“有商榷余地”，q条q行讨论。事实证实，谯(g)的q些意见Q?
|尔U?
先生在日后重写《太q_国史》时Q大多予以采U?span lang="EN-US">
按写作此cL章的惯例Q本文的q一部分或许是添之W。但所以不避忌讻I目的在于说明Q学术上的批评与自我批评Q其实也是谷老学术个性的重要l成部分。但无论是他自己研究中的疏忽Q还是他所指出的梁启超、罗?dng)纲及(qing)唐长孺、杨志玖{先生研I中的缺憾，都不影响他们在历史研I中的崇高地位和重要贡献。用梅林《马克思传》所引用的一句欧z民谚，那就是：(x)鸡飞得再高也是鸡Q鹰飞得再低也是鹰。他们都是搏击长I的鹰?span lang="EN-US">
附记Q探讨谷老的d历程和学术个性，在当今江西学界中Q我以ؓ(f)臛_有多位比我更有资根{第一位是
周銮?
教授?
?
教授是谷老的入室弟子Q长qQ谯(g)助手。文革初Q北京揪“三家村”d掌柜邓拓、吴晗、廖沫沙Q南昌揪“三家村”分店老板谷霁光，
?
教授荣膺“少老板”美誉。第二位?
黄今a
教授?
?
教授也是谯(g)的弟子Q得谯(g)经史与军事史研究的真传，在泰汉史研究中已蔚ؓ(f)名家。第三位?
邵`
教授。邵鸿学术根基深厚、学术眼光独刎ͼ?ji)十q代初江西师大副校长
邚w?
教授与我论及(qing)老配学术助手事，我推邵`为首选。再?
赉|
教授老关门弟子，于谷老的学术品质独有?j)得Q?
梁淼?
教授关于景d镇城?jng)经研I和明代?ji)边研究Q颇兯老学术风范；
周升?
教授曾ؓ(f)谯(g)秘书，对谷老的生^?qing)晚q思想知之甚详。他们都是写作此文的当然人选。而本文所引用的资料，有不即?gu)他们有关文章?span lang="EN-US">
当年邚w文校长还有一问：(x)你们q一辈中Q邵鸿之外，q有谁可做谷老的学术助手Q我冒昧回答Q恐怕是区区在下。正因ؓ(f)有此一{，?
余?zhn)?
教授力邀(g)我写作此文时Q略作推辞，便欣然应允。但随即忐忑Q不胜惶恐?/span>Q方志远Q?span lang="EN-US">
注释Q?span lang="EN-US">
?
黄今a
教授曑֜各种场合讲述江西师大历史pȝ传统Q“文革”前Q称pd辈䆾最高的几位学者ؓ(f)“某老”，有谷老（霁光Q、谢老（P(j)、郭老（萱林Q，是ؓ(f)“三老”；U辈份较高的学者ؓ(f)“某公”，有欧公（?
师欧阳琛
教授Q、李公（国华Q、左公（行培Q、姚公（公骞Q、长公（黄长椿）(j)、周公（銮书Q，是ؓ(f)“六公”；U有几年教龄的教师ؓ(f)“老某”，如许怀林ؓ(f)老许、黄今言黄Q刚毕业留校的青q教师则为“小某”，如汪d、许h{，自然是小汪、小许。沿此传l，大家?fn)惯地?
谷霁?
先生为“谷老”?span lang="EN-US">
②“壮丽”牌在上世纪六七十年代算是中烟Q三毛四分钱一包，但到80q初已是低档烟了(jin)。谷老自U这U烟中有薄荷Q可以止咛_?span lang="EN-US">
③此?
周升?
教授?
谷霁?
先生d略述》（本文有关谯(g)的履历均据此）(j)。现在见到的其他有关谯(g)生q事q的文字也都如是说。但谯(g)ؓ(f)
汤象?
先生《中国近代v关税收和分配l计》所作“序”云Q“象龙同志今q?span lang="EN-US">77岁，?dng)纲同?span lang="EN-US">83岁。……作为史学研I会(x)的老战友八十岁的我对他们的成就怎能不欢ƣ鼓舞。”按
汤象?
先生出生?span lang="EN-US">1909q_(d)据西南胦(ch)l大学网Q，
|尔U?
先生出生?span lang="EN-US">1901q_(d)据中国社?x)科学院|）(j)Q谷老此序作?span lang="EN-US">1985q?span lang="EN-US">11月，
?
先生当时虚岁正是77岁，
|?
先生当时应是虚岁85岁，按谷老的记忆力，不应有错Q很可能是印h版时误将?span lang="EN-US">85”ؓ(f)?span lang="EN-US">83”。而谷老在同文中又明确?
汤象?
先生“比我小三岁”，q自谓“八十岁”，当不是概敎ͼ如也岁，则其出生或应?span lang="EN-US">1906q而不?span lang="EN-US">1907q。此存疑?span lang="EN-US">
④谷老在大学期间已发表过多篇论文Q主要ؓ(f)古文字和占文献，其中包括长达三万字的《尚书周书和逸周书事实相同体裁相同的几篇的比较研I》（《清华周刊》第39L(fng)8期，1933q_(d)(j)Q但毕业之后的相当长旉里，其论文主要集中在南北朝隋唐时期非凡是讨论q一时期的兵制?span lang="EN-US">
⑤按此序作于1985q?span lang="EN-US">11月?span lang="EN-US">1993q?span lang="EN-US">3月，谯(g)去世；1997q?span lang="EN-US">5月，
|尔U?
先生M。关于“中国史学研I会(x)”最早的十hQ苏双碧、王宏志《吴晗传》，黄启臣?
梁方?
教授与吴晗》，以及(qing)西南财经大学?
汤象?
先生的介l，均与谯(g)所记相同?
周升?
教授?
谷霁?
先生d略述》记史学研究?x)最初十Z?
巫宝?
先生Q又记史学研I会(x)成立?span lang="EN-US">1936q_(d)疑误。据上面几种文献?qing)谷老的自述Q该研究?x)成立?span lang="EN-US">1934q_(d)比较准确地说应是1934q?span lang="EN-US">5月，或者是
1934q?
5?
20?
?span lang="EN-US">
⑥谷老的q一个性其实不只表现在弃清华而去南开。他告诉
左行?
先生Q上世纪五十q代Q?
全国?
教授评等U，江西的学者本应放在中南地Q但谯(g)坚持要自己放到北京去评，l果׃“指标”及(qing)其他不明原因Q被评ؓ(f)二教授Q谷老对此一直有看法。我在一ơ面谒时问及(qing)此事Q谷老笑而不{?span lang="EN-US">
⑦周銮书Q?span lang="EN-US">谷霁光史学文?span lang="EN-US">>序》?
?
先生在序中回忆第一ơ听谯(g)讲评情ŞQ“他d讲义Q开始授课。他引证不少史料来证实他的观点，~密严}Q无懈可击，使我们不得不信服。他讲授Ӟ思想集中Q聚_会(x)，眼睛不看同学Q也不看别处Q偶然瞥一下天花板Q惟恐什么东西媄(jing)响他的思A。我们感C不像在讲课，全部w心(j)都沉在高度思维zd中。”当?dng)q种讲课方式假如按照现在高校评选“精品课”的标准是不合格的。一些自U是“教育家”的Z张在讲课中教师和学生要“互动”，要求教帅要向学生提问Q甚臌求让学生Z角，认ؓ(f)唯有q样才能“与国际接轨”，才能培养优秀的h才。可W之极?span lang="EN-US">
⑧按Q这U倒架和倒本地读书，实ؓ(f)许多老一辈学者的共同做法。据Uͼ词学?
M?
先生上世U五十年代初在四川大学供职，为完成八大部《唐艺发微》的计划Q将川大图书馆的藏书“倒架”地M(jin)一遍，《唐戏弄》（1958Q中华书局Q、《教坊记W》（1962Q中华书局Q、《优语集》（1981Q上h艺出版社Q、《唐声诗》（1984Q上古c出版社Q、《敦煌歌辞ȝ》（1987Q上占c出版社Q、《隋唐五代燕乐杂a歌辞集》（1990Q巴蜀书社Q等煌煌巨制中的资料Q便是在q“倒架”中攉的?span lang="EN-US">
⑨当一U理论或Ҏ(gu)被一位学者运用得炉火U青Ӟ其他的理论和Ҏ(gu)也本能地受到排斥。八十年代中期时兴控制论、系l论{，一ơ见谯(g)，闲谈之际Q他忽然问我Q“你对系l有何看法Q”我当时正在读金观涛、包遵信{h的文章和著作Q便_(d)(x)“有一定的道理Q但也有片面性。”谷老断然说道：(x)“别信哪一套，我就不理睬，我们q是坚持马克思主义的历史唯物M和辩证唯物主义。”我吃了(jin)一惊，一U新的理论和Ҏ(gu)Q怎么能够“不理睬”？但这恰恰是谷老的性格?span lang="EN-US">
⑩岂止谷老，大凡有大成就的学者，都有q样的学术个性?
梁启?
先生不断做的事情Q是“以今日之我L日我”。另见nU{?
杨向?
先生《中国社?x)思想史论》作跋，W一句就是：(x)我与向奎同志怺二十q_(d)谈学术辄不合Q然后历?
杨向?
先生书稿中的不。前辈风范，令h向往?span lang="EN-US">
转自 《江西社?x)科学?span lang="EN-US">2005q?W?span lang="EN-US">9?span lang="EN-US">
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