谢维和：(x¨¬)水木清华 务实开æ‹?/h2>

2010-01-07 |

谢维和，ç”øP¼Œ1954òq´å‡ºç”Ÿï¼Œæ±Ÿè¥¿ä¸Šé¥¶äººã€‚哲学博士，教授åQŒåšå£«ç”Ÿå¯¼å¸ˆåQŒç¬¬åå±Šå…¨å›½æ”¿åå§”员åQŒçŽ°ä¸ºæ¸…华大学副校长。主要ä“Q职有教育部教育科学研½I¶è§„划高½{‰æ•™è‚²å­¦¿U‘评审组¾l„长、中国教育发展战略学ä¼?x¨¬)副会(x¨¬)长、全国高½{‰æ•™è‚²æ•™å­¦ç ”½I¶ä¼š(x¨¬)副理事长、中国高½{‰æ•™è‚²ç®¡ç†ç ”½I¶ä¼š(x¨¬)副理事长、全国高½{‰å­¦æ ¡æ‹›ç”Ÿä¸Žž®×ƒ¸šç ”究ä¼?x¨¬)副理事é•Ñ€ä¸­å›½é«˜½{‰æ•™è‚²è¯„ä¼°ç ”½I¶ä¼š(x¨¬)副理事长½{‰ã€‚承担重大课题有“中国高教资源的区域分布特点和协调发展对½{–ç ”½I¶â€ã€?span lang="EN-US">

清华大学的äh文社ä¼?x¨¬)科学在历史上曾¾læœ‰˜q‡éžå¸¸è¾‰ç…Œçš„时期ã€?span lang="EN-US">1925òqß_(d¨¢)¼Œæ¸…华国学研究院成立，梁启­‘…、王国维、陈寅恪、è™nå…ƒä“Q为国学院四大导师åQŒå´å®“ä“Q¿U˜ä¹¦ã€?span lang="EN-US">1952òqß_(d¨¢)¼Œå…¨å›½é«˜ç­‰å­¦æ ¡å®žè¡Œå¤§è§„模院¾p»è°ƒæ•ß_(d¨¢)¼Œæ¸…华大学也由多院制综合大学，转变ä¸ÞZ¸€æ‰€å¤šç§‘性工¿U‘大学ã€?span lang="EN-US">

˜q›å…¥21世纪åQŒæ¸…华大学确定了(ji¨£n)“理工结合、文理渗透”的发展思èµ\åQŒå¼€å§‹æ¢å¤å¾è®¾äh文社ä¼?x¨¬)科学院¾p»ï¼ŒæŠŠäh文社ä¼?x¨¬)科学徏讄¡º³å…¥å¾è®¾ä¸–界一‹¹å¤§å­¦çš„æ€ÖM½“目标之中。äØ“(f¨´)äº?ji¨£n)打造一个适合文科发展的氛å›ß_(d¨¢)¼Œæ¸…华大学搭徏äº?ji¨£n)适宜的学¿U‘交叉åã^収ͼŒä¿æŒé€‚当的招生规模和引进高水òq³çš„师资½{‰èÊY环境的支持以å?qi¨¢ng)徏设文¿U‘服务的支撑òq›_°ã€æ”¹å–„办公用房等¼‹¬çŽ¯å¢ƒçš„支撑。伴随着国家¾læµŽã€ç¤¾ä¼?x¨¬)和文化的进步，清华的äh文社ä¼?x¨¬)科学徏讑֏–å¾—äº?ji¨£n)é•¿èƒö的进展。《中国社ä¼?x¨¬)科学报》记者就清华大学文科教育发展情况以及(qi¨¢ng)未来的发展方向采访了(ji¨£n)清华大学ä¸È®¡æ–‡ç§‘å»ø™®¾çš„副校长谢维和教授ã€?span lang="EN-US">

何谓大师

记者：(x¨¬)清华大学的老校长梅è´È¦å…ˆç”Ÿæ›„¡»è¯´è¿‡åQŒâ€œæ‰€è°“大学者，非谓有大æ¥ég¹‹è°“也åQŒæœ‰å¤§å¸ˆä¹‹è°“也。”æ?zh¨¨n)¨å¦‚何理解˜q™å¥è¯ï¼Ÿ

谢维和：(x¨¬)作äØ“(f¨´)一个教育管理者，我切íw«ä½“ä¼?x¨¬)到一所大学最重要之处在于拥有一支一‹¹çš„专家学者队伍。与世界一‹¹å¤§å­¦ç›¸æ¯”，中国高校教师队伍å»ø™®¾˜q˜å­˜åœ¨ä¸€å®šçš„差距。所以抓教师队伍å»ø™®¾åQŒåŸ¹å…Õd’Œå¼•è¿›ä¸€‹¹ä¸“家学者是学校今后工作的重炏V€?span lang="EN-US">

我个äºø™®¤ä¸ºå¤§å¸ˆå½“然是那些å…ähœ‰å¾ˆå¼ºå†™ä½œèƒ½åŠ›æˆ–者科学研½I¶èƒ½åŠ›çš„人，但是åQŒè™½ç„¶è¿™äº›èƒ½åŠ›å¯¹å­¦è€…来说非帔R‡è¦ï¼Œå´åƈ不是最重要的条件。一位学者之所以能被称为大师，他一定比其他人高明，å…ähœ‰æŸç§­‘…出å¸æ€h的地斏V€‚他高明在什么地方呢åQŸæˆ‘觉得最重要的是他具有一¿Uåˆ«äºÞZ¸å…·å¤‡çš„眼光，一¿Uè§†é‡Žã€‚è¿™¿Uçœ¼å…‰å¯ä»¥ä‹É他具有一¿Uæ¢å®çš„视野åQŒèƒ½å¤ŸäºŽ¾UïL(f¨¥ng)¹å¤æ‚的环境中发现哪些东西是高度关联的åQŒæ´žå¯Ÿåˆ°åšè¿™ä»¶äº‹æƒ…比做那件事情更重要、更有ä­h(hu¨¢n)å€û|¼Œæ‰‘Ö‡ºé—®é¢˜çš„ç—‡¾l“在什么地斏V€?span lang="EN-US">

目前åQŒæˆ‘们一斚w¢è¦åŸ¹å…Õd’Œå¼•è¿›å…ähœ‰å¾ˆå¼ºæ•™å­¦ä¸Žç ”½I¶èƒ½åŠ›çš„教师åQŒæ›´é‡è¦çš„则是培养这¿Uæœ‰å…¨çƒçœ¼å…‰å’Œæ·±åˆÀL´žå¯ŸåŠ›çš„学者，特别是对于清华大学这样争做世界一‹¹å¤§å­¦çš„学府来讲åQŒåŸ¹å…Õd…·æœ‰å›½é™…视野的大师意义更加æ·Þp¿œã€?span lang="EN-US">

记者：(x¨¬)清华大学提出å»ø™®¾ä¸–界一‹¹å¤§å­¦çš„æ€ÖM½“目标åQŒæ?zh¨¨n)¨è®¤äØ?f¨´)清华大学与国际一‹¹å¤§å­¦çš„差距有多大？˜q˜å­˜åœ¨å“ªäº›ä¸­‘»I¼Ÿå¦‚何˜qŽå¤´èµ¶ä¸ŠåQ?span lang="EN-US">

谢维和：(x¨¬)我觉得这个问题是一个复杂的问题。我们的初步看法是这æ ïL(f¨¥ng)š„åQŒä¸€æ‰€å¤§å­¦è¦æˆä¸ÞZ¸–界一‹¹å¤§å­¦å¿…™åÕd…·å¤‡å››ä¸ªåŸºæœ¬æ¡ä»Óž¼š(x¨¬)½W¬ä¸€åQŒåœ¨è‹¥å¹²ä¸ªå…·æœ‰å¯æ¯”性的基本办学指标斚w¢è¾‘Öˆ°ä¸–界上优¿U€å¤§å­¦çš„æ°´òq»I¼›½W¬äºŒåQŒåœ¨è‹¥å¹²ä¸ªå­¦¿U‘领域和方向上处于世界领先地位；½W¬ä¸‰åQŒä¸€ä¸ªå­¦æ ¡å…·æœ‰ç‹¬ç«‹çš„、适合高等教育规律的、适应本国国情的办学理念和思想åQ›ç¬¬å››ï¼Œè¯¥æ ¡ä¸€å®šäØ“(f¨´)本国、本地区的社ä¼?x¨¬)、经‹¹Žã€æ–‡åŒ–å’Œ¿U‘技发展作出äº?ji¨£n)杰å‡ø(gu¨®)™µA(ch¨³)献。从目前来看åQŒåœ¨è‹¥å¹²å…ähœ‰å¯æ¯”性的办学指标上，清华大学已经接近或者已¾lè¾¾åˆîCº†(ji¨£n)世界优秀大学的水òq»I¼Œä¹Ÿè¿˜æœ‰è‹¥òq²æŒ‡æ ‡å› ä¸ºåŽ†å²ä¸ŽçŽ°å®žçš„原因与国际一‹¹æ°´òq›_°šæœ‰ä¸€å®šå·®è·ã€‚同æ—Óž¼Œæ¸…华大学的若òq²ä¸ªå­¦ç§‘领域与方向已¾lè¾¾åˆ°æˆ–者正在逐渐接近国际一‹¹æ°´òq»I¼›è€Œæ¸…华大学äØ“(f¨´)国家å»ø™®¾å’Œå‘展所作出的卓­‘ŠèµA(ch¨³)献，也是有目å…Þq¹çš„；清华大学“自å¼ÞZ¸æ¯ï¼ŒåŽšå¯d载物åQŒè¿½æ±‚卓­‘Šâ€çš„办学理念åQŒæ¿€åŠÞq€ä¸€ä»£åˆä¸€ä»£æ¸…华äh为国家繁荣富å¼ÞZ¸æ‡ˆåŠªåŠ›ã€‚所以，我相信，通过国家的支持和大家的努力，2011òq´æ¸…华大学跻íw«ä¸–界一‹¹å¤§å­¦çš„目标是可以实现的ã€?span lang="EN-US">

æ•™äh做äh

记者：(x¨¬)上世¾U?span lang="EN-US">90òq´ä»£ä»¥æ¥åQŒæ•™è‚²ç•Œäººå£«ž®±å‘¼åå®žæ–½ç´ è´¨æ•™è‚ÔŒ¼Œä½†å®žé™…效果åƈ不理惟뀂一直以来æ?zh¨¨n)¨éƒ½åœ¨å…Ïx³¨ä¸­å›½æ•™è‚²çš„发展，æ‚(zh¨¨n)¨è®¤ä¸ºç´ è´¨æ•™è‚²çš„含义和根本目的是什么？素质教育难以真正落实的症¾l“在哪里åQŸå®žæ–½ç´ è´¨æ•™è‚²çš„有效路径有哪些？

谢维和：(x¨¬)台湾“教育研½I‰™™¢â€ç­¹å¤‡å¤„的何¼›ç”°å…ˆç”Ÿæ›„¡»é—®è¿‡æˆ‘，现在½C¾ä¼š(x¨¬)上对素质教育有各¿Uå„æ ïL(f¨¥ng)š„说法åQŒåœ¨ä½ å¿ƒ(j¨©)目中什么是素质教育åQŸæˆ‘告诉他，虽然素质教育有这æ ähˆ–那样的说法，但素质教育本质上ž®±æ˜¯ä¸€¿Uæ•™äººå¦‚何做人的教育ã€?span lang="EN-US">

教育主要讲两件事情：(x¨¬)一是帮助äh本èínçš„è{变。通过接受各种教育åQŒä¸€ä¸ªäh可以从不成熟的少òq´è{变äØ“(f¨´)成熟的青òq´ähåQŒä»Žä¸å…·å¤‡æœ€½Ž€å•çš„½C¾ä¼š(x¨¬)生存能力转变为具有独立生‹z»èƒ½åŠ›çš„人。但是，只简单完成个äºø™§’色的转换˜qœè¿œä¸å¤ŸåQŒæ•™è‚²è¿˜åº”该承担另外一个更重要的责任，卛_¸®åŠ©å—教育者朝着正确的方向è{变，不但要长大还要长好。这ž®±å¥½æ¯”园丁培育一‹‚‰| ‘(w¨¨i)苗，不但要帮助它逐渐成长èµäh¥åQŒè€Œä¸”˜q˜è¦è®©å®ƒå‘育得又正又直。即使这‹‚‰| ‘(w¨¨i)长得很快åQŒä½†æ˜¯å¦‚果长歪了(ji¨£n)åQŒè¿™¿UåŠªåŠ›ä¹Ÿæ˜¯å¤±è´¥çš„。教育也是同æ ïL(f¨¥ng)š„道理åQŒè¦è®©å—教育者通过接受教育成äØ“(f¨´)一个正直健åºïL(f¨¥ng)š„成年人。素质教育更多的是从˜q™ä¸ªè§’度说的ã€?span lang="EN-US">

我认为，教育最重要的功能就是培å…Õdˆæ ¼çš„公民åQŒåˆæ ¼çš„公民应该具备哪些条äšgåQŸé¦–先，要忠诚于自己的国家和民族。对国家忠诚是对一名公民最基本的要求，世界上许多国家的公民在è{换国¾cå‰éƒ½è¦å®£èª“效忠新的国家。其‹Æ¡ï¼Œè®¤åŒæœ¬æ°‘族的文化传统和历双Ӏ‚作ä¸ÞZ¸€åæ™®é€šå…¬æ°‘，不管íw«åœ¨ä½•å¤„都应该认同本民族文化传统和最基本的ä­h(hu¨¢n)å€ÆD§‚å¿üc(di¨£n)€‚最后，肩负起对½C¾ä¼š(x¨¬)çš„è´£ä»Õd’Œä¹‰åŠ¡ã€‚我认äØ“(f¨´)素质教育最重要的是培养å…ähœ‰å¯¹ç¤¾ä¼?x¨¬)çš„è´£ä“Q感和使命感的公民。现在许多大学都å¼ø™°ƒåQŒé¢å¯¹å…¨çƒé‡‘融危机和中国¾læµŽçš„快速增长，大学应该肩负发展¾læµŽçš„ä‹É命，我觉得大学的¾læµŽè´£ä“Q固然很重要，但是大学应该承担更多的社ä¼?x¨¬)å…¬å…Þp´£ä»…R€?span lang="EN-US">

最好不要在行政后面加上“化�span lang="EN-US">

记者：(x¨¬)˜q‘年来，随着大学行政¾U§åˆ«çš„强化，行政官员担ä“Q高校领导的现象明昑֢žå¤šã€‚大学内部高度行政化åQŒè¡Œæ”¿æƒåŠ›å‡Œé©¾äºŽå­¦æœ¯æƒåŠ›ä¹‹ä¸Šã€‚æ?zh¨¨n)¨æ€Žä¹ˆçœ‹è¿™ä¸ªé—®é¢˜ï¼Ÿå¦‚何协调两者之间的关系åQŒå°½å¯èƒ½åœ°å‘挥学术在教学工作中的作用åQ?span lang="EN-US">

谢维和：(x¨¬)我觉得最好不要在行政后面加上“化”，同时对这个问题不要就事论事，一定要攑֜¨ä¸­å›½é«˜ç­‰æ•™è‚²æ”šw©çš„æ€ÖM½“背景下来考察。合理的高等教育体制应该协调好学术力量、行政力量和å¸?j¨¬ng)场力量三种力量的关¾p…R€‚所有实行市(j¨¬ng)场经‹¹Žçš„国家åQŒåªæœ‰åè°ƒå¥½˜q™ä¸‰¿UåŠ›é‡çš„关系åQŒé«˜½{‰æ•™è‚²æ‰èƒ½å¥åºïL(f¨¥ng)¨³å®šå‘展。从历史上看åQŒé‚£äº›é«˜½{‰æ•™è‚²å‘展得比较好的地方åQŒè¿™ä¸‰è€…之间的关系往往处理或协调得比较好。当ç„?d¨°ng)ž¼Œä¸åŒçš„国家与地区有自å·Þqš„传统与特炏V€‚一般而言åQŒåœ¨‹Æ§æ´²åQŒå­¦æœ¯åŠ›é‡é€šå¸¸æ¯”较强；在美国，å¸?j¨¬ng)场的力量常常比较强åQ›è€Œåœ¨ä¸­å›½åQŒè¡Œæ”¿çš„力量则比较强一些。近òq´æ¥åQŒä¸­å›½çš„高等教育攚w©˜q‡ç¨‹ä¸­å‡ºçŽ°çš„大学å¸?j¨¬ng)场化就是由于学术力量与市(j¨¬ng)场力量的关¾pÀL²¡æœ‰åè°ƒå¥½åQŒè€Œè¡Œæ”¿åŒ–则是ç”׃ºŽå­¦æœ¯åŠ›é‡ä¸Žè¡Œæ”¿åŠ›é‡æˆ–政府的关¾pÀL²¡æœ‰åè°ƒå¥½ã€?span lang="EN-US">

我认为大学行政化òq¶ä¸æ˜¯ä¸€¿Uæ™®éçŽ°è±¡ã€‚在许多大学的学术事务上åQŒæ•™æŽˆçš„发言权和军_®šæƒè¿˜æ˜¯å¾ˆå¤§çš„。我曄¡»å’Œæ•™æŽˆä»¬è®ÔŒ¼Œæˆ‘是¾l™ä»–们“打工的”，是äØ“(f¨´)他们提供服务的，他们的ä“Q务就是专å¿?j¨©)进行学术研½I¶ã€‚在研究型院校，包括我曾¾lå·¥ä½œè¿‡çš„高校，教授们是学术‹zÕdŠ¨çš„主体。术业有专攻åQŒä»–们考虑问题都是从本学科发展角度来看åQŒæ‰€ä»¥æˆ‘告诉我的同事们，重要学术问题一定要征求教授们的意见。当ç„?d¨°ng)ž¼Œòq‰™žå¤§å­¦é‡Œæ‰€æœ‰äº‹æƒ…都由教授说äº?ji¨£n)ç®—åQŒå­¦æœ¯é—®é¢˜ä¾‹å¤–。我认äØ“(f¨´)åQŒä¸­å›½é«˜½{‰æ•™è‚²è¦¾l§ç®‹å‘前发展åQŒä¸æ˜¯å•¾U¯åè°ƒå­¦æœ¯åŠ›é‡å’Œè¡Œæ”¿åŠ›é‡˜q™ä¸¤¿UåŠ›é‡ä¹‹é—´çš„关系åQŒè€Œåº”同时协调好三¿UåŠ›é‡çš„关系ã€?span lang="EN-US">

清华文科

坚持低调 从容发展

记者：(x¨¬)清华大学的理工科在国内首屈一指，但是ç”׃ºŽåŽ†å²åŽŸå› åQŒäh文社ä¼?x¨¬)科学相对薄弱，攚w©å¼€æ”‘֐Žæ¸…华大学¼‹®ç«‹äº?ji¨£n)“理工结合、文理渗透”的发展思èµ\åQŒè¯·æ‚(zh¨¨n)¨ä»‹¾lä¸€ä¸‹æ¸…华大学在加强文科å»ø™®¾æ–šw¢éƒ½é‡‡å–了(ji¨£n)哪些措施åQŸåœ¨˜q™ä¸ª˜q‡ç¨‹ä¸­é‡åˆ°å“ªäº›å›°éš¾ï¼Ÿæœªæ¥æ¸…华的äh文社ä¼?x¨¬)科学要辑ֈ°ä»€ä¹ˆé«˜åº¦ï¼Ÿ

谢维和：(x¨¬)˜q‘几òqß_(d¨¢)¼Œæ¸…华大学的文¿U‘发展势头很好，½Hå‡ºè¡¨çŽ°åœ¨ä»¥ä¸‹å‡ ä¸ªæ–¹é¢ï¼š(x¨¬)一是徏立了(ji¨£n)一支比较年轻，学术水åã^高，å…ähœ‰å›½é™…视野与交往能力的教师队伍；二是初步形成äº?ji¨£n)包括äh文、社ä¼?x¨¬)、艺术以å?qi¨¢ng)应用学¿U‘的学科¾l“构与发展思èµ\åQ›ä¸‰æ˜¯äñ”生了(ji¨£n)非常好的½C¾ä¼š(x¨¬)声望åQŒç‰¹åˆ«æ˜¯é€šè¿‡ä¸€æ‰šw«˜æ°´åã^çš„ç ”½I¶æˆæžœä¸Žæ•™å­¦æ”šw©åQŒåŞ成了(ji¨£n)­‘Šæ¥­‘Šå—到关注的学术影响力、社ä¼?x¨¬)åª?ji¨£ng)响力与国际媄(ji¨£ng)响力。由于清华文¿U‘徏讄¡š„æ—‰™—´˜q˜ä¸é•¿ï¼Œæ€ÖM½“规模不可能太大，所以，˜q™äº›òq´æ¸…华文¿U‘发展在加强基础å»ø™®¾çš„同æ—Óž¼Œéžå¸¸å¼ø™°ƒåœ¨é«˜ç«¯ä¸Žå¼•é¢†ä¸Šä¸‹åŠŸå¤«ã€‚在按照国家学科发展要求å»ø™®¾çš„同æ—Óž¼Œç€åŠ›æŽ¢ç´¢è‡ªíw«å†…在稳定发展的道èµ\åQŒé€æ­¥å½¢æˆè‡ªå·±çš„风æ ég¸Žç‰¹è‰²ã€?span lang="EN-US">

清华大学的领导充分认识到文科å»ø™®¾å¯šw«˜æ ¡äh才培å…Õd’Œå›½å®¶å»ø™®¾çš„作用，å¯ÒŽ(gu¨©)–‡¿U‘徏设也提出äº?ji¨£n)很多宝è´ëŠš„意见和徏议，å¼ø™°ƒä¸­è¥¿èžåˆã€å›½é™…合作。在现有条äšg下，清华大学文科发展思èµ\是抓队伍å»ø™®¾åQŒåœ¨æŠ“质量徏设上下功夫，主要是抓重大è¯ùN¢˜å’Œé‡ç‚ÒŽ(gu¨©)•™æŽˆã€‚我们不求全求大åQŒåšæŒä½Žè°ƒã€ä»Žå®¹å‘展，虚心(j¨©)向别人学ä¹?f¨¤n)。让老师安心(j¨©)做事åQŒå°Šé‡å¤§å®¶çš„力_Š¨æˆæžœã€‚让每一位老师都有发展自己能力的空é—ß_(d¨¢)¼Œè®©æœ‰èƒ½åŠ›çš„äh有更大的½Iºé—´ã€?span lang="EN-US">

蛋糕先做大再做强

记者：(x¨¬)我们发现åQŒæœ€˜q‘æ?zh¨¨n)¨ä¸€ç›´åœ¨å…Ïx³¨ä¸­å›½çš„教育公òq³é—®é¢˜ï¼Œæ‚(zh¨¨n)¨å’Œæ‚(zh¨¨n)¨çš„è¯ùN¢˜¾l„提出在一个è{型社ä¼?x¨¬)和国家中，教育发展在相当长的一个阶ŒDµå†…往往òq¶ä¸ä¼?x¨¬)提高教育公òq³çš„½E‹åº¦åQŒç”šè‡³ä¼š(x¨¬)引è“v更大的教育不公åã^。请问这句话应该怎么理解åQŸå¦‚何解å†Ïx•™è‚²å…¬òq³é—®é¢˜ï¼Ÿ

谢维和：(x¨¬)˜q™æ—¢æ˜¯ä¸€ä¸ªçŽ°å®žé—®é¢˜ä¹Ÿæ˜¯ä¸€ä¸ªç†è®ºé—®é¢˜ã€‚教育发展包括两斚w¢å«ä¹‰åQšç¬¬ä¸€æ–šw¢æ˜¯æ•™è‚²çš„扩张åQŒå³ž®½é‡æä¾›æ›´å¤šçš„教育机ä¼?x¨¬)和提高教育参与率。比如，扩招和“普ä¹?ji¨¦)”等。第二方面是教育æœÞZ¼š(x¨¬)和资源分配机制的完善和改革。也ž®±æ˜¯è¯´é¦–先扩大教育机ä¼?x¨¬)，然后采取措施保证分配体制和机制更加完善和¿U‘å­¦åQŒæ•™è‚²å‘展的˜q™ä¸¤ä¸ªä“Q务往往不是同时˜q›è¡Œçš„ã€?span lang="EN-US">

按照教育发展规律åQŒé€šå¸¸æƒ…况下都是首先做好教育扩张，也就是我们常说的把蛋¾p•åšå¤§ã€‚如果蛋¾p•éƒ½æ²¡æœ‰åšå¤§åQŒåªæœ‰é‚£ä¹ˆä¸€ç‚¹ï¼Œåˆ™åªèƒ½æ˜¯ä¸æ?zh¨¨n)£å¯¡è€Œæ?zh¨¨n)£ä¸å‡ã€‚只有把蛋糕做大之后才能去考虑更加合理与公òq³çš„切割和分配，所以各国在教育发展中往往都是先考虑教育扩张问题。在˜q™ä¸€é˜¶æ®µåQŒè§£å†Ïx•™è‚²èµ„源和˜q›è¡Œåˆ†é…æœºåˆ¶æ”šw©ä¸æ˜¯ä¸»è¦ç›®æ ‡åQŒæ•™è‚²å…¬òq³é—®é¢˜è™½ç„¶å·²¾lå­˜åœ¨ï¼Œä½†ä¸æ˜¯ä¸»è¦ä“Q务，˜q‡åˆ†å¼ø™°ƒæ•™è‚²å…¬åã^问题与这一时期的主要ä“Q务不匚w…ã€‚如果在教育发展的初始阶ŒDµå°±å¼ø™°ƒæ”šw©æ•™è‚²åˆ†é…æœºåˆ¶åQŒé‚£ä¹ˆä¼š(x¨¬)å¯ÆD‡´çŸ›ç›¾å†²çªåŠ å‰§ã€‚一般情况下åQŒæ•™è‚²æ”¹é©å¼€å§‹é˜¶ŒDµéƒ½æ˜¯å…ˆåšå¢žé‡ï¼Œç”¨å‘展和扩张来带动改革，˜q™æ ·æ”šw©çš„成本就ä¼?x¨¬)比较低。既然教育发展第一阶段主要ä»ÕdŠ¡æ˜¯æ•™è‚²æ‰©å¼ ï¼Œæä¾›æ›´å¤šçš„教育资源，那么教育公åã^的问题是必然ä¼?x¨¬)出现的问题。实际上åQŒç»‹¹Žå‘展理è®ÞZ¸­çš„库å…ÒŽ(gu¨©)¶…茨å€?span lang="EN-US">U曲线åQŒæå‡ºåœ¨¾læµŽå‘展的初¾U§é˜¶ŒDµï¼Œæ”¶å…¥åˆ†é…çš„差距åƈ不会(x¨¬)随着¾læµŽå¢žé•¿è€Œç¼“解，甚至ä¼?x¨¬)有所扩大åQŒä¹Ÿæ­£æ˜¯˜q™ä¸ªé“理ã€?span lang="EN-US">

当然åQŒæ•™è‚²å‘展不能æ€ÀL˜¯åœç•™åœ¨æ‰©å¼ é˜¶ŒDµï¼Œæ‰©å¼ åˆîC¸€å®šç¨‹åº¦å°±è¦è¿›å…¥æ•™è‚²å‘展的½W¬äºŒä¸ªé˜¶ŒDµï¼Œž®±æ˜¯è¦ä‹É教育体制和机制更加完善，重新分配教育资源åQŒè¿™ä¸ªé˜¶ŒDµä¸»è¦ä“Q务就是解å†Ïx•™è‚²å…¬òq³é—®é¢˜ã€‚我们这™å¹ç ”½I¶çš„主要目的ž®±æ˜¯è¦æé†’äh们：(x¨¬)中国的教育已¾lå‘展到äº?ji¨£n)第二个阶段åQŒè¿™ä¸ªé˜¶ŒDµéœ€è¦æ›´åŠ æ³¨é‡æ•™è‚²å…¬òq³é—®é¢˜ã€?/span>åQˆé‡‘辉）(j¨ª)

转自 中国½C¾ä¼š(x¨¬)¿U‘学院网 2009òq?span lang="EN-US">12æœ?span lang="EN-US">29æ—?span lang="EN-US">