人物?/span>
刘仙zԌ1890.1.27?975.10.16Q，机械工程专家Q中国机械史研究的奠Zh?/span>
1890q??7日出生在沛_完县唐行店村?907q_考入保定崇实中学, 后在保定育d中学学习q毕业?913q春Q考入北京大学预科。次q夏考入香港大学工学院机械工E系?918q毕业于香港大学机械工程p，获“头{荣誉”毕业文凭?/span>
大学毕业后，刘仙z返回母校育德中学，在留法勤工P学高{工艺预备班L械学教员?921q?924qQ沛_大学物理教员、农业机械讲师?924?928q_dz大学教授、校长，1928?931qQ东北大学教授、机械系MQ{职Q?932q_受聘清华大学机械工程学系教授。刘仙洲是中国机械工E学会发起h之一Q?942qQ中国机械工程学会副会ѝ?/span>
他编写多U中文教材，成ؓ我国自编工科大学教科书的创始人。他定义q统一了汉语机械工E名词。他q从事农业机械的推广和中国农业机械工E发明史的研I工作?/span>
C国成立后Q他曾担L华大学院p调整筹委会MQ、第二副校长、副校长、第一副校ѝ国家科委技术科学学U组副组ѝ国务院U学规划委员会机械组副组长等多种学术职务?951q发起重Z国机械工E学会，?951qv直至MQ一直担任该学会副理事长?955q选聘Z国科学院院士Q学部委员）和中U院中国自然U学史研I委员会委员、中国古代自然科学及技术史~辑委员会委员。他q是中国农业机械学会的主要发起hQƈ?963q担M国农业机械学会第一届理事会理事ѝ?/span>
刘仙z?/span>
“冰井台Q有屋一癑֛十间Q上有冰室，室有C。井深十五丈Q藏冰及矛_……”在一?0q前的卡片上Q隽U的钢W字摘录了这D出自晋代《邺中记》中关于C的描q。卡片虽然已l发黄，但搜集h{处清晰可见三个字——刘仙洲?/span>
“这L(fng)卡片有上万张Q从1953q至1961q_在刘仙洲带领下，搜集史料和抄录资料卡片的工作持箋?q。”在清华大学图书馆，该校U技史暨古文献研I所所ѝ国际科学史研究院通讯院士冯立昇指着q些褪色的卡片告诉《中国科学报》?/span>
8q_q?000个日子，上万张卡片。不隄出，刘仙z的学术人生是由一个个枯燥的日子串成的?/span>
q些枯燥而艰巨的基础性工作，只是刘仙z对中国机械史重要A(ch)献的一部分。从20世纪30q代初vQ刘仙洲长期致力于中国机械史的系l发掘整理与研究Q成一研究领域最重要的奠Zh?/span>
不甘落后Q致力学U本土化
刘仙z专注中国机械史研究Q与他关注中国机械工E学U的本土化和学术独立发展有直接联pR?/span>
刘仙z出生于1890q_中学期间正值甲午战争后Q受爱国M教育的媄响，他参加了辛亥革命q动。正是从那时P强烈的爱国情怀和民族自意识深pq了他的血涌Ӏ?/span>
1913q_刘仙z进入北京大学预U，ơ年考入香港大学机械工程p，从此和机械结~。后曑֎dz大学校长，东北大学、唐山工学院Q现西南交通大学）教授?932q底Q刘仙洲受聘为清华大学教授，q参加了工学院和机械工程pȝ{徏工作?/span>
在多q的教学q程中，刘仙z发C国的工程教育q大多采用欧、美{国原版教材或少数翻译教材。这令刘仙洲深感忧虑Q“本国h教授本国Z实用学术Q恒用外文课本，且有时更用外国语讲解焉。长此不易，则吾国工E学术，恐永无独立之期。?/span>
也因此，刘仙z在多所大学讲课时始l坚持用汉语授课。与此同Ӟ他放弃自q课余旉和假期，开始着手编写属于中国h自己的教材?/span>
春夏U冬、花开pQ刘仙洲像蜜蜂一样不倦地辛勤采集——他~写的《机械学》（1921Q、《蒸汽机》（1926Q、《机械原理》（1935Q、《热工学》（1948Q等十几U中文教U书Q被国内工科大学和中{专业学校广泛采用。后多次再版Q哺育了我国几代工程人才?/span>
1933q_刘仙z受中国工程师学会编译工E名词委员会委托Q进行《英汉对照机械工E名词》编订工作?/span>
要知道，l一如此众多的中国机械工E名词，q是一何其枯燥的工作Q?/span>
然而，不甘落后的刘仙洲一旦目标明，唯有与枯燥作_在学U本土化中奋力前行，不断q取?/span>
1935q出版的《中国机械工E史料》，是刘仙洲早期最重要的开拓性成果。该书首ơ依据现代机械工E分cL法整理了中国古代机械工程史料Q初步勾勒出中国古代机械工程的基本轮廓?/span>
抗战期间Q他随学校南q。在西南联大Q刘仙洲在完成繁重教学Q务的前提下仍开展机械史研究q取得不俗成l——发表的《中国在热机历史上的C》一文在学术界生了较大影响Q?948q他又在《工E学报》上发表《箋得中国机械工E史料十二则》。这些工作ؓ此后pȝ深入开展机械史研究打下了坚实的基础?/span>
不畏艰难Q推动机械史学科
C国成立后Q在刘仙z多q的付出和推动下Q中国机械史研究已然形成了一个独立的研究领域?/span>
1952q_刘仙z向教育部提议在清华大学成立“中国各U工E发明史~纂委员会”，当年10月获得批准。这是我国最早徏立的从事中国工程史料整理与研I的机构?/span>
1953q夏Q在刘仙z领gQ该委员会开展了工程技术史料的搜集、抄录、分cd整理工作。资料搜集集中在机械工程、水利工E、化学工E等十三大类Q查阅范围遍及丛书、类书、文集、笔记、小说、方志等多种古籍。刘仙洲亲自指导q一h录，?961q_已查阅了9000余种古籍。而今Q这些资料卡片还一直存攑֜清华大学图书馆，供校内外专家学者用。那一张张发黄的卡片灿烂如炬，让^凡的图书馆充满了光辉Q?/span>
在搜集整理大量史料和专题研究的基上，刘仙z一鼓作气，为创造中国机械史研究的“第一”呕心沥血—?961q?月完成了中国机械史研I的奠基之作《中国机械工E发明史》（W一~）。这是中国第一部较为系l地介绍中国古代机械史的著作Q论qC中国古代主要机械发明成就Q从机械原理和原动力的角度梳理了中国古代机械工程技术发展的脉络。这部著作中的《中国在原动力方面的发明》一章，很快被译成英文在国出版的Engineering Thermophysics in China杂志W?L(fng)1期上发表Q?963q他撰写的第一部全面论qC国古代农业机械成果的著作《中国古代农业机械发明史》问世，立即引v日本学术界的高度重视?/span>
刘仙z编著的《中国机械工E发明史》（W一~）1962q版
在这两部书出版前后的十多q里Q刘仙洲q先后发表了一pd专题研究论文。关于刘仙洲的学术高度，冯立昇说起了当年的一D往事：?956q??日，刘仙z参加在意大利召开的第8届国际科学史会议。那天他排在英国著名U学史学家李U瑟之后Q宣M其论文《中国在计时器方面的发明》，而李U瑟的论文题目是《中国天文钟》。两论文对苏颂水运仪象台某些机构的解释、看法有些不同。刘仙洲认ؓ李约瑟的某些推断不正，李约瑟当场很诚恳地承认，q声明要更正原稿Q当x受了‘天条是链条’的观点。在李约瑟等?960q出版的专著《天文时钟机构——中世纪中国的伟大天文钟》中Q引用了刘仙z在1953?956q间发表的关于古代计时器、原动力和传动机件的3文章，接受了他的一些重要观炏V?/span>
不辞劌Q严谨治学多“注重?/span>
敢想敢做、坚韧不拔，q是刘仙z性格中最醒目的印记。而认真严谨，则是他治学生涯最为重要的特征?/span>
“刘仙洲有着自己独特的学术研I之道。”冯立昇介绍说?/span>
一是注重实事求是。刘仙洲在《中国机械工E发明史》（W一~）的AZ曑֦是强调：“根据现有的U学技术科学知识，实事求是圎ͼ依据充分的证据，把我国历代劳动h民的发明创造分别整理出来，有就是有Q没有就是没有。早是早，晚就是晚。?/span>
二是注重条分~析。在研究中，刘仙z按照近代机械工E的体系、分cL法和研究Ҏ(gu)Q归U뀁分析和研究中国古代各类机械工程发明。例如，他在《中国机械工E发明史》（W一~）中，先从一般机械的定义和分cd手，然后按照单机梎ͼ弹力、惯力、重力和摩擦力，原动力与传动?个方面展开?/span>
三是注重文物考古资料Q把古文献资料和考古出土实物l合h开展研IӞ以揭C古代机械工E发明的真实历史和发展规律。他密切x考古新发玎ͼ亲(f)现场考查…?/span>
但谁都明白，要达到这3个“注重”，意味着p更多的时间、付出更多的心血?/span>
“他q通过古文献记载和出土文物的分析，l合U学实验Q开展古代机械的复原。如1959q他提出了张衡浑象的齿轮和凸轮传动机构复原模型。后与中国历史博物馆王振铎先生合作，张衡浑象复制成能运转的木制模型Q在历史博物馆展出。”冯立昇Ҏ(gu)印象深刻?/span>
刘仙z还注重古ؓ今用Q让机械史的研究成果在机械工E名词统一和自~机械工E教U书工作中发挥重要作用。他创译的“熵”“焓(chung)”等名词非常贴切。又如机械学中的单词“Key”，也是他从古文献中扑ֈ一个“键”字而定名的。正是这一个个的“注重”，成就了刘仙洲的辉煌，也铸׃中国机械史研I的辉煌?/span>
1970q_在刘仙洲80岁生日那天，他工工整整地写下《我今后的工作计划》，q拟出《中国机械工E发明史》（W二~）的写作提UӀ?/span>
2004q_在刘仙洲M29q后Q清华大学科技史暨古文献研I所l织~写的该书第二编由清华大学出版社出版。尽刘仙洲没能亲笔完成q部著作Q但他开创的中国机械史这片天地早已日新月异，蓬勃发展?/span>
1958q冬Q刘仙洲在书房写作?/span>
仙洲指导研究生进行复原研I?/span>
1956q第八届国际U学史会议，部分中外学者合影（左二为刘仙洲Q左三ؓ李约瑟，左四为李俨）
仙洲搜集摘录的机械史资料卡片
张衡水力天文仪器复原照片
记者手?/span>
“刘先生是个严肃的hQ晚q他曄6个字概括自己的一生：MQ教书，写书。”在记者探求刘仙洲学术故事Ӟ清华大学U技史暨古文献研I所所ѝ国际科学史研究院通讯院士冯立昇教授笑着告诉记者?/span>
在采访中Q记者被刘仙z编撰的众多中国机械史著作和数量繁的资料卡片震g。在没有扫描仪、计机的年代，完全靠手工从9000册古c中摘抄资料Q想惛_是个艰巨的工E?/span>
那些褪色的资料卡片和手写著作原稿散发着那个时代的气息，也嘪昄学术大家坚持不懈、一丝不苟的工匠_?/span>
刘仙z对中国机械史学U的贡献不仅只是埋头研究Q还能站在历史和国际的高度，审视学科的现实意义?/span>
他认为当时有3U现象需要实事求是的U技史研I来U正Q一是西方科技史学者只知道中国有四大发明；二是自鸦片战争后Q一部分知识分子认ؓ中国在各U科技发明上都不如西方Q三是另一部分人妄自尊大，“在古书里找到同西洋某种U技׃的一两句话，加以穿凉K会，说这些东西我国早已发明过”?/span>
1956q_刘仙z作Z表团成员参加W?届国际科学史会议Q期间参观了意大利国家科学研I、灵慈研I、罗马天文台、佛(jng)|u萨自然科学史博物馆、罗马大学、比萨大学等U学文化和教育机构。还讉K了苏联、瑞士和捷克3国的U学、文化与教育机构?/span>
刘仙z通过考察发现Q所到的几个国家对于U技发明史都相当重视。回国后他在报告中指出：“如苏联学院设有U学技术史研究所Q直接由U学院主席团领导Q工作h员共二百多hQ有15位副博士研究生在所里作研究。”他认ؓQ我国历史上U技发明创造很多，但缺乏系l地整理及宣传，因此“领导对q方面的工作及早重视h”?/span>
q些观点体现了一位学者对学科发展的视野、格局和高度?/span>
冯立昇告诉记者，除了坚持不懈推动中国机械史发展，刘仙z还倡导理工合一的工E教育理c他善于利用古h的智慧说明自qd。如“工”这个字Q《春U公传》何休注l出的界定ؓ“y心劳手成器物曰工”。刘仙洲认ؓ定义非常贴切Q说明了他一贯坚持的“理Z实践相联pZ的d。只“y心”而不“劳手”，充其量不q是一位理论家Q只“劳手”而不“y心”，充其量不q是一位熟l的工匠。此后，他进一步提出在工科高等院校中，工科和理U应合一的工E教育理c?/span>
刘仙z在教科书本土化的倡导、实践中Q也信念坚定、锲而不舍。他曾说q：“授课之余，每从事编译，成就甚微Q然各种工科评应各有相当之中文课本以渐达于能用本国文字教授工程学术之主张，则始l未变。?/span>
q种信Ԓ和坚持始l诏I刘仙洲的学术之路，成就了他卓越而不q_的一生?/span>
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