人物?/span>
叶企孙（1898?977Q，名`P字企孙，上v人。中国物理学家、教育家Q中国近代物理学奠基人?918q毕业于清华学校Q今清华大学Q，1920q?月获国芝加哥大学理学学士学位，1923q获哈佛(jng)大学博士学位。留学期间对普朗克常C?jin)精测定，在国际物理界沿?0余年之久Q研I液压对体导率的影响Qƈ?2000kg/cm2压强下测量了(jin)铁、镍、钴和两U钢的磁导率Q理论分析与实验定性相W合?/span>
他先后创办了(jin)清华物理pR清华大学理学院、北京大学磁学专门组{，是徏{声学、磁学、中国科技史等领域的奠或开拓h。在国家表嘪?3位“两弹一星”功勋奖章获得者中Q有一半以上是光生或门生的学生，被称为“大师的大师”，对开拓、促(j)q中国物理学?qing)整个自然科学的发展、培育科学技术h才，作出?jin)不可磨灭的贡献?948q当选ؓ(f)中央研究院院士，1955q被选聘Z国科学院学部委员?/span>
1926q秋Q初创的清华物理pȝ昑ֆ清。整个系只有两位教授Q一位是梅贻琦，另一位是叶企孙。梅ȝ忙于行政事务Q教学上则几乎由q仅28岁的叶企孙一力托赗?/span>
H外是秋风肃杀的北京，风吹得玻璃窗“嘎吱嘎吱”作响，q一季的清冷Q来q地里的U子p在春意中萌生。寒来暑往Q在叶企孙等人的_ֿ(j)灌下，清华物理p这颗种子在短短10q间生根发芽、枝J叶茂，教学、科研在国内名列前茅Q发展之q速o(h)人叹服?/span>
在中国的q现代史上，恐怕再难找出第二个“叶企孙”。后世hgQ他有“三最”——他是教育感最强的U学家、教育家Q他的教育W效最高；他的学生对中国社?x)的U技、文明发展A(ch)献最大?/span>
U学救国Q信念和使命
׃体气Q最合宜于何U科学？
׃志意Q最們于何U科学？
׃能力Q最优长于何U科学？
学何U科学对救国最有利Q曾是少q时期叶企孙的一个“小U结”。他曑ֈ?jin)一张学U分c表q行分析Q最l选定?jin)实验物理学。在风雨飘摇的年代，学习(fn)前沿U学意味着归国卛_业，但他q是义无反顾CZ(jin)q样的选择?/span>
U学救国Q是他很早就埋在?j)底的信c(din)?/span>
1898q_(d)叶企孙出生于上v的书香世家?岁在父亲L的上h业学堂读书，12岁成为清华学堂的W一批学生。得益于父亲的开明思想Q他很早便接触到西方U学文化?qing)应用，“既重格_(d)又重修nQ以为必以西方科学来谋求利国利民才能dq_下”这一信念早早在他?j)里扎根?/span>
1918q_(d)叶企孙考取庚子赔款留美公费生。在芝加哥大学、哈?jng)大学留学期_(d)他留下?q攀M座高峰”的谈Q测定了(jin)当时最_的普朗克常数Q从此科学的史书上留下了(jin)“普朗克常数的叶值”；所研究的流态静(rn)压力寚w、钴和镍的磁导率的媄(jing)响，pM世纪20q代高压学的一开创性A(ch)献?/span>
获得哈佛(jng)博士学位后，叶企孙毅然踏上回国的轮船。而当时的中国Q教育基薄弱Q诸多学U一片空白。他不再单纯地把研究局限于某个领域，而是肩负h多的开垦、播U科研空白的使命?/span>
—?926q_(d)他和梅贻琦共同创Z(jin)清华物理p，他担ȝMQQ?q后创徏清华理学院，他出ȝ学院院长?/span>
——回国后Q他接到的第一科研Q务是解决清华大礼堂听韛_隄问题。他带领着助教赵忠、施汝ؓ(f){hQ经历无C寂静(rn)的深夜加班加点，开启了(jin)我国建筑声学研究的先沟?/span>
—?932q_(d)他牵头成立中国物理学?x)，qQ三届副会(x)ѝ恍惚间Q又见少q时代的自己Q成立清华科学会(x)Q以U学q赶人类文明的模栗?/span>
—?952q_(d)高等院校攚wQ叶企孙调入北京大学物理pR在那里他创Z(jin)学教研室，培养?jin)一批磁学h才，开辟了(jin)我国学研究的新领域Q也兑现?jin)他在留学时的诺aQ“研I工作要?0q不变”?/span>
——他q关注科技Ԍ引导李约瑟对中国U技史生兴。晚q还写下为数不多的科学史文章Q成Z国科学史的典范之作?/span>
U教兴邦Q洞察与直觉
上世U二三十q代Q中国高校尚未有高精实验室。这意味着Q叶企孙所学之实验物理学，在国内无法充分发挥所ѝ?/span>
他E定地接受?jin)这一切，把主要精力投入到物理教学、科学管理和人才培养上。他_(d)(x)“高{教育究pd家根本要事，倘大多数良好学者只做研I而不授课Q全国之高等教育势必受媄(jing)响甚大，而研I事业最后亦必受影响。?/span>
在创办清华物理系前几q_(d)所招收学生甚少Q第一?人，W二?人，W三届仅1人。从一qCqQ所有的译֝由叶企孙一人教授。这q他乐意“一人教学”，实ؓ(f)良师难聘。他的侄子、中国工E院院士叉汉说Q“叶先生认ؓ(f)要徏设一个高水^的物理系Q必L一扚w水^的教授，‘必炼选研I上已有成就Qƈ且能够l研I的人’。?/span>
对于选聘人才Q叶企孙更垂青于默默无闻却大有潜力的q轻人?928q至1938q_(d)他先后聘萨本栋、n忠尧、周Ҏ(gu)、Q之恭、霍U权、孟昭英{青q学者到清华L。叶企孙吴有训的薪金订得高于自己，为减轻萨本栋的教学负担代他授课。叶企孙曾自谦地对学生说Q“我教书不好Q对不住你们。可有一点对得住你们Q那是我请来教你们的先生，个个都比我强。?/span>
班教学前期受制于师资，后来师资充盈却依然保留，其实q也是叶企孙重质不重量而刻意ؓ(f)之。“每班不q?4人，或者每q有10个这L(fng)学生Q则10q有100个优U的甚臛_站在世界前沿的高材生”?/span>
在教育上Q叶企孙有着非同d的直觉?/span>
成立清华理学院时Q他只有初中文凭、在日本学术刊物上发表了(jin)一文章的华罗庚聘为数学教员?/span>
他让物理p高考状元陈新民转学化学Q让化学pd生王淦昌转系学物理，让文史成l满分、物理成l只?8分的׃长攻ȝ理?/span>
西南联合大学期间Q他在电(sh)学评上发C(jin)李政道，为李攉K后来获得?dng)物理学奖铺q道路?/span>
注重实证Q视野与格局
管寒冬至Q但文明的种子一旦种下，l会(x)竭力冲破砂砾、生根发芽?/span>
若干q后Q在整理叶企孙的遗物Ӟ家属发现?jin)李攉K在西南联大学?fn)时的试P试卷用昆明土U印P成W?8Q理论）(j)+25Q实验）(j)=83。李攉K的理学得不错Q叶企孙允他免于修习(fn)Q但必须参加实验学习(fn)。再ơ看到这份试hQ李攉K“百感交集，先生的慈爱师容，如在目前”?/span>
叶企孙注重科学实证，其实验教学Q注重动手能力。他_(d)(x)“本p自最至最׃评Q均注重于解决问题及(qing)实验工作Q力矫现旉调及(qing)虚空之弊。?/span>
q不仅与他所学专业息息相养I也与他求学期间拜访英国剑桥大学卡文_许实验室不无关系。他曑։M探这个被UCؓ(f)“全世界1/2物理学发现诞生地”的奥秘。在那里Q他留意C(jin)先进的科学方法，如深ȝ批判_、准的实验、敏锐感知和敏捷操作、教学和U研pȝ的结合、鉴别能力等?/span>
CU学对叶企孙的科研、教学生了(jin)极其重要的媄(jing)响。他注重实验研究的条Ӟ在清华物理系为吴有训购买X光机Qؓ(f)赵忠购买镭攑ְ源；他鼓励师生自制A器设备，聘请青年技工v因策刉A器设备，q在实验室后讄工厂Q他甚至不允许师生叫实验员阎裕昌“听差”，而是U其为“先生”…?/span>
在叶企孙的鼓励、指gQ一批优U的物理系学子攻读应用学科Q成为新中国的学U奠Zh或学U带头h。如气象学和航天学家赵九(ji)章、地球物理学家傅承义和翁文L、vz物理学家赫崇本、冶金学家王遉|、应用光学家龚祖同、光学家王大珩、力学家׃ѝ金属物理学家余瑞璜和葛庭燧、地震学家李善邦{?/span>
跌宕人生Q不q怸不朽
“北?号饭团”是清华一道独特的风景。这是叶企孙在清华理学院时的住所Q师生们时常聚集在此U饭、交信息、聆听指对{钱三强、彭桓武、钱学森、熊大缜曑֜此借住Q解决一时住房之困?/span>
叶企孙gl了(jin)物理pMQ教时的习(fn)惯，帔R(g)学生散步、游园、吃茶点Q借机课上未的知识或新知识道出?/span>
1929q至1938q的清华物理p，是中国高教史上公认的“不朽的传说”——这D|间培d的h才，当选院士者达55人?/span>
由叶企孙一手成立的清华理学院，也很快成为清华最先进、最大的学院。后世统计，他共培养?9名院士，23位“两弹一星”功勋奖章获得者中Q有q半数是他的门生Q在中国教育史上无出其右?/span>
谈笑有`儒的日子短暂而美好，1938q_(d)一向主张“科学救国”的叶企孙，同意爱徒熊大~奔赴前U，qؓ(f)冀中抗日提供了(jin)人员、物资、经Ҏ(gu)持。岂料这一丑֊l自己招来横—?939q熊大缜遭受诬陷、被q害w亡Q叶企孙也因此遭受牵q，被认定ؓ(f)“特务”而n陷囹圄，q段历史在“文革”时再次他的h生拉入黑暗…?/span>
历史l将q原真相Q黑暗M(x)被光明驱散?987q??6日，《h民日报》发表文章《深切怀念叶企孙教授》，在叶企孙M的第10q_(d)大师之师l于得以正名?/span>
叶企孙侄子、中国工E院院士叉汉（左）(j)与中国教育科学研I研究员储朝晖互赠叶企孙图书?/span>
1949q?0月，陈毅与各界h士合影。左起分别ؓ(f)叶企孙、潘光旦、张奚若、张子高、陈毅、周Ҏ(gu)、吴晗?/span>
叶企孙在北院八号?/span>
人物生^
1898q出生于上vѝ?/span>
1913?918q_(d)清华学校Q现清华大学Q学?fn)，高等U毕业?/span>
1918?920q_(d)国芝加哥大学物理系Q获理学学士学位?/span>
1920?923q_(d)国哈佛(jng)大学研究院学?fn)，获哲学博士学位?/span>
1924?925q_(d)东南大学副教授?/span>
1925?941q_(d)清华学校Q现清华大学QQ教，物理pd教授、系MQ、教授，理学院院长，特种研究所委员?x)主席?/span>
1929q_(d)国立清华大学理学院院ѝ同时被推选ؓ(f)军_学校大政?位评议员Q教授会(x)议的最高议事机构）(j)之一?/span>
1932q_(d)发v成立中国物理学会(x)Q历d?x)长、会(x)ѝ理事长、当然理事、常务理事?/span>
1933q_(d)参加中国天文学会(x)Qƈ被选ؓ(f)理事?/span>
1945q_(d)任西南联大理学院院长Q暂代该校常委职务?/span>
1948q_(d)当选ؓ(f)中央研究院院士?/span>
1949q_(d)被Q命ؓ(f)清华大学校务委员?x)主席，履行校长职责Q主持新中国成立阶段清华大学校务。参加第一届中国h民政d商会(x)议，当选ؓ(f)全国政协委员?/span>
1950q_(d)当选ؓ(f)中华全国自然U学专门学会(x)联合?x)（C国科学技术协?x)?j)全国委员?x)常委兼计划委员会(x)主仅R?/span>
1952?977q_(d)北京大学校务委员、物理系教授、金属物理及(qing)学教研室主仅R磁学教研室MQ?/span>
1955q_(d)当选ؓ(f)中国U学院学部委员、常务委员会(x)委员?/span>
1977q辞世，l年79岁?/span>
记者手?/span>
早在很多q前Q我也和很多ZPq不知道叶企孙是谁。直到有一天，中国教育U学研究院研I员储朝晖告诉我Q你应该d注一个hQ他叫叶企孙。听完他q叶企孙的生qI我的震惊E度丝毫不亚于柴?rn)当初写《而我却今天才知道他的存在——叶企孙》的反应?/span>
叶企孙的伟大Q不仅在于他培养?9名院士，半数以上的“两弹一星”功勋奖章获得者，q在于他对于办一大学、一学U的高瞻q瞩。他是清华徏立“教授治校”的主要当事Z一Q他按学U规律办学，重视青年师资培养而不“挖墙脚”，重质不重量、不能重U研L学，班教学、类似现代书院制的育人模式等Q至今仍然值得高校双一徏讑ր鉴?/span>
“教育感”是储朝晖在研究叶企孙时新造的一个词。他曑֤ơ向我提?qing)，教育感是?gu)育的专门知觉Q体现在叶企孙n上，一斚w是对学生有非常敏锐的z察Q能够直接准地感知到这个学生在哪方面有优势Q另一斚w是Ҏ(gu)个hcL明的前沿、科研的前沿非常敏锐的感知。叶企孙能够依据学生的天性对应地他带到研究人类U学文明的前沿去?/span>
教育视角之外Q储朝晖更愿意用文明的视角，跟我探讨叶企孙跌宕v伏的一生。在《文明的历程——怀念叶企孙》一书中Q他写道Q“从某种意义上说Q叶企孙是一把尺子，一个h和他所处的C会(x)以什么样的态度对待他，意味着q个Z?qing)他所处的C会(x)的文明程度与水^的高低。?/span>
叶企孙݅取hcL明ƈ扩大文明的媄(jing)响力Q以U学救国的拳拳之?j)，掂量人生的重大选择。他以科学家的理智，来实现报效祖国。在北京学生游行遭军警枪杀Q他一字一地规劝王淦昌等学生“谁叫你们去的？……要x们的国家不遭到外国凌辱，只有靠U学Q”在遭受各种q害之下Q他始终坚持“我是科学家Q我是老实的，我不说假话”，坚守自己的文明底Uѝ?/span>
2018q是叶企孙诞?20周年Q也是我参加叶企孙纪忉|动最频繁的一q。在北京大学中关新园Q这一d企孙曄住所较近的地方，他的学生、诺贝尔物理学奖获得者李攉K向纪念会(x)d方发来贺词，“鼓励想办一大学的人向叶企孙学?fn)”；在清华大学，来宾们蹚着水前来参加他的纪念会(x)Q他的学生、诺贝尔物理学奖获得者杨振宁q忆?jin)跟随叶企孙学?fn)热力学的l历?/span>
对于先生最好的U念Q就是活成他的样子?/span>
叶企孙逝世两年后，李政道发起CUSPEA目Q在国内无GRE、TOEFL考试的年代，?979q到1989q项目实施的10q间Q将900多名优秀物理学子送到国名校求学深造。依E可见Q叶企孙当年向全国优U学子开攑ֺ子赔Ƅ学项目的影子?/span>
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