中国׃党优U党员Q清华大学原党委委员、校务委员(sh)(x)委员、校学术委员?sh)(x)委员；原国家教委教育科学规划领导小l成员兼高等教育学科l组ѝ国家教委教育发展研I中?j)研I员、中国教育学?x)常务理事、中国高{教育学?x)常务理事；清华大学教育研究所首Q所长，原《清华大学教育研I》杂志主~李卓宝教授Q因病医L效，?020q??3日凌?时永q离开?jin)我们，享?1岁?/span>
Q一Q救国求?/span>
清华大学文科有着十分(zhn)久的发展历Ԍ其中教育学科是其重要的组成部分?911q清华学堂设有哲学教育学U，1926q清华学校正式徏立教育心(j)理学pR?945q?月抗战胜利，ơ年5月西南联大宣告结束，随后Q清华、北大、南开三校分别q回原来校址。复员后的国立清华大学未设教育学p，但仍设有?j)理学系?/span>
1946q_(d)来自名门望族的李卓宝怀着救国求学的理惻I毅然只n从澳门北上，到清华求学。当q的清华理学院心(j)理学pL全国知名的学pM一。那q考取?j)理学的有陈金秀、李卓宝、姜L(fng)、马利英{学?sup>[1]。由此，李卓宝成为心(j)理学泰斗、系MQ周先庚先生的学生。四q后Q?950q李卓宝毕业Q获?j)理学学士学位，留校执教?/span>
在清华党l织的关怀和引gQ李卓宝?948q?0月加入我党领导的新民M义青q联盟，开始革命工作?949q?月加入中国共产党?949q至1953q_(d)L华大学共青团团委副书讎ͼ1950q?月至1966q?月，L华大学党委委员；1953q至1958q_(d)L华大学速成中学副校ѝ党l书讎ͼ1958q?月至1966q?月，L华大学基部副MQQ党L书记Q曾d 京市(jng)W二、第三届党员?sh)表大?x)代表、北京市(jng)妇联常委、北京市(jng)W一届妇女代表大?x)代表?/span>
1984q?月至1986q?月，李卓宝Q清华大学教育研究室主任；1986q?月至1992q?0月，L华大学教育研I所首Q所长和《清华大学教育研I》主~?/span>
1987q?月，李卓宝获批研I员资格Q是我校文科最早获正高U职U的教师之一?/span>
1993q?月，李卓宝教授光荣离休?/span>
李卓宝教授把一生献l了(jin)Zl生奋斗的共产主义事业，献给?jin)祖国解攑֒C会(x)M事业Q献l了(jin)l承发扬光荣革命传统和优U文化传统的h民教育事业，献给?jin)清华大学自Z息、厚徯物、创Z界一大学的伟大事业?/span>
Q二Q徏所之功
1952q_(d)全国高等院校q行院系调整Q清华大学心(j)理学p随理学院ƈ入北京大学。尽?952q院p调整至“文革”结束，清华大学没有讄教育?qing)相兛_U与评Q但关于教育研究的活动始l没有停止，特别是有x(chng)育教学研讨会(x)q样长期坚持的教育研I活动未曾中断?953q开始，学校共召开q数十次教育教学研讨?x)，内容涉?qing)学校发展、学U徏设、h才培养，以及(qing)修订教学大纲、交教学经验、推q教学改革等{?/span>
李卓宝教授始l是清华大学开展教育研I的U极倡导者和推动者?/span>
攚w开放以后，为适应C会(x)发展?qing)学校学U徏讄需要，清华大学对原有院pR研I机构等q行?jin)调整和增设。在李卓宝教授和多位领导的徏议下Q?979q?0?6日，l学校研I决定，成立“清华大学理工科教育研究室?sup>[2]Q下讑ֺ用心(j)理学研究室、校史研I室、基教育研究室等Q直属学校领对{?980qvQ汪安、邢安、李卓宝先后L育研I室MQ[3]。办公地址讑֜明斋东侧一楼北_(d)白手起家Q创业十分艰苦?/span>
随着清华大学教育事业的发展，1986q??5日，在校党委常委?x)和校长工作会(x)联席?x)议上Q决定将教育研究室改为教育研I所[4]Q隶属于校机兟뀂下N{教育研I室、普通教育研I室Q附中）(j)、校史研I室Q党委宣传部Q、杂志编辑部、资料室。由学校有关校长领导Q党支部属校机关党委领导。同q??日，校长工作?x)议通过QQ命李卓宝为教育研I所所?sup>[5]。办公地址q到文科g层?/span>
1993q?2?6日，校务?x)议军_建立人文C会(x)U学学院。教育研I所隶属关系由校机关转至人文C会(x)U学学院。由此，清华大学教育研究所׃个隶属校机关的行政事务部门{型ؓ(f)一个学术研I机构，填补?jin)清华学U门cM~少教育学门cȝI白?/span>
李卓宝老师坚持教育研究要大中小学一hQ认Z基础教育到高{教育是“一条龙”，因而特别邀(g)请附中校长万邦儒兼教育研I所普通教育研I室MQ。李卓宝教授曾自Ԍ清华大学与别的大学不同，别hU“高{教育科学研I所”，我们U“教育研I所”，比h家少四个字——“高{”和“科学”。因为我们不能只讜y(c)高{教肜y(c)，研究高等教育必须考虑到基教育的发展和衔接Q我们不是不q求“科学”，但我们更的是Q讲求实事求是，讲求解决具体问题?/span>
在高{教育研I尚属创始阶D，李卓宝教授以马列M、毛泽东思想为指|旗帜鲜明地坚持党的领|始终贯彻党的教育斚wQ结合和利用自n丰富的高{教育实늻验，深入调查研究Q深刻论qC(jin)理工U高{教育发展问题；寚w{教育研I中理论研究和实늠I的关系、领导干部与教师众共同参与教育研究的关pR教育专业教师与理工U专业教师的关系{进行了(jin)深入思考。ؓ(f)清华大学和全国教育学U的发展贡献?jin)智慧和力量Q作Z(jin)杰出成就?/span>
Q三Qh才培?/span>
攚w开放以后，李卓宝教授意识到中国的教育要走向世界Q提?gu)l合我国的国情，学习(fn)借鉴西方教育制度中的长处Q针Ҏ(gu)国现代化急需培养创新人才Q提?gu)培养学生的独立创造性；针对提高工科人才培养质量的客观需求，提出工科需要有坚实的理U和人文U学基础{重要思想?/span>
为此Q教育研I所成立初期曾招收专U生?990q至1996q曾招收“高{教育管理专U班”和“办公自动化专科班”，开N{数学、中国革命史、管理学、逻辑学、心(j)理学、专业英语、电(sh)工与?sh)子技术、办公自动化应用、普物实验等评?sup>[6]同时Q教育研I所招收研究生，为高{学校、国家机兟뀁教育管理部门以?qing)重点企事业单位培养输送高质量的毕业生Q此外，教育研究所q开办研I生评q修班，培养学校和教育管理部门的教学研究和管理骨qӀ?/span>
?990qvQ教育研I所相获得高等教育学、教育管理学、应用心(j)理学士学位授予权，后来q获教育l济与管理、高{教育学博士学位授予权?/span>
1991q教育研I所h高等教育学硕士授权点后，李卓宝教授开始招收硕士研I生Qƈ亲自讲授研究生主q课E《高{教育学》?/span>
1993q_(d)李卓宝教授指导的清华大学W一位教育学U研I生王宇毕业QƈL(fng)士学位，毕业论文题目为《中国理工科大学毕业设计Q论文）(j)之研I》。此后，李卓宝教授名下陆l毕业的士生有李学，士论文题目为《社?x)主义?jng)场经条件下我国高等学校办学自主权》；张岩峎ͼ士论文题目为《h与文化——大学h文教育之意义》?/span>
Q四Q科学研I?/span>
在李卓宝教授的带领下Q教育研I所除ؓ(f)教工、学生开设有兌E，承担教学d外，q积极号召清华大学教育管理h员和教师参加各各类教育U学的研IӞU极参与全国哲学C会(x)U学、教育科学的发展规划NQ整理编写清华大学校Ԍ为教育研Ih员提供相兛_书资料等。在此基上，李卓宝教授亲自推动ƈ建立?jin)一pd教育研究l织和机构，拓宽教育研究的^収ͼ壮大教育研究的队伍，使清华教育研I得以Ş成自己鲜明的特色?/span>
清华大学教育研究?/strong>?986q?月，作ؓ(f)众性学术团体的清华大学教育研究?x)成立，“其宗旨是：(x)在马列主义、毛泽东思想指导下，从社?x)主义徏讄需要出发，坚持理论联系实际的原则，U极开展群众性的教育U学研究Qȝ我国特别是我校教育工作的实践Q借鉴国内外的有益l验Q探讨教育的客观规律Q促(j)q学校教学质量、科学研I水q_理水^的提高，为发展具有中国特色的C会(x)M教育事业做出贡献。?sup>[7] 时Q校长高景德Q理事长，Ҏ(gu)坚、李卓宝d理事长，[8]?990q_(d)教育研究?x)“有?x)?00余hQ下?5个研I小l，l合本部门工作实际，U极开展ȝ、研I和交流zd。?sup>[9]
1990q?月，召开W二届会(x)员大?x)?993q?2月，召开W三ơ会(x)员大?x)。大?x)通过W三届教育研I会(x)理事?x)名单，其中Q理事长杨家?jin)，副理事长胡显章、吴敏生、白永毅、郑燕康、王孙禺Q秘?sh)长李越Q副U(sh)长李家强、刘惠琴?sup>[10]
教育研究?x)的成立Q“学校教育研究队伍由少C职和大量D人员相结合组成，日常l织工作由学校教育研I所负责Q推动了(jin)众性教育科学研I蓬勃开展，q取得大批研I成果，对学校的教育攚w和徏讑ַ作vC(jin)?j)进作用。?sup>[11] 在李卓宝教授的带领下Q教育研I会(x)先后完成?jin)有关“工E科技人才培养”、“理工科大学培养人才主要特征”、“新时期高等工程教育人才培养规律?qing)其应用”、“应用学U高层次专门人才培养途径多样化”，以及(qing)“高{教育评估”、“高{教育管理”、“大学生C会(x)实践”等全国哲学与社?x)科学“七五”、“八五”国安点课?sup>[12]?/span>
教育研究?x)承担的N?sh)d取得?jin)良好的成果Q其U研成果曾荣获“国家教育科学优U成果奖、全国高{教育学?x)优U成果奖、北京市(jng)高教学会(x)优秀成果奖等Q获奖数量和{在全国高校中名列前茅?sup>[13]。如Q“《大面积、多层次、多规格开展因材施教》的教改试验研究L(fng)一届全国教育科学优U成果一{奖Q《清华大学研I生教育攚w试验报告》获中国高等教育学会(x)1990q教育研I优U成果一{奖Q还有多论文分获北京市(jng)高等教育学会(x)教育U学优秀论文成果奖和国家教委直属高等工程教育研究协作l优U论文奖。这些研I成果对J荣我国C会(x)M高等教育研究做出?jin)有益A(ch)献?sup>[14]
清华大学高等教育学会(x)?004q?2?8日，清华大学高等教育学会(x)正式宣布成立Q校镉KU林担QW一届理事会(x)理事ѝ?sup>[15] Ҏ(gu)学会(x)章程规定Q“清华大学高{教育学?x)是学校q大教职员工的群众性学术团体，接受清华大学的领导和中国高等教育学会(x)的指对{学?x)将面向高等教育的实践，开展教育科学研IӞU极推进高等教育决策的科学化、民d。?sup>[16] 此后Q我校教育研I会(x)与高{教育学?x)一q运行，一q开展工作?/span>
清华大学学生?j)理咨询中?j)?987q_(d)清华大学建立?jin)高校最早的学生?j)理咨询中?j)Qؓ(f)学生提供专业的心(j)理服?sup>[17]?000q_(d)“教育研I所讄?jin)?j)理学研究室?sup>[18]?006q??8日，成立“心(j)理学与认知科学研I中?j)”，主要从事?j)理学与认知U学的跨学科研究?sup>[19]2008q??4日，校务?x)议讨论通过Q决定成立“清华大学－伯克利心(j)理学研究中心(j)”，中心(j)“积极组l协调校内文、理、工、医{相兛_U研I力量，开展跨学科前沿性研IӞ充分利用外部资源Q积极开展国际合作，致力于心(j)理学的研I和教育”[20]?/span>
在李卓宝{教授等专家的倡导下，同年5?0日，校务?x)议讨论军_恢复建立?j)理学?sup>[21]Q其中应用心(j)理学专业由教育研I所和h文社?x)科学学院?j)理学pd同徏设?/span>
在学U徏设方面，李卓宝教授在创立全国理工U大学第一个教育研I所之后Q除?jin)担L育研I所首Q所长外Q还曾担ȝ学院领导组l长{职务。曾多次召集校内外专家学者研讨清华大学心(j)理学U徏N题。作为清华心(j)理系的早期毕业生Q李卓宝教授一生对?j)理学有着深厚的感情，一生从未放弃过重徏和繁荣清华心(j)理学学科的梦惟?/span>
清华大学工程教育中心(j)?008q?2?日，校务?x)研I讨论通过Q决定成立“清华大学工E教育中?j)”，挂靠教育研究所q行[22]。“清华大学工E教育研I中?j)由清华大学教育研究所、工业工E系、电(sh)机工E系、机械工E学院、信息科学技术学院、l教育学院、基工业训练中心(j){院pd位共同发P在教务处、研I生院、科研院、企业集团的大力支持协助下，形成的‘学-?研’跨学科和跨单位共同合作的研I机构。?sup>[23] 校长儡林院士受聘(sh)ؓ(f)中心(j)名誉MQQ原教育部副部长、清华校友吴启_(ki)M?j)主任，谢维和、袁驗王孙禺、林健等dMQQ学校老领g寿文担Q中心(j)学术委员?sh)(x)主?sup>[24]。王孙禺ȝ?sh)长Q李、张文雪、刘惠琴{Q副秘?sh)长?/span>
李卓宝教授对于工E教育中?j)的成立Q给予了(jin)极高的评价和极大的支持。清华大学工E教育研I中?j)成为后来成立的“中国工E院-清华大学工程教育研究中心(j)”和“联合国教科文组l国际工E教育中?j)”的前n?/span>
李卓宝教授曾d国教育科学规划领导小l成员、高教组l长Q一直积极承担、参与教育科学研I课题的领导l织工作。同Ӟ参与全国哲学C会(x)U学、教育科学发展规划的研究工作Q取得了(jin)优异的科研成果。李卓宝教授承担和参与的部分重大U研N有：(x)《高{工E科学技术h才类型与主要素质培养的研I与试验》（哲学C会(x)U学“七·五”规划国安炚w目）(j)Q《我国理工科大学培养人才主要特征?qing)途径的研I与试验》（哲学C会(x)U学“八·五”规划国安炚w目）(j)Q《理工科大学生思维能力培养的试验与研究》（哲学C会(x)U学“八·五”规划教委重炚w目）(j)Q《我国社?x)主义理工科大学人才培养的主要特征?qing)途径的研I与试验》（全国教育U学“八五”国安点课题）(j)Q《三中全?x)以来我国高{教育科学研I的回顾、现状与展望》（中宣部重点课题子NQ；《徏设有中国特色的社?x)主义高{教育理论研I》（国家教委NQ；《新的历史条件下关于大学教育本质与大学职能等问题的研I》（国家教委NQ、等{。李卓宝教授在科研工作中多次获得国家U、北京市(jng)?qing)学校奖励，其中曾获中国高等教育学?x)优秀成果奖二{奖Q?988q_(d)(j)、全国教育科学研I优U成果奖一{奖Q?999q_(d)(j)、中国高{教育学?x)优U成果奖一{奖Q?005q_(d)(j)、中国高{工E教育研I会(x)优秀成果奖一{奖Q?006q_(d)(j)、获全国教育教育规划优秀成果奖二{奖Q?006q_(d)(j)Q等{?/span>
Q五Q创办刊?/span>
《清华大学教育研I》是国内理工U大学中最早创办的教育研究杂志Q也是清华大学最早的文科学术期刊Q其创刊?980q。当时刊名ؓ(f)《清华大学教育研I讯》，李卓宝教授Qȝ?986q杂志更名ؓ(f)《清华大学教育研I》。拥有国内刊号和国际刊号Q面向国内外公开发行Q是最早被列入全国《中文核?j)期刊要目总览》的“核?j)期刊”。同Ӟ清华大学教育研究所q编辑出版了(jin)《教育研I参考资料》等内部学术刊物?sup>[25]
李卓宝教授始l倡导《清华大学教育研I》以“百花齐放，癑֮争鸣”、理Z实践相结合ؓ(f)办刊宗旨Q在U极保持和发挥清华大学理工学U研I优势的同时Q承和发扬历史上清华的人文C会(x)U学传统。李卓宝教授始终把《清华大学教育研I》作为教育研I和学科发展的实验基圎ͼ作ؓ(f)坚持和宣传党的教育方针的思想阵地。李卓宝教授始终坚持《清华大学研I研I》必隶属于教育研究所Q强调学术性、专业性，不得商品化、业化?/span>
Q六Q学术交?/span>
为提升自w科研水qI教育研究所U极l织和参加v内外教育?qing)相兛_术研讨会(x)Q派员ʎ国、d国、日本、苏联等国家和香港、台湑֜行教育考察Q同旉(g)请专家学者来校谈、报告，开展广泛的学术交流与互ѝ?/span>
李卓宝教授参与的部分国际/地区学术zd有：(x)1980q?月，作ؓ(f)清华大学访美代表团成员考察国教育Q?986q?月，率教育代表团考察香港教育Q?990q?月，作ؓ(f)中国教育代表团成员ʎ徯问；1991q?月，作ؓ(f)中国教育代表团成员访苏，在莫斯科召开的中苏高{教育改革研讨会(x)上宣读论文：(x)“坚持社?x)主义方向，全面提高教育质量”。此外，李卓宝教授十分关?j)青q教师的成长Q鼓励青q教师参与国际交，选派青年教师出国Q出境）(j)攻读博士学位或作短期讉K学者?/span>
作ؓ(f)清华大学教育研究所首Q所长，李卓宝教授带领全所师生艰苦创业、砥砺前行，探烦(ch)既不同于西方教育研究、也不同于师范院校的教育研究之\。在建所之初明提出清华教育研I所的宗旨，要坚持以马克思主义ؓ(f)指导Q着力研I我国社?x)主义教育事业发展改革过E中的理论问题和重大现实问题?sh)Z?j)，探?ch)h中国特色的社?x)主义教育规律，努力为徏立和完善h中国特色的社?x)主义高{教育科学体pM?gu)A(ch)献?/span>
l过长期的努力，清华大学的教育研I机构走q了(jin)初创和发展的q程Q从教育研究室到教育研究所Q再到研I研I的成立?009q?1?日教育研I举行成立大会(x)Ӟ老所长李卓宝教授在大?x)上做?jin)重要发言?sup>[26] 清华大学教育研究院的成立Q表明了(jin)学校Ҏ(gu)育学U的高度重视Q开启了(jin)清华大学教育学科发展的新阶段?019q?0月，清华大学召开?jin)“教育研I成立四十周年?jin)祝大?x)”。李卓宝教授通过视频Q表C热烈的贺?/span>
如今Q教育研Il过多年的积累，在学U徏设、h才培充R科学研I、师资队伍、国际交和服务学校{方面取得了(jin)H出的成l，为学校和国家做出?jin)重要A(ch)献?/span>
春华U实Q往开来。如今的教育研究院在学校的坚强领导和大力支持下，团结一?j)，众志成城Q面向宏观教育政{、面向学校改革、面向教育学U前沿，l承李卓宝教授的遗愿Q努力推q中国特艌Ӏ清华风格的世界一教育学U徏设，为清华大学早日跻w世界一大学前列和加快实现国家教育C化做出更大努力?/span>
敬爱的老所长李卓宝教授Q永q活在我们心(j)中！
清华大学教育研究? 王孙?刘惠?/span>
2020q??日清明节
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1.《国立清华大学本U一q学生名录》，清华大学校史研究室：(x)《清华大学史料选编》（W?P(j)Q北京：(x)清华大学出版C，1994q_(d)460c(din)?/span>
2.《清华大学一?ji)七九(ji)年大事记》，《清华公报》增刊（2Q，1979q?2?1日，W?5c(din)?/span>
3.《清华公报》，W?7期，1982q?2?0日?/span>
4.《清华大学一?ji)八六年大事记》，《清华公报》增刊（57Q，1987q??日，W?c(din)?/span>
5.《清华公报》，W?17?18期，1986q??日?/span>
6.《清华大学教育研I所C》（1976-1996Q，1997q?/span>
7.《清华大学教育研I会(x)讯》，《清华大学教育研I》，1990q第2期，W?4c(din)?/span>
8.《清华大学教育研I所C》（1979-1996Q，1997q?/span>
9.《清华大学教育研I会(x)讯》，《清华大学教育研I》，1990q第2期?/span>
10.《清华大学教育研I所C》（1979-1996Q，1997q?/span>
11.《清华大学教育研I会(x)讯》，《清华大学教育研I》，1990q第2期，W?4c(din)?/span>
12.《清华大学教育研I会(x)讯》，《清华大学教育研I》，1990q第2期；桐叶Q《清华大学教育研I会(x)成立十周q》?/span>
13.桐叶Q《清华大学教育研I会(x)成立十周q》，《清华大学教育研I》，1997q第1期?/span>
14.《清华大学教育研I会(x)讯》，《清华大学教育研I》，1990q第2期，W?4c(din)?/span>
15.《清华大学高{教育学?x)成立》，《清华大学每日动态信息》（2004Q第2919P2004.12.29Q?/span>
16.《清华大学成立高{教育学?x)》，《中国高教研I》，2005q第1期?/span>
17.清华大学?j)理学系|站Qhttp://www.tsinghua.edu.cn/publish/psy/2282/index.html?/span>
18.清华大学?j)理学系|站Qhttp://www.tsinghua.edu.cn/publish/psy/2282/index.html?/span>
19.清华大学?j)理学与认知U学研究中心(j)~印Q《清华大学心(j)理学与认知科学研I中?j)工作简报》，W?期（ȝ5期）(j)Q?006q?2?0日?/span>
20.《关于成立清华大学－伯克利心(j)理学研究中心(j)的决定－l?007?008学年度第20ơ校务会(x)议讨论通过》（2008q??4日）(j)Q《清华公报》，2008?/span>
21.《关于恢复徏立心(j)理学pȝ军_Q经2007?008学年度第21ơ校务会(x)议讨论通过》（2008q??0日）(j)Q《清华公报》，2008?/span>
22.《关于成立清华大学工E教育研I中?j)的军_》，《清华公报》，2008q?/span>
23.《清华大学工E教育研I中?j)揭牌成立》，《清华大学每日动态信息》，Q?009Q第121期?/span>
24.《清华大学工E教育研I中?j)揭牌成立》，《清华大学每日动态信息》，Q?009Q第121期?/span>
25.桐叶Q《清华大学教育研I会(x)成立十周q》，《清华大学教育研I》，1997q第1期；《清华大学教育研I会(x)讯》，《清华大学教育研I》，1990q第2期，W?4c(din)?/span>
26.《清华大学教育研I成立》，http://www.ioe.tsinghua.edu.cn/publish/ioe/5332/2010/20101222112814339329880/20101222112814339329880_.html?/span>
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