助学助困助发展,清华大学力促教育公^
2016q??7日,3300余名新生在清华园内报到入学。清华大学历来高度重视家庭经困隑֭生的资助工作Q自2006qvQؓ(f)了扩大资助覆盖面Q提高资助力度,学校开始徏䏀以需要ؓ(f)原则”的新的资助体系Q实C“两个全部”的资助目标——覆盖家庭经困隄全部学生以及(qing)家庭l济特别困难学生的全部基本求学费用?016q_(d)清华大学l箋在“基于诚信、基于需要、基于服务”的理念指导下,不断探烦资助方式Q让家庭l济状况处于不同层次的优U学生都能够得到有力和E_的资助,拥有获得优质教育的^{机?x),促进教育公^?/p>
新生刚入校时Q各开支较大,不适应校园生活Q与高年U学生的资助需求有所不同Q因此,学校对于新生的资助以全额无偿助学金资助ؓ(f)主,Z新生需要,为其提供一揽子资助Ҏ(gu)Q从不同层次、不同方面提供关爱和服务?/p>
“一揽子”的帮助Q新生资助方?/p>
Z新生更加全面快速的了解学校的资助政{和Ҏ(gu)Q申误助的新生在报到当天就能得C份《清华大学新生资助方案》。方案根据学生填写的《家庭经状况调查表》系l生成,늛了学生在本科四年获得的l济资助介绍Q给新生吃下一颗“定心丸”,使其放下思想包袱Q认真规划大学生zR新生入校在《家庭经状况调查表》中填写自己的各家庭经情冉|据,供学校评定学生的家庭l济困难{?qing)需要的资助金额。最l学校将Ҏ(gu)每个家庭l济困难学生的具体经状况定制属于该生的个性化一揽子资助Ҏ(gu)Q切实满x位同学不同的需要,鼓励学生全面发展Q在今后的学?fn)生zMQ争取用优异表现获得奖(助)学金Q通过勤工助学{劳动获取报酬,ȝ自己的综合能力,做到全面发展?/span>
家庭l济困难学生入校前面临的W一个难题就是交通费用问题,其是新疆、西藏等偏远省䆾Q如何解册\贚w题让不少学生忧心。ؓ(f)解决q一问题Q学校在招生|站、招办微博、入学通知书材料里q泛发布了《家庭经困难新生来校报C通费用申误》,q公布资助管理中心的咨询?sh)话Q存在经困隄新生可以直接向学校申误ʎ京\贏V新生录取通知书中附有一张银行卡Q学生只要在当地银行卡Ȁz,可以立x取学校存入学生卡中的路费补脓(chung)用于购买车票。这一举措解决了家庭困新生ʎ京费用的燃眉之急,在其报到前送上来自学校的温暖。截??7日,学校已ؓ(f)来自新疆、云南等省市和自d?18名新生寄送了17余万元的交通费用和生活贏V?/p>
今年学校l箋面向全体新生开䏀绿色通道”。新生如因家境困难无法凑_费,可以直接通过“绿色通道”办理(f)时借款用于~纳学费和住宿费Q完成注册手l?/p>
除了新生以外Q全体在校生均可享受“绿色通道”带来的帮助。清华自1998q开始在全国高校率先开䏀绿色通道”以来,每年都有U?00名同学通过办理临时借款~费注册Q总额过200万元?/p>
“三个基于”理忉|g的清华大学资助工作新模式Q不仅对新生提供l济上的资助Q满_学习(fn)生活的基本需要,同时x学生的h格成长和个性发展,通过x、服务和教育Q实现资助育人的目标。从新生入学开始,q一资助模式的特点便得到了突Z现?/p>
暑期走访是清华大学坚持了18q的特色工作Qؓ(f)了让新生能够早感受到来自学校的xQ清华大学的老师和辅导员牺牲自己的暑假时_(d)提前到家庭经困隄新生安M解他们真实的生活境况Q被学生誉ؓ(f)“走上门的关怀”。清华大学家庭经困隑֭生走访工作以“进安、唠家常”的方式了解家庭l济困难学生的实际需求,通过?qing)时调整资助政策Q做到让学生攑ֿ上学、安心读书,部分家庭l济困难学生在见到清华大学之前就先见C清华大学的老师们,提前感受C学校l自qx和温暖?016q暑假,老师和辅导员p访了北京、天z、西藏二十余名家庭经困隑֭生,教师们登上v?000余米的高原,q入藏区与学生家镉K寚wQ了解困隄的实际需求。至此,清华大学的暑期走访覆盖了全国所有省、自d、直辖市Q给国各地的困学子送去了“学校最真切的关爱”?/p>
大学教育不仅局限于译֠知识的学?fn),更多的是对学生全面素质和修养的培L升?996U校友深刻认识到艺术素养对学生全面发展的重要性,虽然已经毕业多年Q仍旧在q内部{Ҏ(gu)Q资?0q后入学?016U家庭经困难新生,让他们接受艺术教Ԍ提升艺术品位Q成长ؓ(f)多层ơ、全方位发展的新时代人才。这份资助不仅是校友们对学弟学妹的关怀Q更是清华精的代代传承。在清华园内Q这样充满浓情意的资助q有很多Q?006q的“校友励学金工程”让很多校友都加入了资助在校生、回馈母校社?x)、传递清华精的行列中。受助的学子一斚w~解了经压力,更重要的是学长的一份深情厚谊更让他们增M前行的动力?/p>
对于获得学校和社?x)经资助的贫困学生Q学校非常注意培M们的感恩意识和社?x)责L。在学校的鼓励和支持下,校园里成立了多个爱心公益C֛Q学校还配备专门的指D师Q指导社团发展,受助学生在公益社团中参加各种公益服务zdQ在ȝ学生Cַ能力的同Ӟ鼓励同学们通过自己的思考和努力Q用自己的行动回馈社?x),爱心传递下厅R?/p>