基层为我打开一扇门
沛_郑州中原区须水镇副镇?李艳
2008q_(d)我清华大学毕业，W二q_(d)在河南郑州面向社?x)公开选拔配备67名硕士科技副乡Q镇Q长中成功入_(d)成ؓ(f)一名副镇长?span lang="EN-US">
5q青春\Q走来不d。纷J复杂的基层事务让一个刚出校门的学生所l历的思想变革和作风{变，外h很难体会(x)。基层工作，为我的h生打开?jin)一扇新的门?span lang="EN-US">
信访是“信号?/span>
CQ后联pLQ给我定的是赵仙z村。第一ơ去村里Q几个老上访户围了(jin)上来Q要求解决问题。说实话Q自p真有Ҏ(gu)忙脚乱，没想到在基层要面对的问题那么复杂Q所学的法律知识Q竟然没有用武之地。一旉Q沮丧涌上心(j)来?span lang="EN-US">
有个70多岁的老hQ是个老上访户Q原是这个村的闺奻I出嫁后，户口没有q出Q老h要求享受村里的福利待遇。但Ҏ(gu)村规民约Q凡是出嫁的闺女Q一律不享受村民待遇?span lang="EN-US">
多次沟通后Q老h的心(j)l打开?jin)?x)以前靠丈夫退休金q活Q丈夫去世后自己没了(jin)收入来源Q生z难以维持。于是，我联pM(jin)有关部门Q给老h办理?jin)低保手l；q协调村委会(x)Q给老h发放?jin)扶贫物资。虽然诉求没实现Q但老hq是攑ּ?jin)上访的念头?span lang="EN-US">
qg事对我触动很大，信访是“信号”，是提醒我们工作还有不C的地斏V特别是一U的基层q部Q在q种信号面前Q不Z情“大”，决不能熟视无睹，一定要“灵敏接收、及(qing)时处|”?span lang="EN-US">
有“武器”还要有“武艺?/span>
刚到基层工作的时候，很多事情用原有的知识解决不了(jin)。太多的无奈Q曾让我萌生知识无用论的认识Q认为在基层Q群众不明白Q道理说不通，知识用不上，啥事靠h情?span lang="EN-US">
但真正深入问题时才明白：(x)知识?“武器”，很多时候不是“武器”没用，而是“武艺”不_，即与众交往的本领不够强。当?dng)“武艺”不是与生俱来的Q需要观察群众的思维、学?x)群众的语言Q练成与众打交道的本事?span lang="EN-US">
2013q_(d)我负责处理一个花木市(jng)场拆q的信访问题。问题错l复杂，各种法律关系交织Q利益主体多P涉及(qing)几百户业dU赁L(fng)切n利益。他们情l激动，认ؓ(f)一拆迁Q自w利益会(x)荡然无存Q出现过好几ơ堵塞道路、打横幅围堵区政府等q激行ؓ(f)?span lang="EN-US">
我带着人核查了(jin)所有资料，弄清各个M之间的法律关p，又与利益方代表多ơ交沟通，充分听取x?span lang="EN-US">
我坚持的原则是“实事求是、依法依规”。在法律范围内，对各自的利益界定明晰Q确保公司和业主的利益都得到最大程度的l护Q对于个别仍有其他利益诉求的业主Q支持他们走法律渠道获取自n正常利益Q自己提供相应的法律援助。因为对法律关系?qing)法律流E都很熟(zhn)，我的解释和沟通以?qing)协调方案得到认可，最l实C(jin)目的稳定拆q。我又重新认识了(jin)知识的力量?span lang="EN-US">
淬D闪光
几年来，我抱定一个信念，来就是当学生的！我要把基层当译֠Q把癑֧当老师Q把N当课题，在基层的大熔炉里好好淬炼自己Q好好升华自己?span lang="EN-US">
淬炼首先是n体和?j)理上的Q基层的工作强度很多时候超出想象。我做过一个城中村拆迁攚w工作的指挥ѝ一个拆q指挥部Q上百h的队伍，涉及(qing)几千众切n利益的工E。一瞬间Q所有的压力都集中到我一个点上，沉重到窒息。那D|_(d)我每天工作超q?span lang="EN-US">15时Q每时每刻都被不同的人、不同的事包围着Q电(sh)话一个接一个，打到x发蒙Q问题一个连一个，说话说到嘶哑。那Un体和_双重压力Q有时真让hC(jin)崩溃边缘?span lang="EN-US">
q去Q基层的概念在心(j)里很E。但到基层后明白?jin)，基层是一个国家的经末梢。党委政府所有的政策、方针都要通过基层传导l群众。群众的h、喜乐都要通过基层传导l上U。在q里Q群众的喜怒哀乐，我们W一旉感知。如何把众的意见和诉求整理好、处理好、反映好Q考验着我们的执政能力、治理水qI也拷问着一名共产党员的党性和良知。基层的工作Ҏ(gu)也不同，除了(jin)性的政策准则外，q有柔性的情感倾注Q既要坚持政{、坚持标准，更要注意讲究方式、方法?span lang="EN-US">
转自《h民日报?span lang="EN-US">2014q?span lang="EN-US">5?span lang="EN-US">20?span lang="EN-US">
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