【编者按?/span>复杂的社会经历没有绊住他求学的脚步，事业的成功没有浇灭他与生俱来的求知欲。面Ҏ(gu)们的疑惑Q他只是淡然地说Q“我是惛_习，Z学习做点牺牲Q我也愿意。”—?/span>
不熄的求知欲
——清华大学[1998U研] 丁徏?访谈U实
_֯仪器与机械学p? 严可?王帅?贑ր?周蕾 蒋汇 王森 沈罗?阮世?/span>
【丁建宁介?/span>
丁徏宁，P2001q毕业于清华大学摩擦学国安点实验室Q师从中国科学院院士温诗铸教授，取得博士学位?002?003q在香港城市大学担Q客研究员；2003q?2007q_L苏大学教授、博士生导师、机械电(sh)子工E博士点学科带头人；2007q?月vQQ江苏工业学院副校ѝ党委常委，CQ教授Q博士生导师?/span>
当我们达到江苏工业学院门口时Q丁建宁学长正在参加会议Q不q他Ҏ(gu)嘱托了同事迎接我们，q带领我们参观了学校。当我们来到学校的会议室Ӟ丁徏宁学长已l在{待我们了。随着访谈的深入，学长慢慢回忆起他那段l生隑ֿ的求学与工作l历?/span>
“我是惛_习，Z学习做点牺牲我也愿意?/span>
丁徏宁学长的求学之\与很多清华校友不同，q不是一帆风的Q而是一波三折，光充满了选择。可以说他的学习是从工作到学校再到工作，交织在一L?/span>
1986q从扬州工学院毕业后Q丁建宁学长在镇江市京口Zh民政府从事经管理工作。两q后Q前往燕山大学机械设计及理Z业就读，q取得硕士学位。之后的七年Q他在江苏理工大学（现江苏大学）先后担Q助教、讲师、副教授{职。到1998q底Q来到清华师从中国科学院院士温诗铸教授，攻读博士学位?003q_丁学长在担Q了香港城市大学担d座研I员一q后Q毅然回到大陆，先后担Q江苏大学、江苏工业学院的教师与领对{?/span>
丁学长提刎ͼ无论是当q在政府机关工作Q还是在江苏理工大学教学Q他的事业都是相当顺利，可他最后还是放弃了Q选择了l学习。“我是惛_习，Z学习做点牺牲我也愿意。”这单单的一句话Q朴素直白，毫不做作。对于他来说学习g是理所当然的，是不需要解释的Q这U执着让我们看C学长w上那至今都没有衰减的求知欲。丁建宁学长解释道，虽然在政府机兛_作还顺利，但稍显Qw的工作环境让他觉得难以融入其中Q而在江苏理工大学教学的过E中Q他发觉得自己学得q不够，心中的求知欲又燃烧v来。“越工作Q越意识到学习的重要性”，现在Q即使位居江苏工业学院副院长Q丁学长依旧脚踏实地C事科研工作，孜孜不倦地学习。他告诉我们Q清华有着最优质的教学资源，他也提醒我们来即便d清华Q在工作岗位中也切不可将学习抛下Q在实践q程中，很多东西是大学所不能教给我们的?/span>
丁徏宁学长表CZ非常怀念大学美好时光。学长说在政府机兛_作的两年_虽然他脚t实地做Z一些成l，但工作环境中那些躁功利的气氛让他很不适应Q所以，他在访谈中一再强调大学里安静务实的氛围是非常珍贵的。现在，作ؓ一个学校的领导Q他依然怀忉|华带l他的U能够让他去除Qw，沉下心来做事和做人的_。“行胜于a”是他至今依然牢牢铭记的DQ他q说在清华里他能够“踏实地工作学习”。即便是现在Q一有机会去北京出差Q他都要L华校园里转{Q说那样可以让自己内心踏实。“‘自Z息、厚徯物’，清华有最好的校训”，丁学长如是说Q“这是清华的_优势”，更重要的是，在清华，校训不仅仅是喊出来的Q而是每个清华学生w体力行表现出来的，他希望我们要l承q种_Q切不可于形式。丁建宁学长_他也一直在努力这U精带C现在所工作的江苏工业学院中来，希望q种_不仅能激励清华hQ更能对更多的h带来U极的媄响?/span>
“在大学期间最需要积累的东西是什么？”丁学长毫不犹U地给Z{案——能力。他l箋解释道，“大学生在校期间应该注重能力的积累，其是获取知识的能力Q自我学习的能力Q组l交往的能力。”在数年的工作经历后Q他深刻的意识到Q大学学到的知识是有限的Q更多的知识需要在工作岗位上学习，而在大学期间U篏的能力成Z军_事业能否向前发展的最重要判断标准?/span>
在清华的2q里Q作为精?班的班长Q他克服了班内同学年龄跨度大{困难，使整个班U凝聚ؓ一个整体，q带领班U获得了诸多团体奖项Q是个非常出色的集体领导者。这U领导力正是得益于他两年的政府工作经历。当问及对社会工作应该抱有怎样的态度Ӟ丁学长认为做事要做到六个有：有目标、有针对、有计划、有Ҏ(gu)、有效果、有意义Q社会工作与学习之间要有qQ二者可以不怺矛盾Q而是可以做到效益最大化的?/span>
学长_把社会工作做好，主要靠的是抱着为同学服务的态度、怀着一颗热心，只有q样才能不懈试Q找到同学们所需Q调动v自己的工作热情，让大家一L极参与到各项zd中去。最初他发现学校的工作作风、方法和目的与社会上的是相当不同的，不过随着他深入地从事Cַ工作Q渐渐发现要做好它们的本质又是相同的Q即需要那份ؓ同学、社会服务的热心和对学习、科研部门工作的热爱。他的体会也为同样在校内担QCַ工作的我们提供了很大的帮助?/span>
丁徏宁学长曾在很多学校求学、就职，他对大学的定位与发展也颇有见地。“每个大学都有自q定位。”丁建宁学长认ؓQ高校没有优劣之分，只有定位的差别，比如他现在就职的江苏工业学院Q是以培dE应用型人才为目标，在基层发展；而清华h在学习应用的同时Q更要勇于在U技前沿抢先Q他说“清华大学的优势则在于‘自Z息，厚d载物’的校训_Q有志向有抱负”，应站在学U前沿，承担国家U研d。除了清华h的个力，他还特别指出Q“清华hQ骨子里都有一U‘傲’，需要注意，傲骨是可以有的，傲气是要不得的，要融入团体中厅R”所谓傲骨，指的是清华h自信自强的心态，所谓傲气，则是骄傲自大、目中无人的对h态度。他ȝ刎ͼ清华优秀学生云集Q更要加强团队能力的培养Q重视国际间的交合作，才能做到基层与前沿的l一Q早日徏成世界一大学?/span>
访谈中，丁学长叮嘱我们要及早定人生目标Q尽早选择人生道\。他_认识自我是g很难的事情，有很多h一辈子都不清楚自己最需要什么、最不需要什么。另外一些hL在不断地更换自己的目标，三天打鱼两天晒网Q精力都用在了拆了徏、徏了拆的死循环上。而丁学长自己在上大学的第一天就定了读研读博的目标QƈZ奋斗不息。当Ӟ丁学长自׃承认选择人生道\也不是一件很Ҏ(gu)的事情，不应该草率决定，他自己就是咨询了很多人的意见才做Z现在的选择。虽然别人的意见很重要，但丁学长最了解我们的hq是我们自己Q只有自己才能做出适合自己的选择?/span>
谈到有关U研的话题时Q丁学长_U研工作最重要的是创新Q他自己也正是这栯行科研工作的Q例如首ơ把量子力学引入微纳机械的设计等多个创新Q在国内都是W一ơ。丁学长_“面对创斎ͼ首先要有动机Q见微知著，从生zȝ点点滴滴发现需要创新的地方Q再利用自nU篏的能力把创新的理念{化ؓ实际。”知识的U篏是基Q他也特别提刎ͼ创新一定要分析当时国家的研I现Ӟ不能异想天开Q做一些不切实际的“创新”?/span>
丁学长在预测行业未来发展时谈刎ͼ机械行业必然向多学科交叉的方向发展，涉及物理、化学、生物、材料、能源、电(sh)子等{各斚w知识Q因此未来工E师是全面的工E师Q不能仅限于自己狭窄的知识面内，只有不断C富自q知识q度才能跟上时代的需要。他q徏议现在的学生多进行一些国际学术交，毕竟我国的工业水q与世界先进的差距还是很大，多交能够加快我们的发展?/span>
丁徏宁学长对于母校即到来的癑ֹ校庆十分高兴Q他Ҏ(gu)们年Mh抱有很高的期望，非常希望我们l箋传承“自Z息，厚d载物”的校训Q好好学习，报效国。更希望母校早日建成世界一大学?/span>
在最后，学长希望我们能走出国门，感受一下国外的学术氛围Q接触最前沿的科技Q但同时Q他也希望我们铭记“科学无国界Q但U学家有国籍”这句话Q希望我们在学成之日不要忘记自己所承担的徏讄国的责Q?/span>
【同学感(zhn)?/span>
“多年来只要去北京出差我就肯定会回母校走走Q在那里能让人恢复^静，z去嚣”，丁学长勉励我们要珍惜在学校的学习ZQ充分利用学习资源，最大限度地提高自己。看着丁学长n上的清华人的严}和风度，我们感触良多Q更坚定了我们珍惜学校时光努力奋斗的军_?/span>
——贾?/span>
丁徏宁学长是在参加工作一D|间后回到学校d博士学位的，因此他对于社会与学校的不同之处要比一般h体会得更为深刻，起初我很难想象一个从事了好多q政府行政工作的人，能够攑ּ自己刚刚开始的事业Q而选择回到学校l箋学习。而丁建宁学长的回{则是显得那么坦Ӟ“我是惛_习，Z学习做点牺牲我也愿意。”这单单的一句话朴素直白Q但却毫不做作，让我们感受到眼前q位四十多岁的中qh对于知识的望丝毫没有减弱?/span>
——王帅钦
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