?/span>~者按?span style="font-size:16px;font-family:楷体, 楷体_gb2312, simkai;">“谁知道咱汗水流多少Q谁知道׃ؓ(f)谁辛劻I戈壁知道Q祖国知道！”投w国企，脚踏实地Q学以致用，奉献国Q王凌，一位潇z的戈壁滩上的舞?/span>—?/span>
用汗水浇出石油花的妖?/span>
——清华大学[1989U] 王凌 校友U实
化学p? 高媛?/span>
【王凌简介?/span>
王凌Q男Q?989q考入清华大学高分子化工专业。毕业后投n国企Q勤勤恳恳二十年Qؓ(f)国企发展作出?jin)卓的贡献。现在在中国x(chng)a(b)兰州矛_公司担Q副ȝ理，现居甘肃省兰州市(jng)?/span>
在去和王凌学镉K寚w交流的\上，一位热?j)的叔叔不停地向我们介绍周围的环境，我才知道正是有?jin)兰州矛_——这个被誉ؓ(f)“共和国的长子”的企业Q才有了(jin)兰州?jng)西固区q片地域的迅猛发展?/span>
王凌学长从甘肃省考入清华是他W一ơ到大城?jng)读书，也是W一ơ遇到这么多优秀的同学。之后几q的大学生活让学长充分体?x)到了(jin)清华严谨的学风以?qing)重视全方面发展比如体肌Ӏ文艺等{?/span>
最让学镉K忘的是清华的严谨学风，无论是老师们教学的态度q是同学们学?fn)的_Q都是非常认真严谨的。老师们的w上集中体现?jin)一U对事业的不懈追求，对待学问的严谨态度影响着每一位学生。学长回忆说当时清华最好的教学楼——第三教学楼每晚都h满ؓ(f)(zhn)，要很早去占才有位置自习(fn)Q即使到?jin)年底仍旧有同学坚持上自习(fn)。这优秀的学风既与老师们的严格要求息息相关Q也受校园中潜移默化的氛围媄(jing)响，w处其中的每一个h都深受感染，随后逐渐融入q种氛围。学长还谈及(qing)一个细节：(x)当时无论什么情况下都要按时完成作业Q否则就没有参加考试的资根{?/span>
而谈?qing)校园给学长印象最qQ便非图书馆莫属?jin)。学长说Q刚入校时他p得图书馆非常大，各类图书琳琅满目。他时常在图书馆MQ久而久之变成了(jin)一U习(fn)惯，延箋(hu)至今。“王ȝ看书是出?jin)名的，他家里就有许多藏书。王L个特别善于学?fn)的人。”一位公叔R的工作h员如是说。学长谦虚的说道Q“现在的M?fn)惯是在清华的大学生活期间L的，q也是我在清华最大的收获。?/span>
学长当时非常喜欢打篮球，大三成ؓ(f)pȝ球队的一员。而大学生zL间各cM育活动也很多Q例如运动会(x)和班U规模的型zd。那Ӟ每天下午四点Q广播响P同学们纷U出教室响应蒋南翔校长提出的锻Dn体的号召。看到现在学校里的体育锻炼条Ӟ学长感慨于学校的巨大变化Q语气中处处透露着对现在良好运动条件的慕。“要?li)t球的话，找一片荒地开始踢。但是不条件多艰苦Q大家参加体育活动的热情l对不会(x)减少的，”学长笑着_(d)“你可以看到Q一C午的ȝ旉Q绝大多Ch都走走出教室d加各自喜Ƣ的q动。这一点对每个人媄(jing)响都是非常大的，因ؓ(f)ȝ自此成ؓ(f)?jin)一U习(fn)惯。我毕业二十q了(jin)Q还是经帔R点{?/span>
聊v毕业dQ学长说起了(jin)当时的社?x)背景。他_(d)׃同时遇到?jin)文革、学制改革和国家分配制度的改革，他们那届学生是比较特D的一届，毕业那年是本U生毕业后工作去向由国家分配和个人选择双向军_政策在清华大学试点进行。机~y合，王凌学长来到?jin)当时的兰州炼a(b)公司工作。学长说Q这是一个有着深厚的企业文化底蕴的公司Q隶属现在兰州石化公司，它被Mؓ(f)“共和国的长子”，该公司是中国Cx(chng)a(b)化工产业的摇?/span>
学校与企业L有许多差别的Q如何走好进入社?x)的W一步成?jin)摆在每一个毕业生面前的关键问题。王凌学长按照企业的要求Q走入了(jin)最基层开始了(jin)毕业后的W一份工作，x(chng)谓的“实?fn)”，也就是进入工厂去做一D|间的工hQ深入基层了(jin)解、熟(zhn)工作情c(din)?/span>
“工作十多年后，回想赯D‘实?fn)’经历，一D|间里仍不能理解，觉得是某U对于h力资源和旉的浪贏V再l过十多q的工作Q回头看‘实?fn)’经历就觉得十分必要Q那D|期是对企业文化的适应阶段Q是学会(x)所学的书本知识应用于实际中的阶D，是每个走上工作岗位的人所必须l历的阶D，对于你未来能不能坚守下去有很大的影响。后来随着阅历的篏U，我发现这U培ȝ方式与日本丰田公司的培养模式很相|但远没有他们那么娴熟Q”王凌学长感叚w。当问到学长是否在工作中应用大学中所学知识时Q学长笑着_(d)作ؓ(f)一个化工系的毕业生Q进入化工企业中工作Q可以说Q他的专业与工作匚w度已l很高。但大学中所学到的知识能够在工作中直接应用的非常，很多都是偏重理论而缺乏与实际生应用的结合点Q但q不代表大学的学?fn)没有用。大学的学习(fn)生活侧重的是教会(x)学习(fn)和思考的Ҏ(gu)Q同时帮助同学们搭徏专业的基框架Q在日后工作的过E中Q不断充实这个框Ӟ学到更多?/span>
除了(jin)基层工作的经历和大学所学到的知识，王凌学长q提?qing)?jin)清华留给他的自强不息的精。“这也是我从很多校友w上看到的优U品质Q”学长说Q“不在什么岗位上Q自Z息，不断q求的精在每个校友w上都有深刻的体现。不干什么事情都希望自己能够做好Q不愿意看到自己比别人差。?/span>
谈及(qing)现在大学生就业难的问题，王凌学长_(d)(x)“现在的学生毕业后面临的问题?sh)我们那时候相比要复杂的多Q他们选择的余C更大。”学长表C，现在大学生找工作困难与当代大学生的择业观念不无关pR当代大学生择业时的问题其一是就业城?jng)的选择面比较狭H，毕业生就业往往們于比较发辄城市(jng)Q得这些地方竞争异常激烈，而其他不是很发达地区的就业则出现供不应求的两极分化的局面；其二是愿意到基层工作的毕业生比较?yu)。学长告诉我们，选择到基层工作可能短期对毕业生是一U委屈，但长q来看，基层的工作经历带来的对生zȝ感?zhn)是无法从书本中得到的Q是无可替代的，而且Ҏ(gu)后的发展很有帮助。当代大学生应当建立q样的观念——要能够t踏实实做事Q而不是一呌求高薪、高职。在q种练中，?x)更有可能寻求到更好的发展机会(x)。毕竟一般来说学校只能教?x)学生学习(fn)和思考的Ҏ(gu)Q而离具体应用知识Q解军_际问题还有相当大的距，q是要学生从实际中获得经验?/span>
当今C会(x)的进步无可避免的Zh们带来更大的压力Q当代学生之中也不乏在压力与挫折?sh)消极沮丧的实例。对此，王凌学长l了(jin)我们以下的徏议：(x)在树(wi)立远大目标的同时Q要Ҏ(gu)实际情况目标分为阶D|的目标，脚踏实地Q一步一步去实现Q切忌一步登天，以此~解压力。另一斚wQ学生个人品L(fng)修养的培M是非帔R要的。只有一个h有了(jin)坚韧的意志和qK的胸襟，才能应对人生中的U种压力?/span>
扎根内陆化工企业Q二十年辛勤工作Q克服重重困难，Zx(chng)a(b)兰州化工企业的发展作Z(jin)重要的A(ch)献。尽访谈结束了(jin)Q但学长留给我们的是更多关于他的成功的思考，他n上种U优良品质都是我们学?fn)的对象?/span>
【同学感(zhn)?/span>
大学q不是一个仅仅教授知识的地方Q更重要的是它会(x)教会(x)你学?fn)的?gu)、思考的Ҏ(gu)Q而这些，则是日后再学?fn)的保障Q解军_际问题的利器。大学毕业，q不代表一个h的学?fn)就此结束，不代表一个h可以wZ来n受学校中获得的成果，走入C会(x)后仍要l学?fn)。通过与王学长的对话，我们更深ȝ体会(x)C(jin)坚持学习(fn)的重要性?/span>
——高媛玮
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