?/span>~者按?/span>他说Q在大学q块人生“试验田”里Q没有什么不能尝试；他徏议年MhdԌ培养全方位的能力Q他让学弟妹们不能靠“清华光环”活着Q要想着为母校添上自q一抹光辉?/span>
人生最好的“试验田?/span>
——清华大学[1986U] 潘爱?访谈U实
_֯仪器与机械学p? 何佳
【潘爱华介?/span>
潘爱华，P1986q考入清华大学_֯仪器与机械学p，1991q本U毕业，1995-1997q在我校_֯仪器与机械学pLȝ士学位。现任青L(fng)l委党组副书记、副MQ、青L(fng)招商局局ѝ?/span>
岁月荏苒Q?0多年的时光已l?zhn)焉去Q很多东西在旉的冲刷下都已变得模糊、苍白。然而，潘爱华学长对清华的那些印象和记忆却依然深刅R现在的他回惌v1986q??8日，自己拿着清华的录取通知书来学校报到的情景，恍如昨日?/span>
初进清华Q十八岁的潘爱华pq里的气息深深吸引。每天他都O步在氛围厚的h文环境里Q徜徉于华丽的知识殿堂中Qn受着厚积与成长带来的乐趣Q体?x)着思考与交流蕴含的美妙。日子一天天q去Q潘爱华学长在清华一住就是十一q?/span>
现在的他回忆?0多年前的清华时光ӞL略显Ȁ动。当Ӟ清华所处的地理环境是名副其实的郊区Q四周都是农村，同学们去西单C西要一个多时的RE。那Ӟ清华更像是一座“象牙塔”，学习(fn)和科研的环境非常单纯Q课余活动远比现在匮乏。在他的印象中，每天下午4点后到操场参加体育锻炼是理所应当的事情，也是学校l他的一W宝늚“习(fn)惯胦富”。而在晚上的空闲时间里Q在食堂丑֊的各U舞?x)成Z大学生活最好的点~。学长回忆说_(d)(x)“那时在清华的学?fn)和生活概括h是四个字——简单充实。?/span>
在清华的几年里，学长w上发生了很多故事。“记得有一ơ，学校l织我们去芜湖实c(din)芜湖A表厂有一台设备出了问题，员工们都束手无策Q情急之下，我自告奋勇用学到的专业知识修好了讑֤”，说到q，他有点不好意思，随后又l说道：(x)“那是我W一ơ感觉到知识的力量，也是W一ơ深刻认识到知行合一的重要性。?/span>
学长回忆_(d)清华曾资助了几十万元的设备给沛_省某贫困县的一所学校Q当时潘爱华和其他几个同学共同负责设备的调试和相兌验教材的~写Q以保证讑֤在学校里得到良好的应用。那时是?ji)十q代Q在北京Qh们已l过上食无忧的生活Q但在那里，每顿饭却仅仅是馒头和咸菜。后来，他们路过一片很大的Ҏ(gu)园，本以为果园可以帮助当Ch民致富，然而现实与理想是有着很大的差距的Q偌大的果园里苹果零零散散，产量居然仅有0.7?亩。后来，学长才明白，Ҏ(gu)的增产需要嫁接，而当地农民拒l技术h员的帮忙Q从而导致果园一直低产，人民的生zLq低下。这ơ的l历让潘爱华学长意识刎ͼ(x)贫穷的根源在于知识的匮乏?/span>
“年LM(x)犯错Q而大学却是h生中最好的一块试验田。”潘爱华学长如是说。诚Ӟ在大学里的我们，q拥有尝试各U事情的权利Q即佉KC挫折l历了失败也有从头再来的Z(x)Q付出的代h(hun)也小得多Q然而进入社?x)后׃?x)变得很不一栗所以，大学是一座象牙塔也更是一块试验田?/span>
提v他在清华的那些尝试，潘爱华学长有很深的体?x)和感(zhn)。那时候，学校同学的计器L出现一些小毛病Q媄响用，如果换掉的话又太可惜Q他qZ动发明了一U修计算器的单方法。于是，课余旉里，潘爱华学长就多了一工作：(x)l同学修计算器。这D늻历对他的商业l营意识有了很大的帮助和提高?/span>
他是W一批帮人组装电(sh)脑的信息时代弄潮儿，也是W一批尝试在市场l济体制下进行创业的领军人士。或许，正是q些旁h不敢x不敢为的一ơ次试Q给潘爱华学长事业的发展奠定了坚实深q的基础?/span>
“我非常喜欢dԌ从小学开始到现在Q我一直保持着d史的?fn)惯。我不敢说我没有一天停止过dQ但我可以说我从来没有停止过三天。”学史可以人明智。中国有着(zhn)久的历Ԍ而很多现实生zM的问题都可以在历史中扑ֈ映照。读史的好习(fn)惯对他的人生事业发展起到了至关重要的作用?/span>
潘爱华学?986q考入清华大学_Ap，刚入学的时候，老师在黑板上M四个圈，分别写上计算机、电(sh)子、机械、光学四个词Q然后告诉大Ӟq四个圈怺的部分就是精仪系同学要学的内容，q也体现了精仪系的专业特艜y—学U的交叉与综合?/span>
他一直认为：(x)知识的高度交融是_Apd生的一个优ѝ如果不打算Ua(b)的钻研某一个领域，做一个“科学家”，知识面广泛度的重要性要q高于对知识深度的要求。而大学本U教?x)同学们的也主要是学习(fn)方法、思维能力以及(qing)知识基础q三个方面。对于绝大多数清华理工科学生Q知识面q远不够q，其是h文知识很匮乏。而学长的d?fn)惯恰能弥补q一不Q帮助他U篏更多更广的知识。访谈中Q学长时常出口成章、妙语连珠，让大家拍案叫l，q完的表达能力也和他读史的?fn)惯有着密不可分的关pR?/span>
对很多h来说Q站在众人面前演讲或作报告是一件让人紧张、担心甚x惧的事情。可是对于潘爱华学长QQ何一ơ站在众人前展示都是一ơ很好的表现Z(x)Q因Z都能做到120%的表达?/span>
他这栯?20%q个数字Q“理工科培养的逻辑思维能力让我的讲话条理清晰、层ơ分明，但是~Z感Q而读历史所L的文U的形象思维能力则刚好I补了q个~憾。综合v来我的表辑ְ得以畅通顺、富有文采，让听者在完全理解的同时生美的n受。?/span>
18岁到29岁，潘爱华学长在清华度过了h生中最好?1q。谈h华情l，他比一般的校友有着更多的体?x)与感触Q也对“清华光环”有着更深的理解。“ȝ来说Q清华光环是很好的，可以照耀人的一生，然而这也是一把双刃剑。?/span>
在清华的11q的学习(fn)工作生活Q给潘爱华学长带来了巨大的改变。清华严谨勤奋、求实创新的学风和行胜于a的校风深d响他日后的工作作风和a行D止。同Ӟ清华的校友圈Q一直是潘爱华学镉K常珍惜的一个社交圈Q校友们的互相帮助、彼此学?fn)对各自的事业发展都起到了积极的推动作用?/span>
了，学长深有感触地说道，“同Ӟ光环也是一U标准，别h?x)用‘清华的标准’来看待和要求你。如果做的不够好、不能满_环背后的标准要求Ӟ清华光环反而会(x)带来极其负面的媄响。”带着清华光环t入职业生Q我们应该时刻}记责M使命Q兼֎德与q取Q?/span>
然而，选择职业Ӟ我们q需要考虑个h因素。潘爱华学长告诉我们Q“每个h都有不同的天赋方向。如果想要从政，q入仕途，需要很强的思维能力、判断能力、忍耐力以及(qing)比较强的人格力Q如果想q入企业从商Q需要对市场l济规律有强烈的直觉Q能够把握住Z(x)Q如果想要搞学术Q则一定要能耐得住寂寞，因ؓ(f)真正高深的学问都是寂寞的。?/span>
正是一批又一批像潘爱华学长这样优U校友的厚U薄发、不懈进取，才有了今天深厚雄的清华文化?/span>
正是千万名校友们一遍又一遍的上下求烦、韬光养晦，才孕育出了现在宽q深q的清华责Q?/span>
正是像这样一ơ又一ơ交之后的心灵启_、思想撞Q才保证了清华精的薪火怼Q不断发扬光大！
【同学感(zhn)?/span>
学长谈到大学生应该早立志Q早定目标。这Ҏ(gu)有很大的启发Q如果现在能定好目标Q设定方向，学习(fn)动力自然p了。学长也谈到了“清华光环”的双刃剑作用，清华?x)给自己带来机遇Q同时也?x)带来很大的挑战。我们不能靠“清华光环”活着Q而应该ؓ(f)清华增添更多的光辉?/span>
——王梦赑
在整个交中Q学长谈吐D止都非常E重Q体现出他的内涵和修养，q些都是我们应该慢慢学习(fn)和培ȝ。学长作Z个工U生Q文学素ȝ令我折服。学史可以明智，我们实很有必要加强文学修养Q用历史辩证法来看待问题Q才能看清其本质?/span>
——徐英
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