【编者按?/span>毕业׃旉对国企、私企、外企应当如何选择Q未来发展之路在城?jng)还是大城?jng)Q在学校M时如何提升自ql合实力Q马克湘学长用自q亲nl历为我们解{?/span>—?/span>
合理择业Q成才报?/span>
——清华大学[1978U] 马克?访谈U实
机械工程p? 黎铭?潘浩?张祎?张庆(jin)?/span>
【马克湘介?/span>
马克湘，P清华大学机械工程p?978U焊接专业学生，83q毕业后q入湖南株洲?sh)力R厂工作，担Qq?/span>株洲?sh)力R厂{向架分厂助理工程师，株洲?sh)力R厂工艺处工程师、高U工E师{基层技术工作，也担任过株洲?sh)力R厂R体分厂副厂长Q株z电(sh)力机车厂铔R分厂副厂长、厂长，中国南R集团株洲?sh)力R厂备料分厂厂长等基层理工作?/span>CQ中国南R集团株洲?sh)力R有限公司副ȝ理?/span>
对大学生来说Q提到择业问题，无论是低q学生q是临近毕业的老生Q都?x)多有些迷茫。是选择俗称“铁饭碗”的国有企业Q还是努力进入外企，加入“白领”的队伍Q面临招聘，什么样的h才能够得到用人单位的青睐Qؓ(f)?jin)解{这些疑问，我们采访?jin)毕业近三十q的pd马克湘学长，听听他的独到见解?/span>
行胜于言Q校风不?/span>
重回清华Q马克湘学长发出?jin)很多感慨。每ơ回清华Q校园环境的变化L让学长印象深刅R学长回忆他们那个时候清华，校园环境已经是北京市(jng)最好的?jin)，而现在比那个时候又好了(jin)很多。学长更是进一步说道：(x)“我以前也参观过英国以及(qing)澛_利亚的世界名校，我们的校区徏设方面可以称得上是世界一的。?/span>
同时Q学长也坦言Q尽毕业后多次因公或个人原因回访母校，但自己对现在清华具体的情况了(jin)解ƈ不是很多。“因为工作忙，每次来都是走马观花，很难有机?x)真正去感受校园里的学术气氛Q在q方面的?jin)解只是停留在媒体的宣传上。”当?dng)遗憾之余Q学长对清华的学生还是给予了(jin)很高的评P“清华学生求真务实，动手实干能力很强Q这从多q来在我们那里工作的清华毕业生n上都能看出来Q可见清华的良好老校风犹在。”从马克湘学长的a语之_(d)我们能够深切感受刎ͼ学长一直都在关注母校的发展Q尽由于一些原因没能更加深入地?jin)解现在的清华情况，但做到常回来看看和关心(j)学校育人成果，其实学长心(j)中?gu)校的׃来都没有淡褪?/span>
国企崛vQ择业新?/span>
谈到当时的就业问题，马克湘学长回忆那时本U生毕业后基本都是服从国家分配，虽然也有q一些进入大城市(jng)的个人想法，但学长还是积极响应国家号召，没有怨言地选择?jin)到株洲电(sh)力R厂工作。对此，马克湘学长说自己是受C(jin)清华校训的媄(jing)响，即在当时政府部门也比较~Z人才Q但是自己和大多数清华学生一Pq是选择扎根于重点企业和U研所Q走向更急需人才的生产一Uѝ?/span>
虽然q入株洲?sh)力有服从国家分配的原因Q但马克湘学长还是有着自己对于择业的独到思考与分析Qƈ且学长认为其中一些观点对现在仍然很有借鉴意义。根据自己在企业“摸爬滚打”多q的l验Q马克湘学长告诉我们Q毕业后留在大城?jng)可能是每个人都想的事情Q但要在大城?jng)站住脚却不是一件容易的事，大城?jng)的生活压力、高消费水^不一定适合每一个hQ甚x时候会(x)妨碍个h的发展。他举了(jin)当前大城?jng)高房h(hun)的例子，房贷的压力人无时无M在职业的选择上有所ֿQ很难有新的更加U极地尝试。相反在城?jng)，虽然待遇低一点，但是相对于当地生zLqx说已lԒl有余了(jin)Q没有太多生zM的顾虑，工作h可以做到更加专注投入。此外，很多大型企业的分支机构都在小城市(jng)Q在q些地方工作发展好的话将来也?x)有很多q入大城?jng)的Z(x)Q所以最初的择业不必急于一步登天。克湘学长接着又比较了(jin)外企与国企的发展前景Q论待遇也许在外企比较高Q但是论发展的前景，外企却没有国企那么好。在外企工作常常?x)停滞在一个中层的岗位Q难以得到进一步的提升。在提供接触端技术、理忉|件的同时Ӟ外企也难免会(x)有排外的們Q这对个人发展会(x)有不利媄(jing)响。学长还说现在国企的待遇水^已经随着企业的发展有?jin)很大提升，很多国企总部的待遇已l超q了(jin)外企Q同时国企的高福利保障也是外企望莫?qing)的Q所以国企正受到来多毕业生和“v归”的青睐。另外，学长q打消了(jin)大家对国企管理官僚化、灵zL差{问题的疑虑Q他十分ƣ慰的说Q国企经q改Ӟ在效率方面已l有?jin)明昑֜提升Q管理体制日先q，以知识水q_业务水^作ؓ(f)人员取舍的标准，q一点已l在国企得到?jin)广泛共识与推广。许多好的项目与措施也不必像以前一Pl过层层审批才得以实施，企业的自L得到?jin)很大提升。因此，学长怿只要扎实q下去，在国企绝Ҏ(gu)大有可ؓ(f)Q大有前途的?/span>
马克湘学长还很自豪地介绍?jin)自己就职的南R集团株洲?sh)力R有限公司q年来的发展。从学长的介l中Q我们了(jin)解到株洲?sh)力q年来发展势头十分良好，其是随着q来‘十二五’规划的制定Q公叔R导层提出?jin)一个口P(x)要在2015q让企业的生产d翻两番Qh均年薪超q十万。对此学长表C，“在现在看来Q这个目标ƈ非遥不可?qing)。”学长进一步提刎ͼ现在国企形势好了(jin)Q很多h都想在其中有更好的个人发展，他们公司q员工提供?jin)“双通道”发展\径，是“技术通道”和“管理通道”，让员工拥有更多的Z(x)和更宽阔的发展空间。学长最后还特别Q国企现在对高技术h才非帔R视，高工程师的待遇和高层管理者的待遇几乎是持q的。和马克湘学长的交流q程中，我们也能明显感觉到这一点，学长在国企的发展l历本n是最好的一个例子?/span>
U研与实늻合，知识与世界同?/span>
告别学生时代q?0q的马克湘学长，对于我们本科生在大学应该q行哪些素质的培养，有着自己的见解。他认ؓ(f)大学生要ȝl合能力Q综合水q_重要Q但同时也要在某些方面有所建树(wi)。之后学长结合企业的需求进行了(jin)q一步的阐述Q企业目前迫切需要的人才分ؓ(f)三类Q技术h才、研发h才和营销人才Q结合我们机械系的专业特点，从事技术与研发都是很好的个人发展道路。随后，学长针对q两条道路给大家的本U学?fn)提Z(jin)?/span>
对于技术h才，学长认ؓ(f)q对动手实践能力要求很高。他回忆自己上学的年代，动手能力斚w的培L很多的。他特别提到毕业设计Ӟ导师在操作方面几乎没有提供Q何的帮助Q而他们也没有向工人师傅们求助q，车、焊、蝾、甚xq工作都׃们独立完成。学长提醒大家千万不要忽视动手实跉|面的能力Q他说这些能力是生W一U上x解决问题的关键。虽然动手能力的好坏与知识的储备的多联pȝ对不那么紧密Q但作ؓ(f)清华的学生，同样要有q硬的素质，因ؓ(f)q是q接U研与生产实际的桥梁Q只有对实际生?jin)解深入的hQ才能更快地研发出对企业效益提升有帮助的东西?/span>
随后Q学长在U研能力的培M发表?jin)自q看法。他?jin)技术研发的重要性以?qing)当前企业对端U技的迫切需要，“公司在技术研发方面其实有很大的空_(d)像‘源技术’方面，我们国家在很多地方一直落后于Ƨ美国家。我们需要和国外企业竞争Q就要时M持品的U技水^与世界同步。这些都需要一批在U研斚w有很高素质的大学毕业生，他们h的前沿知识会(x)l我们的发展提供很大帮助。”学长表C，要想向国外的企业学技术其实很难，即别h肯教Q也必定是一些被淘汰?jin)的二、三技术，真正要想跟上世界的水qIq要靠我们自q研发团队。而ؓ(f)?jin)能真正具备国家Q企业发展所需要的素质Q大学生在校的知识储备十分重要。而且Q这些储备不能只是死板的课本内容Q而应该是能与实际相结合的鲜活的知识。学长再ơ强调了(jin)U研与实际相l合的重要性，他批评现在许多大学毕业论文研I是与生实际联系q不紧密的计机模拟Q真正能够直接给予生产实践帮助的q不是太多。学长提到现在很多国有企业与高校有合作的U研目Q一来可以在技术研发上获得学校的帮助，二来也是Z(jin)培养一扚w水^的科研h才，他希望大家能U极Lq样的机?x)，能让自己的知识学有所用?/span>
在采访的最后，马克湘学长也提出?jin)对于母校未来的愿望Q他希望学校的传l不要变Q尤其是“精益求_䏀的理念要坚持，因ؓ(f)q是让清华的学生能在各个领域上脱颖而出的重要指导思想。同Ӟ学长愿清华能够l箋提升在国际上的声望，早日实现世界一大学的目标?/span>
【同学感(zhn)?/span>
马克湘学长ȝ他多q的人生l历Q给?jin)我们宝늚意见与徏议。学长学?fn)生zȝq代L们已l有一些遥q了(jin)Q但他在学习(fn)工作中的很多l验仍能让我们受益匪?/span>27q前Q文革动荡后的国家在他们q一代h的努力下恢复?jin)国力，而现在，日益强大的祖国又正急需一批h才来把握时代的机遇，Ȁ勇q，让我们学?fn)学长的人生l验Q早日树(wi)立自q人生理想Q选择自己的岗位，为祖国A(ch)献自q最大力量吧Q?/span>
——张嵩
U研M开实践Q只有实跉|能真正检验研I成果。学长几十年的经验是q一理论的最好证明。和学长的交让我们惌v?jin)我校“行胜于a”的校风Q把说空话、大话、与实际不相q的话的旉都用到动手的实践上，用到知识的储备上Q用到知识与实践的结合上Q这h能真正符合清华的_Q才能让自己成ؓ(f)国发展真正需要的人才。实践出真知Q我?x)在今后的学习(fn)生zMw体力行Q?/span>
——潘?gu)?/span>
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