本文以与周光召先?span lang="EN-US">30余年׃q程中的重要时刻l，重温先生的独特h格魅力，以及(qing)先生对国家科技事业的赤子之情。从感叹先生的精ؓ(f)时代?wi)立了(jin)丰，到高度肯定先生?f)?/span>两弹一?span lang="EN-US">?/span>、国家基研究、中国科学院发展{作出的历史性A(ch)献；从重d生的?/span>U学_七要?span lang="EN-US">?/span>Q到引申出先生及(qing)W者本人毕生都在恪守的U学_。笔者和先生始终认ؓ(f)学术民主和自׃鸣是JU学的唯一途径Q学术宽Ҏ(gu)唯物的科学态度Q青qh才的成长是国家发展的未来Q科学道hU学_的核?j)内c(din)笔者也寄希望通过全面感受光召先生的科学光芒，q而ؓ(f)我国U学技术事业的q一步发展寻求到启_(ki)的力量?/span>
作者徐冠华Q中国科学院院士。科学技术部原党l书记、部ѝ主要从事资源遥感和地理信息pȝ研究?/span>
本文刊蝲于《中国科学院院刊?span lang="EN-US">2024q第4期?/span>
2011q?span lang="EN-US">11?span lang="EN-US">15日，q是我终生难忘的一天。在北京?x)议中?j)Q我L?span lang="EN-US">?73计划?/span>专家Nl会(x)议上Q周光召先生作了(jin)关于?73计划?/span>d的ȝ讲话。讲话刚刚结束，先生H发脑出血Q昏倒在我n旁。虽然及(qing)旉往医院Q但l过3ơ大?gu)?span lang="EN-US">2ơ大手术Q他再也没能康复q来Q再也不能回C热爱q奋斗一生的U学事业上来。每每想赯一q，我内?j)L百感交集Q心(j)情久久无法^?rn)。光召先生把他一生都献给?jin)祖国和U学Qؓ(f)我国U学事业的蓬勃发展作Z(jin)居功至伟的A(ch)献?/span>
今天以此文恭贺先生九(ji)十五华诞Q感念先生的U学思想和科学精，我感到十分重要且意义非凡?span lang="EN-US">2019q?span lang="EN-US">1月，敬的于敏先生离开我们后，1999q获?span lang="EN-US">?/span>两弹一?span lang="EN-US">?/span>功勋奖章?span lang="EN-US">23位科学家中，目前健在的仅有王希季、孙家栋和周光召3位科学家Q而核武器研发领域只有周光召先生。老一辈科学家有太多宝늚思想和经验值得我们认真ȝ和提点{我x好的U念是传承，最好的告慰是奋q，我们只有在以?fn)近q_志ؓ(f)核心(j)的党中央领导下，他们的U学_和科学思想更好地承和发扬Q才是对他们最好的U念Q才能推动我国科学事业取得更大突破、更好发展?/span>
我和先生相识30余年Q事业上他是我的引\人，工作中他是我的前辈领|?span lang="EN-US">1Q。多q来Q在工作上、学术上Q先生给予了(jin)我非常多的帮助。先生已l卧病近13q了(jin)Q这些年每每ȝ望先生，仿佛(jng)L现起他真诚的笑容和和蔼的脸庞，总能l我鼓舞和力量。先生求真的学术_、刚正的学者风骨、严谨的d风格、^和的人生态度Q始l无声地Ȁq我，令我受益匪浅。今天，借此Z(x)Q我想用7Ҏ(gu)x表达我对先生U学_和科学思想的理解，以及(qing)我对先生的感情?/span>
周光召先生在W者家?/span>
1 光召先生的精ؓ(f)时代?wi)立了(jin)丰?/span>
?span lang="EN-US">1840qvQ中国就已为半D民地半徏C会(x)Q国家内忧外(zhn)、民不聊生。从鸦片战(sh)?span lang="EN-US">1949q新中国成立Q中国遭受的外来늕过470ơ；?span lang="EN-US">1840?905q的65q间Q中国被q签订的不^{条U高?span lang="EN-US">745V立志让中国成ؓ(f)一个不再受人欺q强国Q是无数仁h志士和有p的知识分子追ȝ梦想?span lang="EN-US">?/span>五四q动?/span>觉醒的h们高?sh)?span lang="EN-US">?/span>爱国、进步、民丅R科?span lang="EN-US">?/span>的旗帜，怿U学是社?x)进化的阶梯。光召先生就是在q样的时代背景下Q度q了(jin)他的童年和少q_(d)苦难的岁月造就?jin)他坚定不移的爱国精，心(j)系天下的宽q胸怀Q以?qing)自Z息的个性品根{?/span>
1949q新中国成立的时候，旧中国留下的U学研究机构仅有30多个Q全国科技人员?sh)超q?span lang="EN-US">5万h。可以说Q新中国是在一片空白的基础上开始现代科学技术事业?span lang="EN-US">1957q春天，响应党的号召Q光召先生带着?/span>向科学进?span lang="EN-US">?/span>的命，前往苏联杜布U合核子研I所从事_子物理的研I。光召先生十分珍惜国家给予的宝贵Z(x)Q埋头苦学，4q间2ơ获得联合原子核研究所的科研奖金，发表?span lang="EN-US">33论文，取得?jin)o(h)当时世界两大阵营国和苏联都q声赞叹的瞩目成?span lang="EN-US">1959q?span lang="EN-US">6月，苏联单方面撕毁协议，拒绝援助我国研制原子弹；1960q?span lang="EN-US">7月，撤走?jin)全部在华专Ӟ带走了(jin)图U和资料。光召先生获(zhn)后Q义愤填膺，强烈要求回国从事原子弹研I。他在致时Q二机部部长的军_(j)书中写道Q“作为新中国培养的科学家Q我愿意攑ּ自己做了(jin)多年的基理论研究Q改行从事国家急需的工作，我们随时听从国的召唤！?/span>
是在这样坚定信늚Ȁ׃Q?span lang="EN-US">1961q_(d)光召先生回到?jin)祖国，作?f)我国核武器科技事业开创者之一Q在中国工程物理研究院一q就?span lang="EN-US">19q_(d)把h生最好的时光献l了(jin)国核武器事业，为我国第一颗原子弹和氢弹的研制成功Q作Z(jin)历史性的贡献。随后又在推?span lang="EN-US">?63?/span>计划?span lang="EN-US">?73?/span>计划、筹Z国工E院、推q中国科学院学部制度化、设立国家自然科学基金、徏讑京正负电(sh)子对撞机、设立中国高{科学技术中?j)、推动农业科技?/span>黄淮h?span lang="EN-US">?/span>{一pd重大工作中作Z(jin)不可灭的A(ch)献?/span>
伟大的时代造就伟大的h物。数十年来，无论是在哪个岗位、从事哪工作，光召先生始终首先惛_的是国和h民，他用他那x赤子之心(j)为祖国科学事业的发展D精竭虑、鞠w尽瘁，回报国的培d人民的养肌Ӏ今q是光召先生?ji)十五岁华诞Q恰逢“五四运动?span lang="EN-US">105周年Q新中国成立75周年Q光召先生用他的_和奉献证明他不愧为时代楷模、科学泰斗、h民功臣?/span>
2 “科学精七要点”是先生深刻的哲学思?/span>
周光召先生对U学事业q?span lang="EN-US">75q不懈的求烦(ch)和思考，使他对科学精内涉|着更ؓ(f)深刻的理解?span lang="EN-US">20世纪90q代Q他曾提出科学精就是彻底的唯物M_Q归Uؓ(f)7个要?/span>Q以下简U?span lang="EN-US">?/span>U学_七要?span lang="EN-US">?/span>Q?/span>?/span>
1. 客观唯实、追求真理是U学_的首要要求?/span>
2. 世界的发展，变化无穷，因此认识d无穷，不断求知是科学精的要求?/span>
3. 不盲从潮，不迷信权威，不把偶然性当作必然性，不把局部看作全体。不L怿没有在严密方法下l过反复实验证明和严格科学推理的所?span lang="EN-US">?/span>新发?span lang="EN-US">?/span>。科学的怀疑精是U学_的组成部分?/span>
4. 具体的真理都是相对真理，是可以突破的Q创新精是U学_的重要组成部分?/span>
5. 新发现的真理必须包含原有真理的内宏V创新应当在l承的基上进行，l承一切ؓ(f)U学Ҏ(gu)所证明的客观规律和正确理论Q是U学创新_的必要组成部分?/span>
6. U学是社?x)有l织的群体活动。因此，团队_、民M风、百家争鸣等都是U学_的组成部分?/span>
7. U学不仅要认识世界客观规律，而且要参与社?x)的变革Q促(j)q社?x)的q步。要从理性的认识发展到变革的实践Q这也是U学_的要求?/span>
“科学精七要点”是光召先生一生科学探索的智慧l晶Q也是他一生科学实늚基本遵@。他一生把“求真”“唯实”，即“追求真理、实事求是”作为科学精中两个最Ҏ(gu)的方面。从他和同事们用“最大功”计确认苏联留存资料的数据错误Q结束了(jin)长达C月的学术争论Q再到氢弹原理探索中的放弃“放光”之路，都体C(jin)他不唯书、不唯上、不唯洋、只唯实的学者风骨?/span>
在中国科学院工作期间Q光召先生以战略U学家的pȝ思维Q强调要站在国家大局来定位和谋划中国U学院。他认ؓ(f)Q脱d家大局和经社?x)发展的需求来思考中国科学院的发展，是有(zhn)社?x)发展且没有希望的，光召先生其ȝZ国科学院存在与发展的普遍规律。进而在此基上，他提Z(jin)U学技术发展“二动力论”：(x)
1. 以科学家自由探烦(ch)为动力，主要目标是研I自然界各种物质?qing)其q动的基本规律，认识自然界和人类C会(x)的相互作用；
2. 以国家意志和C会(x)需求ؓ(f)主要导向Q主要目标是发展l济Qƈ通过?jng)场的需求和反馈?j)进U技q步?/span>
光召先生始终坚持以适应时代形势和中国实情来攚w中国U学院。在20世纪80q代Q他提出?/span>开放、流动、竞争、联?span lang="EN-US">?/span>的办所斚w?span lang="EN-US">?/span>一院两?span lang="EN-US">?/span>的办院方针，明确提出?/span>要根据不同的特点和发展规律，采取不同的运行机制、管理模式和理体制?/span>。在1996q第八次院士大会(x)上，他又Q?span lang="EN-US">?/span>U学院的攚w和发展，是要打破计划经体制时期Ş成的闭状态，重徏面向全社?x)、扎根全C会(x)的全国科学家、全国h民的U学?span lang="EN-US">”?/span>要用中国U学院的发展业W证明中国U学院的存在价?span lang="EN-US">?/span>。光召先生求真务实的战略思想Z国科学院后来的发展指明了(jin)U学的前q方向?/span>
“科学精七要点”诏I光召先生一生，l过他多q的U学实践和思想凝练Q已l成为指引我国科学发展的宝贵_财富?/span>
3 推动基础研究是中国科技界的历史责Q
20世纪90q代中后期，我国l济C会(x)在快速发展的同时Q能源、资源、生态环境等问题日益凸显。光召先生在香山U学?x)议W?span lang="EN-US">75ơ学术讨Z(x)上就锐提出Q?span lang="EN-US">?/span>中国现有的资源和条gQ能否支撑中国的发展目标Q中国h口约占世界的22%Q耕地占世界的7%Q能源占世界?span lang="EN-US">10%Q而且以煤Z体。按此模式发展，人均GDPQ国内生产d|(j)辑ֈ7000元Ӟ中国能源承受不?jin)?span lang="EN-US">?/span>
资源匮乏Q国际竞争日激烈，自主创新能力Q特别是原始性创CI以及(qing)建立在单U引q技术和跟踪模仿技术基上的产业发展模式Q成为制U我国经结构战略性调整和国家整体竞争力提升的H出问题?/span>
面对我国发展中的q些重大问题Q没有模式可以借鉴Q也没有外部力量可以依靠。光召先生基于对U学发展规律和世界科学前沿的深刻观察Q始l以一位战略科学家的视野，q行深入研究和思考，从国安q利益出发，对基研究提出?jin)一pd高屋建瓴的战略思想和行之有效的战略举措?/span>
他认为，“中国要实现C化，必须采用新的发展思\Q要发挥技术创新和知识l济的重要作用”。强调要充分调动U学家的d性和创造性，加强原始性创新能力，为经社?x)发展提供支撑。另外，光召先生又提出“双驱动”的战略思想Q即基础研究既要依赖U学家在探烦(ch)自然现象和规律方面的好奇?j)，又要依靠他们对国家和人民的高度责L和历史命感。这一独到见解为实现国家战略与U学探烦(ch)的统一提供?jin)坚实的理论基础?/span>
?span lang="EN-US">973?/span>计划作ؓ(f)我国基础研究工作的一面旗帜，倾注?jin)先生大量的心(j)血。在担QNl组长的13q间Q他提出?jin)一pd有前L的构想Q对?73?/span>计划的战略定位、科学评仗创新链上下游的l合、h才培充R资源配|、学风徏讄斚w都有深刻、系l的思考，形成?jin)一套有中国特色的基研究发展思想体系。可以说Q?span lang="EN-US">?73?/span>计划是光召先生晚q最着力的重点工作之一。没有他Q就没有?73?/span>计划取得的辉煌成。他最后的?j)力也用在?jin)?73?/span>计划上?span lang="EN-US">2011q?span lang="EN-US">11?span lang="EN-US">15日那天的专家l会(x)议，在讲话中Q他回忆q往Q系lȝ?span lang="EN-US">?73?/span>计划的成功经验，对?span lang="EN-US">973?/span>计划的未来作Z(jin)展望。当讲到中国U学院当q遇到的挫折和艰辛时Q我坐在他n旁感觉到?jin)他眼睛里的闪烁和声音里的激动，我体?x)到了(jin)他的不易。我有时?x)倍感自责Q我在想如果那天不请他来作报告，或许他不?x)篏倒。所以，当从他手上接任顾问组l长后，我感到接q的不仅仅是一份重要的工作Q更是一份寄托着先生D切期望的沉甸甸的责仅R我不敢有半分懈怠?/span>
光召先生一直以来始l把基础研究发展作ؓ(f)中国U技界的历史责QQ他认ؓ(f)在国际竞争的大背景下Q只有充分认识基研究的地位和U技工作者在发展基础研究中的历史使命Q掌握和参与发现最新的U学技术知识，才能实现中国的可持箋发展和立于世界民族之林?/span>
4 学术民主和自׃鸣是J荣U学的唯一途径
q求学术民主和自׃鸣是光召先生一以诏之的_q求。在20世纪70q代Q在没有M资料可供参考的氢弹原理探烦(ch)中，周光召、邓E先和于敏等怽先生一道，开?/span>鸣放?span lang="EN-US">?/span>Q大鸣大放，鼓励q轻真话说实话，专门q行?/span>三老四?span lang="EN-US">?/span>的学风教Ԍ大力真理面前Zhq等Q提倡集体攻养I发扬民主Q集思广益，献策。就在这L(fng)自由民主学术氛围下，氢弹原理取得?jin)突破性进展。从W一颗原子弹到第一颗氢弹，国用了(jin)7q?span lang="EN-US">4个月Q苏联用?span lang="EN-US">4q_(d)法国用了(jin)8q?span lang="EN-US">6个月Q而我国只用了(jin)2q?span lang="EN-US">8个月?span lang="EN-US">2005q_(d)光召先生回忆赯D光辉岁月，特别说道Q?span lang="EN-US">?/span>学术民主、自p论是最宝贵的精胦(ch)富；没有U学民主的精追求，我们的原子弹和氢弹不?x)如此迅速地H破”，“不同意见的争论是发展科学的重要推动力”。不同观点的争论Q既反映U学观点和学术思想Q又体现着学术思想和科学精，构成U学极其重要的部分，对科学的发展有着非常重要的作用。他曾指出：(x)“进行学术批评应该是再正怸q的事，但国内却行不通，特别是批评权威，几乎成了(jin)真空”“一旦权威或领导讲话Q就不许别h讲话、也没有人敢讲话?/span>
光召先生始终以n作则做到学术自由Q百家争鸣；同时始终坚持做到行政不干涉学术，行政要做好服务，为学术更好地发展提供更优良的条gQؓ(f)学术研究扫除障碍?/span>
真话、讲实话Q是先生留给我的最深刻的印象，他多ơ对我提?qing)，如果U学没有?jin)学术自由和民主Q论资排辈，中国U学未来发展令h忧心(j)?/span>
5 学术宽容是唯物的U学态度
“一个有作ؓ(f)的科学家Q不仅要重视理论Q而且一定要重视实验Q理论和实验l果一致当然值得高兴Q但有作为的U学家特别要抓住理论与实验不一致的地方Q因Zq种地方?x)发现理论或实验的不I有可能生新的突破”。这是光召先生说q的一句名a?/span>
针对我国U技界出现的盲目q求被收录论文数Q他锐批评Q“要避免评h(hun)体系的急功q利Q要提倡十q磨一剑的_Q引导科学家从事更具有长q媄(jing)响和有重大科学意义的工作”。他提议要把原始性创新能力作L(fng)重要指标Q得最有创造性的x得到有力地支持。要?j)进交叉学科研究Q交叉学U中间最有可能生突破性的发现和创新?/span>
取得重大发现的征途上?x)有挫折和失败，q入新领域的U学家必d满自信，要不怕失败、不怕嘲W，以坚定不Uȝ努力d现认定的目标。成功了(jin)要鼓励，p|?jin)更要鼓励。科学探索道路上没有p|者，只有前行者，每一位向前探索的人都是英雄。长期以来，国内仍然存在着“拿来主义”思想Q科研工作中存在着热衷于跟t和模仿。对此，光召先生一针见血地指出：(x)“缺乏自信又急于求成的心(j)态是制约创造性的重大障碍之一。善于学?fn)和高度自信才是人才的重要品质。”高_ְ技术学不来、买不来Q我国这cȝ惨痛教训太多太多。我们要用包容的?j)对待科学研I。允许犯错，鼓励试错。同Ӟ也要虚心(j)听取不同的学术观点，虚心(j)接受别h的批评。唯有如此，我们的科学事业才能迎来更加蓬勃的发展?/span>
6 青年人才的成长是国家发展的未?/span>
光召先生高度重视人才Q特别是q轻人才的培养，鼓励q轻人的Mq步。光召先生多ơ在不同场合创新要以Zؓ(f)本，q轻人是国家和事业的希望Q他H出Q“要大力培养高层ơ青q科技人才。徏讑ֈ新型国家Q就必须造就一大批掌握CU技和h文知识、又富有创造性的各类人才QŞ成有战略引领、有q景Ȁ励、有凝聚力和创造力的创新团队。?/span>
Z(jin)q轻人的成长Q从20世纪60q代开始，他就亲自l年Mh授课Q在我国核武器研制事业之初，我国U研人员对爆轰理论、冲?yn)LL理论{基理论都还很陌生。光召先生以一位理论物理学家的敏锐Q系l地l年Mh讲核武器物理专业的知识，而他本h在留苏期间是从事_子物理{方面的基础研究的。光召先生是用自己渊博的知识和刻苦的_Q自己先ȝ透了(jin)再传授给q轻人，他的ȝ_和实际行动，l年Mh?wi)立了(jin)榜栗?/span>
光召先生不仅一切努力在业务上有意识地培Mh才和帮助人才成长Q而且在关键时L于挺w而出保护他们?span lang="EN-US">1970q前后，?span lang="EN-US">?/span>文化大革?span lang="EN-US">?/span>?span lang="EN-US">?/span>业余搞生?span lang="EN-US">?/span>的政治高压下Q光召先生冒着?/span>冲击政治?/span>的危险，与政L动挤占科研时间做抗争Q一度下令取消参加政工部门安排的政治zdQ有同志曑֛忆到在自p怀疑是?/span>三大反革命案?span lang="EN-US">?/span>的重大犯|嫌疑hӞ光召先生如何Z奔走解困Q?span lang="EN-US">1989q那场风波，C会(x)上有些h对科技队伍的不信Q有所抬头Q部分科技工作者感到有被挫伤的?j)理压力。光召先生勇敢地站出来鼓励大Ӟ(x)?/span>我认为，我们的广大科技人员是值得信赖的！”这句话?rn)时震撼人?j)Q给q大U技人员极大的鼓舞！在那Ӟ如果没有博大的无U胸襟、敢于担当的政治勇气Q是不敢站出来的?/span>
7 U学道d是科学精的核心(j)内涵
在担M国科学院院长期间Q光召先生就提出院士应该成ؓ(f)U学道d的积极推动者和全国U技工作者的表率。在1994q学部联合办公室工作?x)议上，他强调院士要成?f)U技界坚持严谨、严肃、严格的U学态度和实事求是作风的榜样。在1996q院士大?x)上Q光召先生又严肃提出Q?span lang="EN-US">?/span>C会(x)上的、虚伪之风，已经波及(qing)U技界。近q来Q在N立项、成果评仗职U评定等工作中，不严谨、不严肃Q甚x视科学规范，不讲U学道dQQ夸吹牛，弄虚作假现象Q也时有发生……?/span>光召先生当年的严肃批评时至今日仍焉耛_聩，令h深思。中国科学院学部和院士是U技界最高学术机构和最高学术称Ph崇高的权威和荣誉。我们要l承前辈U学家的优良传统Q坚持真理，实事求是Q严谨治学，一丝不苟，严以律己Q无U奉献，以真正渊博的学识和崇高的品d垂范于社?x)，推动C会(x)健康发展?/span>
人类有文明记载已延箋6000q_(d)人类的向前发展得益于对自然的不断认知q从中获取赖以生存的资源。如何推动hcd可持l发?span lang="EN-US">6000q_(d)我们能ؓ(f)未来贡献什么？q是一个深ȝ话题Q需要我们共同来回答。但我想Q研I和学习(fn)光召先生的精和品dQ能l我们十分有益的启_(ki)?/span>
向光召先生致敬！
光召U学_永存Q?/span>
致谢
感谢黄写勤在本文整理q程l予的帮助?/span>
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