
薛华
青葱岁月里,她也曾是在这园子里求知的一名学生;此后的O长h生中Q她选择l箋留在q里Q将自己学到的知识传授给一代又一代青q。从青丝到华发,她的癑ֲ人生始终与清华相伴、与国同行Q她是清华大学化学pL授、百岁老h薛华?/span>
“薛先生再过三个月就?00岁了。”如今也已八十多岁的化学p老教师郭日娴提v自己曄的同事薛华老师Ӟ仍习(fn)惯以“先生”相U?/span>
时光渐老,但曾l的故事历久弥新。虽然出行只能依靠轮椅,与h交流也得靠h凑近她的而大声说话才能听清——但她的思\仍然特别清晰。在接受我们采访Ӟ她坚定且自豪地重复好几遍Q“新中国成立那年我留校Q教,Cq正好七十年。?/span>
薛华在抗战时期考进西南联大Q抗战胜利后Q她被分q清华大学,回到北京在清华园中l学?fn)?949q_(d)从清华大学化学系毕业Q成为清华化学系W一位留校的奛_教,在张子高教授领导下,为清华大学工U大学生讲授“普通化学”?/span>
1952q院p调_(d)清华大学化学pdƈ入北大,一度中断发展?958qvQ根据学校发展规划,Ҏ(gu)从安排参与到{徏清华大学工程化学pȝ工作中来qQ实验室主任,兼管全系的胦(ch)务工作。与此同ӞҎ(gu)担着高分子专业的dQ还亲自领导建立了一个生产吡啶试剂和铯盐的化学试剂生产R间?/span>
薛华q结合清华大学尖端技术的发展Q承接了无线늳半导体专业的“超U氯化硅的制备工艺和分析”项目,解决了氯化硅的纯化工范和分析试技术。此外,Ҏ(gu)导年L师开展了“煤C攑ְ性元素的定量分析”,在当时的仪器讑֤条g下,提出了放性元素定量分析的规范Qؓ(f)我国原子能事业的发展作出了独特的贡献?/span>
?958qvQ她带领几名北大、复旦、川大化学系的毕业生Q徏立了清华大学W一个ؓ(f)工程化学pd讑֟分析评分析化学教研l,q担M仅R?/span>
郭日娴也正是在这D|期作为北大的化学pL业生分配C清华。“当时清华的化学pȝ当于断了,{于要重新徏立v一个分析专业来。”郭日娴回忆道。薛华就q么带领着分析化学教研l的七八名同事承担v了这个重要而繁重的重徏——要开分析化学课,要编写教材,q要建立实验室。薛华担d析化学的主讲老师Q亲自编写全部教案。除了^时的上课d外,她还每周开设一至两个“单位时间”的{疑旉——“单位时间”是当时Ҏ(gu)的说法,一个单位时间就是整个半天时间?/span>
从筹建分析化学实验室开始,她自己动手,l合清华大学工程化学pM业发展需要,开设了“定性分析”“定量分析”等基础评以及(qing)相应的实验课Q徏立了一套严格的“讲员试讌Ӏ分析实验试作和教案讨论”等教学规范和制度?/span>
她倾注全部w心、投入到分析化学讲课和实验教学中Q?960qvQ她亲自动手q导编写《定性分析实验》《定量分析实验》等实验指导教材Q从上世U八十年代vQ薛华亲自动手ƈ领导q轻教师一L(fng)写《分析化学》教材,适当_化学分析法的份量Qƈ适当增加仪器分析法的内容Q这在当时出版的分析化学教材中还是有鲜明的清华特炏V这本教材自1986q出版以来,除作为清华大学分析化学的教材之外Q还受到了国内兄弟院校师生的Ƣ迎Q荣L(fng)二届全国高等学校优秀教材二等奖,q于1993q再ơ出版第二版。这本教材近30q来Q仍是清华化学系、化工系、生物系和环境系分析化学教学中的主要参考教材,得到了师生们的欢q?/span>
在分析化学教研组当教师的岁月里,郭日娴评价她是“没什么个虑的”,一心努力工作?960q_(d)薛华加入中国׃党,此后的几十年里,只要她还能自p动,每次都会(x)d加党l织生活Q直?0多岁Q她依然坚持参加党组l生zR?/span>
走过癑ֹ风雨Q将自己大半生留在这里的薛华如今住在清华园南边的教师公寓里。据她n边h_(d)薛华现在最喜欢的散步地点还是清华学堂。“每ơ散步都一定会(x)去那里绕一圈,待一?x)儿Q她对这个学校真的爱得很深。?/span>