在西南联大徏?5周年U念大会上的发言

南开大学 白长?nbsp;教授
2012q?1??/span>
敬的各位西南联大的老前辈,各位领导Q各位来宾,老师们,同学们:
大家上午好!
弦歌不辍育英才,刚毅坚卓怸。在今天q个值得U念的日子里Q我很荣q、也很激动,能够作ؓ教师代表Q把我对西南联大_与今天大学教书育人的一些思考,向各位做一汇报?/span>
西南联大Z国高{教育史书写了辉煌的章。在那样艰苦的岁月里Q三所学校怺重、?zhn)难与共,协同配合、团l自强,不仅战胜了艰隑֛苦,更ؓ国家培养了大批优U人才。今天,在我们的校园中,依然z跃着很多毕业于西南联大的老先生的w媄Q他们发挥着自己的光和热Q笔耕不辍、育Z倦,为我们这些中青年教师树立了ؓ人师表的高尚榜样Q让每一位青q学子敬C巌Ӏ?/span>
癑ֹ大计Q教育ؓ本;教育大计Q教师ؓ本。钱学森先生向温ȝ提出的“ؓ什么现在我们的学校L培养不出杰出人才”的问题Q值得我们每一位高校教师深思。西南联大时期之所以能够培d灿若J星的杰Zh才,与教育思想的正指引密不可分。梅ȝ先生“通识为本、专知ؓ末”的理念Q培d生广博视野、独立思考、自觉钻研,而不是读M、死MQ张伯苓先生“知中国、服务中国”的定位Q引导学生时L民族、国家、社会的需要和自己的学习结合在一P日后报效国家Q蒋梦麟先生“陶融健全品格”的宗旨Q造就了一代有知识、有道d的中国知识分子,成ؓ中华民族不屈的脊梁。这些至今依焉耀着熠熠光辉的育Z道,是我们每一个从事高{教育h的终w必修课?/span>
在很多纪录西南联大历史的文学作品中,我们M被当时师生之间深厚、亲挚的关系所感动。师生如友,教学盔R。老师们注重培d生的个性,不用相同的模子来教育人;善用启发式教学方法,培养学生的探索精;以个Zd个性气质,影响学生的h(hun)D。在西南联大的课堂上Q老师会边讲授边与学生讨论Q用心听取学生的观点Q接受学生的辩驳Q课后,许多教授会抽旉Ҏ(gu)研究兴趣和学有专长的学生予以专门辅导Q精心栽培学生。今天我们学习西南联大精,是要把教书和育人统一hQ学习联大教师爱国爱生、忠诚教肌Ӏ治学严谨、不苟且、不躁的精,学习他们不厌不倦、自敬其业,不忧不惑、自乐其道,默默耕耘、无U奉献的师d风尚。在传授知识的同Ӟ用h格魅力、科学精、h文素L染学生、媄响学生,q些是比知识本n更重要、更宝贵的胦富,我们每一位教师都要努力加w修ȝ锤炼Q真正做到学Zh师、行Z范?/span>
西南联大从成立之初就在践行知行统一的精?938q?月,长沙临时大学军_Q师生分水、陆׃路正式迁滇,其中一路组成“湘黔滇旅行团”(U步行团Q徒步横跨湖南、贵州、云南三省,q入昆明。当q步行团学生、著名哲学家ȝ愈先生回忆说Q“此ơ步行,令同学们走出象牙塔,W一ơ去认识自己的祖国,才知道中国有多么贫困Q多么辽阔……正是这些在寒苦中的人民教育了青q学生,中国不会亡。中国的_与希望在民间Q在下层的h民当中。”这Ll历既是旅程Q更是一U教Ԍ它能Ҏ(gu)于一个年Mh的内心,指引他在未来做h、做事、治学、治国中Q行以求知知更行?/span>
攚w开放三十多q_国家的面貌焕然一斎ͼ青年人的成长环境也更加优。但是在这L时候,我们的高{教育就更需要面向祖国,x国Q把象牙塔徏到坚实的大地上,让学生深刻认识国家发展的现状Q了解经社会发展的需要,以更加积极的_面貌肩负起历史赋予的使命。只有这P我们才能无愧于老一辈教育家在战火纷飞中为我们留下的_财富Q才能无愧于中华民族自强不息的坚毅品|才能无愧于教师这一圣而崇高的职业Q?/span>
谢谢大家Q?/span>