zd合媄(jing)
2024q?span lang="EN-US">4?span lang="EN-US">25?span lang="EN-US">26日，由清华大学生命科学学院主办的生物pdp?span lang="EN-US">40周年生物U学与技术校友学术论坛在清华大学生命U学?span lang="EN-US">143报告厅圆满D办。活动共分ؓ(f)7个部分，q行了接q?span lang="EN-US">30Z质报告，展示了清华生物系q去四十q在学术型h才培M取得的成果，吸引了数百位已毕业的校友与在校学生共同参与?/span>
生命学院院长时松主持开?/span>
清华大学副校长王宏伟致辞
中国U学院院士、清华大学生物系复系后第一ȝMQ蒲慕明致?/span>
论坛q命学院院长时松vL开场，向与?x)嘉宾、校友和参会(x)者表C热烈欢qƈ向幕后组l工作h员致谢。清华大学副校长王宏伟ؓ(f)本次论坛发表致辞Q首先对校友的“回pZ表CZƢ迎Q随后表达了期待U学研究能够更好CC会(x)服务相结合。中国科学院院士、清华大学生物系复系后第一ȝMQ蒲慕明致辞，回顾了自w与清华的“不解之~”，q表C每个h的\径选择都是多因素共同作用的Q鼓励大家在论坛期间多多交流?/span>
高奋?/span>
W一部分报告?span lang="EN-US">85U硕士校友高奋标L?/span>
钟毅
82 U硕士校友钟毅，以遗忘驱动记忆编码的动态变化ؓ(f)主题Q讲qC记忆的Ş成和遗忘如何被调控及(qing)在药物开发中的潜在指g用，说明d遗忘不是把记忆抹掉而是其沉默{特征，年痴呆症等疄的治疗提供方案?/span>
甘文?/span>
86 U硕士校友甘文标Q?围绕星Şl胞(yu)里的钙在预防经元突触失联中的作用，揭示了星形胶质细?yu)里钙离子的减少?gu)(wi)H功能和脊柱的媄(jing)响?/span>
戴俊?/span>
97 U硕士校友戴俊彪的报告围l用人工手段构徏一个细?yu)展开Q首先介l了其合成酵母基因组的前期工作，随后从基因组序、开发新的基因设计YӞ使用新技术合成基因片D늭斚w介绍了关于小立菀藓基因组的h工合成的工作?/span>
娄智?/span>
02 U博士校友娄智勇Q以RNA病毒转录复制机制和抗病药物ؓ(f)主题Q通过解析新冠病毒核心转录复制复合体、g伸复合体和加帽复合体的结构以?qing)有关的全新分子机制Q来q一步了解宿ȝ?yu)内的新冠病毒的转录复制q程Q期待以此ؓ(f)药物开发提供新的思\?/span>
W一部分报告l束后，与会(x)嘉宾、校友和部分在校生在清华大学生命U学馆进行合影，随后的第二部分报告由85 U本U校友俞从容L?/span>
俞从?/span>
85 U本U校友俞从容Q围l关键期和气呛_C行ؓ(f)反应的塑造之间的关系Q揭C在嗅觉pȝ的发育关键期Q暴露于气味?x)将天生的厌恶气呌{化ؓ(f)受到威胁的小鼠的归l(f)信号Qƈ且对相关机制q行了阐q?/span>
骆训?/span>
86 U本U校友骆训容Q以UL耐受的细?yu)疗法?f)主题Q介l了一U新的系l性耐受疗法Q即使用供体抗原偶联l胞(yu)在小鼠和非h灵长cd物模型的l胞(yu)和器官移植中诱导耐受Qƈ研究了这U方法的耐受机制Q有望设计出临床上可行、安全、有效的耐受诱导Ҏ(gu)?/span>
林映?/span>
工物p?span lang="EN-US">86 U本U校友林映晞的报告围l活跃神l元中的细?yu)记忆展开Q通过采用q泛的多学科实验技术，从基因组和分子水q_H触经回\和整个动物行为水q的分析Q分析在感官和行Z验之后的经回\重新配置的机制?/span>
刘铮
88 U本U校友刘铮，以长新冠增加心血疾病风险及(qing)新冠病毒对心肌细?yu)结构损伤研Iؓ(f)主题Q介l了新冠病毒对心肌细?yu)线_体的损実뀁导致炎症的产生以及(qing)真实发生的运动时心脏猝死{多个心血疾病病例，表明长新冠对心血生的负面影响?/span>
钟v?/span>
25日下午第一部分报告?span lang="EN-US">91U本U校友钟宁L?/span>
王泽?/span>
89U本U校友王泽峰做第一个报告，以环?span lang="EN-US"> RNA 译调控机理?qing)其在创新药物研发中的应用?f)主题Q讲qC环Ş RNA 可以作ؓ(f)蛋白译的模版来行ɾ~码功能Qƈ揭示了环?span lang="EN-US">RNA译的新机理。环?span lang="EN-US">RNA比vl典的线?span lang="EN-US">mRNAh很多优势Q有望提?span lang="EN-US"> RNA 药物ȝ效率?/span>
杨弋
90U本U校友杨弋，围绕单细?yu)代谢的光遗传学分析Q阐qC从早期的荧光蛋白探针的开发和研究Q到荧光RNA探针的开发及(qing)zM成像技术。他表示荧光RNA探针能够标志很多代谢物且荧光强度很强Qƈ期待能够通过光控制将l胞(yu)和计机q接Q从单细?yu)层面实现分析组学ƈ通过计算行控制细?yu)功能?/span>
张瑾
化学p?span lang="EN-US">90U本U校友张瑾，报告围绕监测zMl胞(yu)内的生化zd展开Q介l了一pd开发用于监活l胞(yu)中生化事件的基因~码荧光探针。她重点介绍了将定量荧光成像与靶向扰动以?qing)生化和功能分析相结合，?span lang="EN-US">G蛋白偶联受体Q?span lang="EN-US">GPCRQ介导的ERK信号传导在亚l胞(yu)调控水^上的研究?/span>
江浩
91U本U校友江所做报告以核内凝聚体对基因表达的调控媄(jing)响ؓ(f)中心展开Q讲qC关于ASXL1基因集中?span lang="EN-US">IDR区域的突变会(x)形成异常的聚集体Q激z{录的发现。这U凝聚体的Ş成由其带正电(sh)L(fng)氨基酔R动，而正常蛋白自w负?sh)荷氨基酸对凝聚体的形成h抑制作用。突变导致的负电(sh)h}基酸的遗׃凝聚物的形成和与癌症产生有密切联pR?/span>
徐R?/span>
短暂茶歇后，25日下午的W二部分报告?span lang="EN-US">95 U本U校友徐彦辉L?/span>
何琳
92 U本U校友何琻I围绕转子在Z^动物着床前发育的作用，从基因组?span lang="EN-US">?/span>暗物?span lang="EN-US">?/span>转子讲P发现了植入前胚胎中许多逆{录{座子衍生转录物的l胞(yu)cd和环境依赖性表达，q描qC包括转子ؓ(f)研究基因l更新提供原始材料在内的生物学意义?/span>
毛天?/span>
93 U本U校友毛天怡，以利用神l连接组和新型成像方法理解脑回\Z题，阐述了全脑连接组能够定义大脑亚区q识别新的回路功能、了解亚区域特异性电(sh)路与了解l胞(yu)cd特异性电(sh)路是q行的、脑回\输出的媄(jing)响需要在整个回\中进行评估而不仅仅是孤立的部分Qƈ且介l了其实验室开发的新颖的成像工P对理解动物行后的大脑回\的结构与功能关系有重要作用?/span>
L(fng)
94 U本U校友谷的报告围绕miRNA调控在癌症中的作用展开Q阐qC?span lang="EN-US">miRNA在肿瘤生物发生机制和ȝ潜力的见解，表示该领域的挑战之一是如何识别导致肿瘤发生的miRNA变异Qƈ且以DICER1l合症具有肿瘤易感性ؓ(f)例，Dicer RNase Illb点突变会(x)D一pd影响Q包括功能失、功能保留和功能获得Q?span lang="EN-US">miRNAs与肿瘤发生存在密切联p，有可能成为治疗靶炏V?/span>
廖茂?/span>
95 U本U校友廖茂富以在生命的浪潮中航行Z题，首先分n了近三十q来的清华同学情与个人经历，随后介绍了利用单颗粒冷冻?sh)镜和直接?sh)子探器对结构生物系的推动作用，接着围绕使用冷冻?sh)镜解?span lang="EN-US">ATP-l合盒（ABCQ{q蛋白，介绍?span lang="EN-US">ABC转运蛋白l构解析?qing)相兌物研发情c(din)?/span>
郑斯?/span>
下午的第三部分报告由97 U本U校友郑斯卡L?/span>
颜宁
96 U本U校友颜宁，以电(sh)压门控钠d通道和钙d通道的结构生物学和药理学Z题，介绍了钠、钙d通道的重要性，q且利用单颗_冷ȝ(sh)镜的分L率革命确定了人类和其他真核生物中不同钠离子通道和钙d通道亚型的结构，q些研究寚wd通道和钙d通道的工作和疄机制提供了前所未有的见解，而且揭示了新的药理学位点?/span>
郭行
97 U本U校友郭行，围绕蛋白酶体在健康和疄中的调节作用展开Q从自己和蛋白酶体的深厚~分讲vQ讲qC蛋白酶体怺作用蛋白和包括磷酸化在内的化学修饰是如何调控蛋白酶体的组装、活性和底物选择性，以及(qing)蛋白酶体在细?yu)内q泛的定位存在，q且说明了蛋白酶体异怸癌症发生之间的关p，因此有望用于抗肿瘤药物的研发?/span>
吴昊
98 U本U校友吴昊，主要围绕解码DNA甲基化在基因调控中的作用展开Q介l了联合单核Q羟基）(j)甲基?yu)嘧啶测序?span lang="EN-US">Joint-snhmC-seqQ，H破了现有的序方式无法区分5mC?span lang="EN-US">5hmC的局限，q且5hmC?span lang="EN-US">5mC的细?yu)类型特异性图谱改善了多模式单l胞(yu)数据整合Q能够准识别神l元亚型?/span>
25日丰富的学术报告q后Q校友和在校学生在生命科学馆大厅览posterQƈv报内容展开热烈讨论?/span>
曾文?/span>
26日上午，W二天的论坛于上?span lang="EN-US">8?span lang="EN-US">40分准时开始。第一部分的报告由98 U本U校友曾文文L?
谷一
99 U本U校友谷一做主题ؓ(f)内嗅皮层认知图谱对空间记忆的支持作用的报告，首先介绍了实验室x的方向，接着围绕I间记忆与空间学?fn)，着重说明了在成功学?fn)过E中建立I间一致性内嗅皮质（MECQ图q重要性。通过(g)?span lang="EN-US">cFos表达和分析网格细?yu)活性变化，她进一步阐qC经可塑性在形成一致性图pE中的作用?/span>
李鑫
00 U本U校友李鑫，以翻译偶联的?span lang="EN-US"> RNA 生成机制Z题，介绍?span lang="EN-US">piRNA Q?span lang="EN-US">PIWI互作RNAQ的产生机制以及(qing)?span lang="EN-US">miRNA的不同之处，接着讲述了实验室研究揭示了真核生物核p体能够?span lang="EN-US">piRNA 前体上以多顺反式方式UdQƈ与小 RNA的Ş成相偶联Q强调了piRNA在进化与疄中具有重要作用?/span>
陈默
01 U本U校友陈默，围绕染色质重塑器的时I控制功能将胰腺恶性肿瘤与l织再生区分开Q说明了胰腺癌在众多肿瘤中的极低预后Q主要讲qCKrasH变与胰腺癌发生的密切联p，q且说明特异性逆{H变KraszL而不影响正常Kras信号蛋白的干预在ȝ上大有可为?/span>
叶立
02 U本U校友叶立所做报告主题ؓ(f)大脑和n体之间的代谢同步Q主要讲qC鼠如何在冷环境下进行适应Q即正常环境下大脑的高耗能转化为寒h件下色脂肪的高耗能来维持体温，事实上寒冯导的产热ȀzM丘脑核，q而在能量消耗和保存之间q行行ؓ(f)选择Q最l希望通过大脑和w体建模Z个综合网l来理解代谢和神l动力学?span lang="EN-US">?/span>全n?/span>的同步?/span>
何苗
茶歇q后Q第二部分的报告同样_ֽ。此部分报告?span lang="EN-US">01 U本U校友何苗主持?/span>
沈伟
03 U本U校友沈伟，以能量稳态的中枢调控机制研究为报告主题，讲述了利用先q的经环\研究手段Q系l描l稳态调节过E中从下丘脑到效应器官的完整通\机制Qƈ发现体温与血p的关键调控分子Q深化了对大脑与器官协同调控生理Ex的原理理解Q有望ؓ(f)防治相关疄提供基础?/span>
诔R
04 U本U校友诸颖，主要围绕利用高通量序技术结合机器学?fn)解析基因功能。着重介l了其开发的ZI间转录l的I间l构注释法和基于单l胞(yu)序的细?yu)类型基因功能分析工Pq展CZq些工具在研Ih脑发肌Ӏ进化以?qing)疾病分子细胞(yu)机制中的应用?/span>
白凌
05 U本U校友白凌的报告围绕?span lang="EN-US">-脑通\q协调q食行ؓ(f)Q主要介l了利用光纤记录以及(qing)感觉通\操纵Q揭CZ多种经元中复杂的感觉编码以?qing)潜在的感觉机制Q讲qC脑干中处理内脏信号以协调q食行ؓ(f)的关键细?yu)类型?/span>
孙硕?/span>
06 U本U校友孙豪Q以内x觉ؓ(f)核心Q讲qCl合利用scRNAseq、化学和光遗传学、电(sh)生理学与行ؓ(f)分析{手D，以表征前庭系l中经元的分子异质性、在pȝ形态学中的作用以及(qing)生理和功能的多样性?/span>
日程满满的精彩学术报告结束后Q蒲慕明先生奖颁奖A式隆重D行，生命学院院长时松首先介l了奖项的资金支持、评选标准和获奖人。“蒲慕明先生奖”、“n南明先生奖”由清华大学生物pL友们?span lang="EN-US">2016q共同捐赠首W资金而设立，基金以n南明、蒲慕明先生的名字命名，以感谢两位老师为清华大学生命科学学院及(qing)d院的建立和发展做出的贡献?/span>
蒲慕明ؓ(f)获奖学生庄妍榕颁发蒲慕明先生?/span>
中国U学院院士、清华大学生物系复系后第一ȝMQ蒲慕明ؓ(f)获奖学生庄妍榕同学颁发蒲慕明先生奖，蒲慕明先生奖是面向清华大学生命学院、医学院、药学院在读学生的奖，甌人需在学术研I上U极q取Q不墨守成规Q善于发现、善于创斎ͼ在科研领域有创新性成果。庄同学随后发表获奖感言?/span>
论坛最后，蒲慕明先生致闭幕辞，表达了对全体报告的肯定和鼓励Q其ơ对各位研究员所共同x的问题做了回应，鼓励q轻研究员在实验室的建立初期要亲力亲Z?qing)在与学生选择U研题目时要注意循序渐进?/span>
四十载春华秋实，此次生物pdp?span lang="EN-US">40周年生物U学与技术校友学术论坛充分展C生物pdpM来培ȝ学术型h才的风采Q进一步促qv内外校友与学院的学术交流Q也为在校学生提供了与优U校友交流学习(fn)的机?x)?/span>
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