教育体制攚w千头万AQ牵一发而动全nQ周的独善其n既是他的性格Q也是他应对复杂局面的无奈选择
周济免职背后
11?span lang="EN-US">1日下?span lang="EN-US">3?/st1:chsdate>Q一天前刚刚被免L育部长职务的周济H然出现在北京会议中心会议楼W?span lang="EN-US">19会议室。正在这里召开的中国工E院2009q度W二轮院士增选大会已l进入尾壎ͼ会议的最后一内容，与周直接相兟?span lang="EN-US">
按照工程院的工作E序Q中国工E院院长徐匡q主持召开了工E院d团会?span lang="EN-US">(即院士大会主席团会议)?span lang="EN-US">
会议上，中共中央l织部副部长李徏华宣布，d周济同志担Q中国工程院党l副书记?span lang="EN-US">
2008q“两会”换届之Ӟ徐匡q未qQ全国政协副主席。而中国工E院院长的Q期ؓ4q_下一ơ换届，要等?span lang="EN-US">2010q院士大会召开之时。今q?span lang="EN-US">63岁的周济比徐匡_q轻9岁，中央提前埋下了工E院Z变局的棋子?span lang="EN-US">
q一dQo坊间两年以来的传d成现实，也ؓ一天以来的U种猜测M了句受?span lang="EN-US">
2007q十七大召开之前Q教育界和科技界已有传闻，周济可能接替当时已经70周岁的徐匡_执掌中国工程院。这一传闻Q有极高的可信度Q因Z国工E院历Q的三位院镎쀔—朱光亚、宋健、徐匡_——均为院士。曾l担d中科技大学校长的周不仅是院士Q又w居部长高位Q再升半|ȝ自己最为熟(zhn)的领域Q似乎顺理成章?span lang="EN-US">
两年之后?st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="31" month="10" year="2009">10?span lang="EN-US">31?/st1:chsdate>Q十一届h大常委会W十一ơ会议通过表决Qƈ׃华h民共和国d胡锦涛签|命令，军_免去周济的教育部长职务。在新华Cֽ天下午发出的通稿中，未按常规出现“周另有Q用”的字样?span lang="EN-US">
两年前未能更上一层楼Q两q后H然免职Q短短数时内，关于周济被免的猜充斥在各大|络论坛Q网民们不断发帖分析Q在周济免职背后I竟是何原因。周今q只?span lang="EN-US">63岁，距离正部U退休年限尚有两q_距离qQ教育部长不过一q半Q此时不提“另有Q用”——按照惯例——这cd员往往犯有重大q错甚至牉|腐|。而教育界一些知名h士的?sh)话Q此时也UL(fng)被打爆?span lang="EN-US">
直到午夜时分Q新华社重发周济免职通稿Q加上了“周另有Q用?span lang="EN-US">6个字Q网l和业界Ҏ(gu)不再议论“周落马”。而关于周执掌教育部6q间的种U作为的议论Q却正在掀起一个新的高潮?span lang="EN-US">
周济的A(ch)?span lang="EN-US">
10?span lang="EN-US">31?/st1:chsdate>h周济被免之后Q查Z打电(sh)话给周济的秘书，始终无h接听?span lang="EN-US">
查徏中，北京?st1:personname w:st="on" productid="通大?>通大?/st1:personname>教授、联合国教科文组l学合作教席主持hQ周在清华大学本科的同班同学?span lang="EN-US">
上世U?span lang="EN-US">80q代Q查Z和周都赴美留学q获得工E学博士学位。两人缘分不，在美国由同一个导师指|l常一起出差。到今天Q查Z和周已有超q?span lang="EN-US">44q的情谊?span lang="EN-US">
周济多次换岗。不带秘书，是周的作风。无论是担Q湖北省委常委、科技厅厅长期_q是在武汉市ѝ教育部长Q上，他都是孤w一Z任，由新单位配秘书?span lang="EN-US">
“他Zh低调Q从不拉帮结伙。在不带U书qg事上Q你可以看出来。”查Z说?span lang="EN-US">
书生n的周，是一个敬业向上的学者和工程U学Ӟ勤奋、低调一直是他的座右铭。在查徏中看来，周济从不q求仕途，但当国家需要他的时候，他也会挺w而出Q知难而上?span lang="EN-US">
在周Q职教育部副部长之后，查徏中在周济的办公室与老同学有q多ơ业务上的讨论。他在元旦、大q三十、大q初一都曾因ؓ工作原因致电(sh)周济Q绝大多数都是在周济的办公室扑ֈ他?span lang="EN-US">
部长M6q间Q周一直对基础教育抓得很紧Q“普?ji)”工作在全国范围内得以基本完成。“他跑了不知道多农村。看到农村孩子有学上的笑脸就高兴。”查Z说?span lang="EN-US">
在这位老同学看来，因ؓ性格的原因，周济的勤奋和低调Q?span lang="EN-US">44q来从来未曾改变过。“他是^民部长，没有官气Q永q像个教师”?span lang="EN-US">
查徏中回忆，他和周济一起到国外出差Q通常日程很紧很忙Q没有够时间休息。周是上Rq觉，睡一会儿干zR他当华中理工大?span lang="EN-US">(后来q入华中U技大学)教授Q几乎每周都要跑一ơ北京，没有坐票׃站票Q最极端的时候，是钻q了卧铺底下睡觉?span lang="EN-US">
2009q秋季开学之后，教育部直属高校武汉大学基败案被曝光，两名学校高层被逮捕Q一个多月之后，周济被免去部长职务，不熟(zhn)他的h此推测他与此相兟뀂但查徏中“拍着胸脯保证”，周济与此毫无兌——“只要是腐|的事Q他沾不上边儿Q我们这些同学太了解他了”?span lang="EN-US">
周济在华U大校长M锐意攚wQ徏?wi)极多，但也遭到不少非议。可是对于他的h品，却始l无人批评。周离开教育部之后，无论是部内部外，q是|络上下Q亦无hҎ(gu)抱有微辞?span lang="EN-US">
周济M的另一大A(ch)献，是职业教肌Ӏ?span lang="EN-US">
2002q?span lang="EN-US">1月，周济当选武汉市市长Q孰料仅?span lang="EN-US">3个月后，他就辞去市长职务Qʎ京担L育部副部ѝ?span lang="EN-US">
11个月后，他接替升d务委员的陈至立担L育部ѝ之前，华中U技大学客教授查徏中与华中U技大学原校长周的合作Q更多是在机械工E学斚wQ两人曾l一起合著专著、发表论文、合作研IӞ在周ʎ京之后，两h的合作开始{向更为宽泛的教育层面?span lang="EN-US">
在周Q职教育部副部长之后不久，他就查徏中申误合国教科文组l学合作教席主持h一?span lang="EN-US">(q一职位Q需由学者出?span lang="EN-US">)Q研I中国工E教育改革战略，特别是学合作的办学机制Q以加强工科学生的实늎节，提高质量。在l过复杂的申L(fng)序之后，2005q?span lang="EN-US">2月，查徏中获得联合国教科文组l正式Q命?span lang="EN-US">
两h对加强工E实늚教育感兴的原点Q竟是在44q之前?span lang="EN-US">1965q_两h考入清华大学_֯仪器pL械制造专业。两人的班Q被时Q清华大学校长蒋南确定ؓ全校唯一的“半工半ȝ”。周担ȝѝ几?span lang="EN-US">40q后Q两人在职业教育上的再次交汇Q用周济的话_q是温家宝ȝ交给我的d?span lang="EN-US">
d前后Q查Z与周有q多ơ关于职业教育的讨论Q两Z致认为，中国的本U和专科教育q于重理轻实践Qh才质量业已出现问题?span lang="EN-US">
查徏中对于中国工E教育改革战略的研究Q是把高{职业教育和国家C软g工程教育作ؓH破口。因Z央明规定了“求职导向、学合作、工学结合”的办学斚wQ他们最贴近产业Q最需要改革理论的指导。查Z和高职教育界有广泛深入的接触。而无Z走到哪里Q都发现周济的踪影?span lang="EN-US">
周济讉K了许多职业院校，参加了许多职业教育的大会Q对于职业教育改革的方向予以坚定的支持和肯定?span lang="EN-US">
2005q之后，中国的职业教育开始取得长步。查Z以联合国教科文组l学合作教席主持h的n份，提出q诏dE教育改革三大战略：产学合作、“做中学”和国际化，推动了高{职业学院的攚w热潮?span lang="EN-US">
一些职业学院的院长在成l面前生迷茫，认ؓ高职教育已办C_应当升到本U院校。对于“升本”們Q每一ơ周见到查Z谈及高职教育Q都会让他{告职业学院的院长们，坚守岗位、安心办好职业教育就是最大的贡献?span lang="EN-US">
压力巨大的部?span lang="EN-US">
在低调的背后Q周也有固执的一面?span lang="EN-US">
一位教育部的官员回忆，在周上M初，有些官员扑ֈ他，向部长提hҎ(gu)革。部长L打断Q别和我提这事！
2003q_扩招之后的第一批大学生毕业Q正是周就L育部长的W一q。在那之后，大学生就业压力一q胜gq_?span lang="EN-US">2006q_q一以往的精q体，被教育部降格?“普通劳动者”。与此同Ӟ择校愈演愈烈Q基教育学生压力不减反增Q高{教育质量下降，学术造假层出不穷Q高考改革迟q不见推动，高校债台垒高。民众对教育的不满，已经辑ֈ历史的顶炏V?span lang="EN-US">
2005q?span lang="EN-US">10?span lang="EN-US">15?/st1:chsdate>Q周在2005q亚z教育论坛北京论坛上发表主题演讲Uͼ目前中国高等教育的总规模已l达C2000万hQ毛入学率已l达C19%Q进入了国际公认的大众化发展阶段。我国现已徏立了一个基本适应中国C化徏N要的世界上最大规模的教育体系Q目前，全国各各类在校学生人数辑ֈ?span lang="EN-US">2.5亿hQ教师达C1300万h?span lang="EN-US">
在扩招之后，是教育质量的倒退Q此U“国际公认”的“成果”，引v了社会各界的q泛不满。之前的2004q底Q周还曑֜国务院新d表示Q中国的研究生水q胜欧?span lang="EN-US">
“如果中国教育的成W如此H出Q就说明没有攚w的必要了。”这位教育部的官员说Q“但实际上，只要看看民众的不满就知道了，中国教育攚w已经陷入?span lang="EN-US">10q之久的停滞。?span lang="EN-US">
q一说法Q在教育家杨东^那里Q则被表qCؓ“倒退”。在他看来，上世U?span lang="EN-US">80q代的教育改革才是“真改”?span lang="EN-US">
攚w的逻辑和\径，学界早已讨论了无数次Q“还高校以办学自LQ改变教育行政化們”被反复提vQ但又被(zhn)?zhn)放下。这位教育部官员慨叹?span lang="EN-US">
“他始终是靠勤奋在做贡献。”周离M后，q位不愿具名的教育部官员说。教育体制改革千头万l，牵一发而动全nQ周的独善其n既是他的性格Q也是他应对复杂局面的无奈选择?span lang="EN-US">
6q来教育部所取得的成l，往往通过财政部大力支持的目体现Q例如“面?span lang="EN-US">21世纪行动计划”，而几乎没有教育体制改革的抽丝剥茧(do)?span lang="EN-US">
“ȝ批评了不止一ơ?span lang="EN-US">
此前Q民办教育界持箋的呼吁vC“启蒙”的作用?span lang="EN-US">
2002q_也就是周就任部长之前，《民办教育促q法》的出台一度被认ؓ是民办教育的春天来(f)。孰料在周济上Q之后、于2004q?span lang="EN-US">3?span lang="EN-US">18?/st1:chsdate>公布的《民办教育促q法实施条例》，却打开了“名校办民校”的闔R?span lang="EN-US">
“这让我们哭W不得，名校办民校，原本是用了U税人的钱，那么你就不该二次收费。可你看看，一个利益集团却要把两头的好处都攥在自己手里。”广东信孚教育集团董事长信力建告诉《中国新d刊》?span lang="EN-US">
一场弱肉强食的游戏开始上演?span lang="EN-US">
“假民办”与“真民办”争夺生源大战的l果Q是前者的步步紧|后者的节节败退。信孚教育集团的学校Q在那个时期关闭?span lang="EN-US">7所。而北京汇才中学董事长侯昕告诉《中国新d刊》：民办学校每天都在M?span lang="EN-US">
在公权力勒紧的局面下Q民众期盼的“大教育家”的w媄愈行愈远?span lang="EN-US">2009q教师节Q国务院ȝ、国务院教育攚w领导组l长温家宝罕见地到北京市W?span lang="EN-US">35中学初二5班连?span lang="EN-US">5堂课Q发表了详细的点评和Ҏ(gu)育改革的看法?span lang="EN-US">
“我们需要由大批有真知灼见的教育家来办学Q这些h应该?wi)立ln办学的志向，不是q一阵子而是q一辈子QQ何名利都引诱不了他，把自己完全献w于教育事业。”温家宝掷地有声?span lang="EN-US">
巧合的是Q就在周离L育部的当天，航天之父钱学去世。他生前Ҏ(gu)告诉温家宝，中国~少教育大家?span lang="EN-US">
此时的教育部Q却依旧处在旧体制的惯性之中。在q初两次公开征求意见之后Q《教育中长期规划U要》的制定Q就重新回到了内部v草决{的老\上。甚x教育部官员对L召开多场“ؓ教育攚w献计献策”研讨会的杨东^_׃们才把改革当回事儿！
原本向社会承诺的U要公开日期Q也?span lang="EN-US">5月一路拖?span lang="EN-US">7月?span lang="EN-US">8月，时至今日未见踪影?span lang="EN-US">
“作为教攚w导小l组长，ȝ已经批评了不止一ơ。”教育部官员说?/span>Q杨中旭Q?span lang="EN-US">
转自 中国新闻周刊 2009q第41?span lang="EN-US">
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