2002?st1:personname productid="公管" w:st="on">公管博士、共青团辽宁省委副书记田?span lang="EN-US">
田野Q?span lang="EN-US">1973q生于辽宁沈队?span lang="EN-US">1992q至1998q_(d)于哈?dng)滨工业大学材料学院获工学学士、硕士学位?span lang="EN-US">1998q考入清华大学公共理学院Q?span lang="EN-US">2002q获理博学士学位?span lang="EN-US">2002q始Q历dz市(jng)东丽区区长助理、东丽区旅游局副局ѝ党l副书记、东丽湖旅游开发区委?x)副MQ、旅游开发d司ȝ理、东丽区E林街党委书记等职?span lang="EN-US">2005q至今，d青团辽宁省委副书记、青联副d?/font>
q_(d)当田野考入清华大学公共理学院博士研究生时Q清华公学院还未正式成立，但它已经BNZ(jin)一股蓬勃的生命力——这是一个富有朝气的学术和事业团体，q把培养高素质、高层次的公q理h才作为办院宗旨?span lang="EN-US">
理?/st1:personname>博士学位后，田野面前展现Z(jin)宽阔的就业道路。一家大型民企向田野提出?jin)邀(g)U，虽然许多具体的事还未商定，但已不无暗示地给Z(jin)可预期的百万q薪?span lang="EN-US">
2002q?span lang="EN-US">7月上dQ他d向组l提?gu)求，量下到村镇{基层调研?span lang="EN-US">
?/st1:personname>博士的名头已l?span lang="EN-US">B传遍?jin)四d乡。虽然自己学历高Q又是领|可n边的助手都是老同志，论经B验、论阅历Q个个都在田野之上，如何服众Q如何理政？田野的压力可不小?span lang="EN-US">
?/st1:personname>博士I竟有几分水qI按成l论褒贬Q那可是丝毫不含p的事。田野暗自思忖Q自q能力体现在哪里？大家认同你的学历Q但学历是否是能力呢？q龄与学历能l一个h带来优势Q但也有其他斚w的媄(jing)响。怎样扬长避短Q把自己的优势体现出来，要在工作中不断摸索。经Bq实践中的一番重新认识自我的q程Q他l于扑ֈ自己的定位?span lang="EN-US">
B常要面(f)大大小的各U突发事Ӟq就要求q部有处理复杂问题的能力?span lang="EN-US">
B验提升ؓ(f)一U指导性原B则，便要得益于多q严谨的学术训练?jin)。而在基层摸爬滚打的磨l，也得他把书本上略显呆板的理论洗铅华，凝成更简要、更朴实、更和谐的ؓ(f)政之道?span lang="EN-US">
q_(d)当田野作为嘉宑֛到母校做报告Ӟ出现在清华学子面前的Q已然是一位有着学者气质的基层q部?jin)。当现场的同学请他一a以蔽之地谈谈工作l?span lang="EN-US">B验时Q田野精炼地作了(jin)如下表述Q“有个性，很团l；有能力，很勤奋；有权威，很民丅R”同学们无不Z折服?/span>
B历亦是一W巨大的财富Q对他从事地方工作有很大的帮助。理工科与文U兼L(fng)教育l?span lang="EN-US">B历培M(jin)田野做工作的几种能力?span lang="EN-US">
B调，怎样处理q部与群众之间的关系Q这些复杂问题的解决都要有良好的思维能力做支持。特别是做基层工作，当需要对一个环境中各种错综复杂的关pM现象q行思考时Q没有理性的思维能力Q就很难做到公正、公q?span lang="EN-US">
B…只有当创新成ؓ(f)一U切实的需求，而不是h定的目标Ӟ在h们的头脑中才?x)真正培d创新的意识。社?x)基层是政治的土壤，站在攚w阵地的最前沿Qn后是一个时代剧变的潮头Q作为基层干部的田野Q深知自p上的责Q重大?span lang="EN-US">
Bq一q多的调研学?fn)?span lang="EN-US">2003q?span lang="EN-US">11月，田野gQ?jin)东丽区旅游局副局ѝ党l副书记Qƈ担Q东丽湖旅游开发区委?x)副MQ和旅游开发d司ȝB理职务。在旅游开发d司，田野初试w手Q从理着手，致力于班子队伍徏设，不到半年׃d司的理水^上了(jin)一个台Ӟ效率大幅度提高，业Wq速增ѝ田野把d司打造成?jin)一个蓬勃向上，富有zd的生命体?span lang="EN-US">
q?span lang="EN-US">4月，田野正式担Q天|?jng)东丽区区长助理Q程林街党委书记Q(h)lؓ(f)人民服务。几q时间过去，天|的工作经B历磨Z(jin)田野的意志，也褪M(jin)田野学生时代的书生气Qؓ(f)他增M(jin)沉稳和睿智，带着q些宝贵的胦(ch)富，他走上了(jin)更大的舞台?span lang="EN-US">
q_(d)带着一贯的t实与创斎ͼ田野调Q共青团辽宁省委副书记?span lang="EN-US">
B的快速发展，技工大省却开始面临“技工荒”的深度困扰。“技工荒”不是“荒”在总量上，而是“荒”在l构性短~ZQ即技工中高技能h才少、青q技工少。田野来到辽宁的那年Q全?span lang="EN-US">460多万企业工h中，35岁以下的青年技工有231万hQ占企业Mh数的50.2Q，28岁以下的青年技工只?span lang="EN-US">111万，占企业Mh数的24.1Q?span lang="EN-US">
18q时间。田野拿Z的创新精，对这一“老规矩”进行了(jin)大胆H破。“青工技能振兴计划”的奖励政策规定Q在省青年职业技能大赛中Q获各工U第一名的选手Q由省劳动和C会(x)保障厅授予“辽宁省技术能手”称P由团省委、省力_和社?x)保障厅联合授予“辽宁省杰出青年岗位能手”称P晋升为技师，?span lang="EN-US">B为技师者晋升ؓ(f)高技师。这一政策大大Ȁ发了(jin)青年职工成长成才的需求和渴望Q在企业中Ş成了(jin)良好的竞争局面?span lang="EN-US">
B效益，更重要的是在全省青年职工中Ş成了(jin)ȝ技术、创优(sh)先、矢志成才的滚滚热潮。在辽宁省进入老工业基地全面振兴的新阶D，q种氛围和热潮显得犹为珍c(din)随着一pd青年技能h才培L动的开展，田野q一步D办各U各cL能大赛，?j)进青年职工技能素质提升。让青年人在竞争中树(wi)立v方向感和成就感，q在不断q求更好成W的种U努力中Q证明自q价倹{?span lang="EN-US">
114安q技能h才培d圎ͼ开展各U青工技能培?span lang="EN-US">3千余场，培训青工q?span lang="EN-US">20万hQ组l市(jng)U以上竞?span lang="EN-US">210余场Q参赛h?span lang="EN-US">2万余人次Q先后培养青q高U工2万余人，青年技?span lang="EN-US">1800余hQ青q高U技?span lang="EN-US">400余h。沈阛_(jng)被共青团中央、国家劳动和C会(x)保障部命名ؓ(f)全国惟一一家以城市(jng)景的高技能h才培训基地?span lang="EN-US">
B的发展已经B为培养青q技能h才提Z(jin)更高的要求。团省委的工作也要(h)l创新深化下厅R目前，他已Ҏ(gu)化青q技能振兴计划提Z(jin)新的工作目标Q今?span lang="EN-US">5q_(d)培养青年高?span lang="EN-US">3万名Q青q技?span lang="EN-US">3000名，青年高技?span lang="EN-US">1000名。这意味着Q辽宁省造就一支结构更加合理的青年技能h才队伍，宁省l?span lang="EN-US">B保持持l增长和辽宁老工业基地全面振兴奠定坚实的人才基础?span lang="EN-US">
B发展做Z(jin)长远的A(ch)献。田野最初那朴实的，惌造福癑֧的心(j)愿，一直在不断变成现实?span lang="EN-US">
¡B¡B每一工作背后，都是实实在在的成果?span lang="EN-US">
B来行政工作亦可ؓ(f)一情文ƈ茂的隽永文。每每想到这里，我们都会(x)不由得地感到ƣ慰——教育在反哺C会(x)Q知识在改变命运。我们亦坚信Q会(x)有更多的清华学子Q走q基层，为祖国奉献青春?span lang="EN-US">
Q记?黄婧Q?span lang="EN-US">
转自《清华h?span lang="EN-US">2009q第3?span lang="EN-US">
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