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杨振宁先生送给清华学子成功法则

2004-06-03 |
杨振宁先生送给清华学子成功法则

杨振宁先生送给清华学子成功法则
?者:(x)新闻中心记?刘冬? 发布日期Q?003-11-03

中秋节月圆前夕,?dng)物理奖获得者、清华大学高{研I中心名誉主L振宁先生从大z彼岸回到清华大学,在与清华大学高等研究中心师生共度我国q一传统团圆之夜的同Ӟ也接受了清华大学新闻中心记者的独家采访Q围l“清华学子要想今后的路走得成功一些,他们应当注意些什么?”这一问题谈了自己的看法?

他说Q“成功秘Ҏ(gu)有,我只谈谈中国的学生与国学生相比Q在学习(fn)的态度上的差别Q这U差别是值得大家考虑的。?/P>

杨振宁先生认为,中国学生和美国学生之间最主要的差别,在于西方的学生从小׃把“听话”这件事情作Z个重要的原则Q而中国学生则相反。他_(d)如果你对一个美国小孩说Q你应当做功课,他会(x)反问你,我ؓ(f)什么要做功课?而让中国的小孩做功课Q他׃乖地听着。“乖乖地”这个观念在国孩的头脑中没有Q美国教育孩子的方式是从就让孩子做U种的决定,q当然有它的坏处Q可是也有一个好处,是可以培养孩子独立思考的能力?/P>

他说Q现在清华的学生念书都念得很好。但是将来要惛_得成,他还必须能够向新的方向发展。中国让孩“乖乖地”的一个后果就是小孩比较胆怯,不肯向新的方向走。比较相信所有重要的东西书上都写了,q不是有形的Q几乎是下意识的Q这一Ҏ(gu)大部分跟中国学生有过接触的西方h都同意的现象?/P>

杨振宁先生徏议,在今天,中国q轻人的胆子应当大一炏V杨先生解释刎ͼ(x)q不是说整个中国的教育让孩“乖乖地”这一Ҏ(gu)不好的,它也有好的一面。而美国小孩的毛病是另外一U,他从就喜欢q样搞一下子Q那h一下子Q结果是耐心不够Q知道很多东西,但每样东襉K不深入。中国的孩因ؓ(f)听话Q让做三角习(fn)题就乖乖dQ如果天天做Q做了一个星期以后,国孩没法与之相比?/P>

杨振宁先生认为,清华大学的学生,也包括所有的中国学生Q要想登上成功之峰的话,最好的Ҏ(gu)是用中国的方法去训练Q得他打下良好的根基,同时Q能够找到合适的领域d作,具备了这两点是最Ҏ(gu)有成q?/P>

他说Q我在q两斚w都站了便宜。当初在西南联大念书的时候,根基打得非常好,到美国去MӞ跟美国的同学比,他感到自己比他们知道的东西多多了。更为幸q的是,他到国MӞ是到了一所研究I气极浓的芝加哥大学Q当时芝加哥大学有全世界最好的物理p,在那他接触到了最重要的教授费c_泰勒Q他们对于研I工作的认真态度Q他在那两年旉承袭了Q同时他也知道他们是怎样在新的领域发展创新的。“这两者结合v来,Ҏ(gu)后来的媄响非怹大。”杨振宁先生Q希望清华大学的学生都能够吸取这一l验Q一斚w对于他们q去扎扎实实打下的根基充满信心,另一斚w也不因ؓ(f)q样子就变得太小心,而要肯超、肯跌。他认ؓ(f)把这两点l合在一P来可以做出最好的工作?

他同时还Q就是要知道当时领域的问题在哪儿Q因为每一个领域,在每一个时候,都有一些重要的问题Q如果是在活跃的地方Q就Ҏ(gu)知道哪些问题是重要的。“我在芝加哥大学做研I生的时候,因ؓ(f)费米和泰勒在那里从事研究工作Q我q道世界上各个实验室有些什么新的发展,一所信息相对比较闭塞的大学就不容易知道,即ɘq了3个月知道了,可是人家的研I方向可能已l改了。从q一Ҏ(gu)_(d)中国z学生出去是正的。他们出去,p?qing)时掌握自己所在的研究领域最重要的问题是什么。如果一个训l很好的学生Q知道问题在什么地方,他又有超的_Q就Ҏ(gu)成功。”(~辑 U励Q?/P>


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