人物名片
徐卫国：(x)1961q生Q江苏南通hQ清华大学徏{学院教授、清华大学深圛_际研I生院未来h居研I常务副院ѝ?span lang="EN-US">1978q?span lang="EN-US">1986q在清华大学建筑pd?fn)，士毕业留清华大学Q教后Q一直从事徏{设计及(qing)建筑理论研究?span lang="EN-US">2003q以来，他通过教学、工E、策展、出版等方式Q持l推动数字设计及(qing)数字建造研I。曾获中国徏{学?x)徏{设计奖·建筑教育奖、世界徏{新d?/span>最x术运用奖?/span>金奖、世界徏{节杰出设计奖等?/span>
上图Q位于武家庄村的3D打印农宅。受访者供?/span>
下图Q徐卫国在讲?span lang="EN-US">3D打印混凝土技术。黄Ҏ(gu)摄
色的机械臂Q如人的手臂般灵zȝ动，前端?span lang="EN-US">3D打印pȝ正在?/span>打印?/span>建筑…?/span>在清华大学深圛_际研I生院未来h居研I一楼的实验室里Q清华大学徏{学院教授徐卫国正在指导学生q行3D打印操作?span lang="EN-US">?/span>我们研发的打印新工艺Q将应用到更多智能徏造中?span lang="EN-US">?/span>徐卫国说?/span>
2000多公里外Q在沛_张家口市(jng)下花园区武家庄村Q有一座很特别的农宅。这座徏{，正是徐卫国与团队采用3D打印混凝土技术徏造完成的?/span>
如何?span lang="EN-US">3D打印技术徏房子Q智能徏造如何从实验室走qh们的生活Q前景如何？徐卫国向记者娓娓道?span lang="EN-US">…?/span>
从墙体到屋顶Q完全采?span lang="EN-US">3D打印混凝土技术徏造，q依靠机械臂完成施工
武家庄村村民늧娟家的墙上，有一张与徐卫国的合媄(jing)。照片背景里的老房子，已被q3D打印建筑取代Q编l纹理装饰的外墙、圆拱Ş的屋、镂I的围墙…?/span>新居与村中其他农宅很不一栗?/span>
更不同的是徏{过E。从基础、墙体到屋顶Q农宅的建造完全采?span lang="EN-US">3D打印混凝土技术徏造，q依靠机械臂完成施工。用늧娟的话来_(d)3套打印设?span lang="EN-US">?/span>像挤牙膏一?span lang="EN-US">?/span>Q?span lang="EN-US">?/span>打印?/span>出凝土材料Q一层层向上累加Q房屋的基础、墙体等部分便渐渐呈现在Z眼前。屋则在单独打印完成后Q用吊机安装到墙体上?/span>
“简单来_(d)建造指的是用机器h或者智能系l替代hq行房屋建造。”徐卫国_(d)机器?span lang="EN-US">3D打印混凝土技术的优势在于效率高、质量高{，q可以徏造出各种优美的不规则曲面形体?/span>
如何?span lang="EN-US">3D打印建筑更好地满h们的需求？q几q_(d)徐卫国没往武家庄村跑，他指导的好几研I生的论文，也是围绕武家庄村?span lang="EN-US">3D打印建造展开的?/span>
“我们的很多成果是在工地上取得的。有一q冬天，我到农村调研Q发现有的村民家中窗户透风Q保暖性有待提升。”徐卫国_(d)在设计武家庄村的农宅Ӟ团队l合3D打印的特点，对墙体构造进行了(jin)创新性设计，形成?/span>l构?/span>装饰?/span>保温一体化墙体?/span>Q让房屋变得冬暖夏凉?/span>
“只有在实际操作中反复验证，写出的程序、开发出来的技术才能更好地应用于实践，3D打印建筑工艺才能得以不断完善?span lang="EN-US">?/span>徐卫国说?/span>
武家庄村的农宅，q徐卫国团队完成的W一?span lang="EN-US">3D打印建筑。在一个又一?span lang="EN-US">?/span>工地?/span>上，3D打印建筑成果落地生根—?/span>
上v宝山区智慧湾Q一座Ş似飘带的3D打印混凝土步行桥引h注目。两台打印系l共?span lang="EN-US">450个小时打印完成全部凝土构g?/span>
q东深圳宝安3D打印公园Q蜿蜒的道\和自然v伏的地Ş融合Q如清泉淌于溪谷间?span lang="EN-US">3D打印混凝土技术在建造特D曲面造型时的优势Q在该公园中得以充分体现?/span>
拱桥、公园、书屋、民宅……徐卫国的作品，从实验室走到?jin)h们n辏V他_(d)希望自己的科研成果能够助力行业升U，改善Z的生z，“科学研I就应该为社?x)服务”?/span>
p?span lang="EN-US">20多年Q数字徏{设计逐渐变ؓ(f)现实
q些q_(d)徐卫国团队的3D打印建筑作品不断涌现。成果背后，是他20多年来在数字建筑设计领域的深耕?/span>
2003q_(d)徐卫国在国外一场名?span lang="EN-US">?/span>非标准徏{?span lang="EN-US">?/span>的展览上W一ơ接触到数字建筑设计。如何运用数字技术在?sh)脑里生成徏{Ş态？q些设计能否被实际徏造出来？徐卫国开始了(jin)在数字徏{设计领域的探烦(ch)?/span>
“数字技术与建筑设计的结合Ş成了(jin)数字建筑设计Q主要是通过法、程序来生成设计Ҏ(gu)。”徐卫国说?/span>
以深圛_?span lang="EN-US">3D打印公园ZQ团队通过法模拟人群zdQ在人流密集区域布置主要景观Q再利用奇异吸引子算法生成公园d^面的雏Ş。随后，对公园M规划q行设计建模Q完?span lang="EN-US">3D模型。在建立模型的基上，q行打印路径规划Qƈ代码传输给机械臂?span lang="EN-US">?/span>通过法Q数字徏{设计能够更大程度地满Z的需求?span lang="EN-US">?/span>徐卫国说?/span>
q年来，徐卫国意识到数字设计是智能徏造的前提和基Q开始重点研发以3D打印Z的智能徏造技术。从一场展览的启发Q到一个个建筑的落成，20多年旉里，徐卫国关于数字徏{设计、智能徏造等的设想逐渐变ؓ(f)现实?/span>
“实际上Q一路走来很不容易。”徐卫国_(d)自己也遇到过一些质疑的声音Q比如，新的设计Ҏ(gu)是否可行Q能建多大的房子Q性h(hun)比高不高Q等{。“但坚持做下去，M(x)有新收获。?span lang="EN-US">2020q_(d)住房城乡部等部门关于推动建造与建筑工业化协同发展的指导意见印发Q提出加大智能徏造在工程各环节的应用。徐卫国p多q的技术有?jin)更多用武之地?/span>
是否?jin)幸于自q探烦(ch)与坚持？“如果没有及(qing)早意识到数字建筑设计、智能徏造的qK前景Q没有早d研究Q那是我们的失职。”徐卫国_(d)“科学研I就是要有前L，要看到未来的需求，不断探烦(ch)、求新。?/span>
Ȁ发学生想象力Q探索未来徏{的各种可能?/span>
如何在火星上建房子？
采访Ӟ徐卫国刚刚ؓ(f)学生们上完一节徏{设计专题课。这门课上，学生们要围绕“火星居留地”进行设计?/span>
“在火星上，M跻I比在地球上跛_高很多——火星上的徏{，与地球上的徏{也完全不同。”徐卫国_(d)他想Ȁ发学生们的想象力Q探索未来徏{的各种可能性?/span>
他讲授的建筑设计专题是一门讨Q学生在课下完成准备工作Q上课时展示自己的成果，老师q行点评、提出徏议?/span>
“刚才这节课上，我们讨论?jin)各个小l的建筑设计d书。我们要自己讑֮‘火星居留地’上的h物和背景Q在此基上进行徏{设计。”刚上完评学生李洪君兴奋地说?/span>
听上L些科q，但这其实与徏{设计息息相兟뀂“h物之间的联系Q其实是建筑I间关系的一个参照，?x){换成I间之间的关pR”徐卫国_(d)评中的每一Q务，都对应着实际的徏{设计过E?/span>
徐卫国关注徏{的未来Q也x学生的成ѝ?span lang="EN-US">1983q本U毕业后Q徐卫国ȝ期间开始担任课E助教，距今已有40q。在他看来，启发、引对{交，是教师工作的重点之一?span lang="EN-US">?/span>现在获取知识的渠道越来越多，扑ֈ{案q难事。如何启发学生找到新知识、新方向Q是最重要的?span lang="EN-US">?/span>他说?/span>
“徐老师很尊重学生的意见”“徐老师的创新意识o(h)Z服”……徐卫国指导的研I生们，在创新的氛围中不断成长，他们围绕未来城市(jng)?qing)支撑技术、数字徏{与建造、技术h文等领域开展研I?/span>
他们把目光投向未来?/span>
记者手?/span>
始于兴趣 源自责Q
采访l束后，徐卫国匆匆赶往机场Q去外地q行授课。年q?span lang="EN-US">60岁的他依然奔波在各地的教学和?/span>工地?/span>现场Q探索智能徏造前沿，创新的热情不减?/span>
创新Q始于兴。回忆刚刚开始研I数字徏{设计的情ŞQ徐卫国_(d)新兴事物QL让h?j)潮澎湃。当时虽然研I条件有限，但干劲十I制定q度工作计划Q一下子能写好几c(din)?/span>
创新Q也源自责Q。在徐卫国看来，随着建造的发展Q徏{工人的体力负担不断减轻，建筑更加符合h们的需求，人居环境?yu)更加舒适。心(j)怀q样的目标，也激q他矢志创斎ͼ不断推动技术进步?/span>
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