ï»?html> 盲äh教授富明慧失明二å年如一日åšå®ˆæ•™å­¦ç§‘研一¾UŽì€”—心中有ç¯å¡” 人生有希æœ?清åŽæ ¡å‹æ€ÖM¼š(x¨¬)

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盲äh教授富明慧失明二å年如一日åšå®ˆæ•™å­¦ç§‘研一¾UŽì€”—心中有ç¯å¡” 人生有希æœ?/h2>
2022-06-14 | 邱清è?æŽå¾òq?刘盾 | æ¥æº 《中国教育报ã€?022òq?5æœ?4æ—? |

中山大学航空航天学院教授富明慧（1995.05-1997.04åQŒæ¸…åŽå¤§å­¦åšå£«åŽåQ?/span>

因病失明åQŒä¸Šè¯¾æ—¶è¦ç”¨¼‚é“辅助定ä½æ¿ä¹¦â€¦â€¦ä¸­å±±å¤§å­¦èˆª½Iø™ˆªå¤©å­¦é™¢ç›²äººæ•™æŽˆå¯Œæ˜Žæ…§åQŒäºŒå年如一日åšå®ˆç§‘研与教学一¾U¿ï¼Œç”¨çŸ¥è¯†ç…§äº®ä»–人ã€?/span>

å‰ä¸ä¹…，富明慧与åŒäº‹èƒ¡çŽ²çŽ²å…±åŒå®Œæˆçš„“拉胀æ料的力学行为机ç†å’Œå¢žå¼ºæœºåˆ¶â€é¡¹ç›®ï¼Œè£èŽ·2021òq´åº¦òq¿ä¸œçœç§‘学技术奖自然¿U‘学二等奖。äØ“(f¨´)何醉心科研？富明慧的½{”案是他çš?span lang="EN-US">â€?/span>两颗å¿?span lang="EN-US">â€?/span>åQšå¥½å¥‡å¿ƒå’Œå¥½èƒœå¿ƒã€?/span>

享嗘q½å¯»½{”案的过½E?/span>

拉胀æ料是一¿U力学超ææ–™åQŒæ€§èƒ½æ¯”较å常。常规æ料绘q‡æ‹‰ä¼æ€¼š(x¨¬)å˜ç»†åQŒä½†˜q™ç§ææ–™ä¼?x¨¬)å˜å®½ï¼Œæ¨ªå‘膨胀åQŒå› æ­¤å®ƒè¢«ç§°ä¸ºæ‹‰èƒ€ææ–™ã€?span lang="EN-US">8òq´å‰åQŒèƒ¡çŽ²çŽ²å¶ç„¶ä¸Žå¯Œæ˜Žæ…§è°ˆè“v拉胀ææ–™åQŒæ–°å¥‡çš„ç‰ÒŽ(gu¨©)€§ä¸€ä¸‹å­ž®±å¸å¼•äº†å¯Œæ˜Žæ…§ã€‚二äºÞZ¸€æ‹å³åˆï¼Œè”åˆå¼€å±•ç§‘研攻兟ë€?/span>

拉胀æ料的åÅžå˜ç‰¹ç‚¹ä‹É其能够æå‡é˜²æŠ¤ç»“构的性能åQŒåœ¨èˆªç©ºèˆªå¤©ã€æœºæ¢°å·¥½E‹ç­‰é¢†åŸŸåQŒå…·æœ‰å¾ˆå¥½çš„应用å‰æ™¯ã€‚但å¦ä¸€æ–šw¢åQŒæ‹‰èƒ€æ料普é强度低ã€åˆšåº¦å°åQŒç»™å®žé™…应用带æ¥äº†å›°éš¾ã€‚拉胀æ料所å…ähœ‰çš„独ç‰ÒŽ(gu¨©)€§èƒ½å–决于其ç‰ÒŽ(gu¨©)®Šçš„细观结构。胡玲玲与富明慧针对拉胀æ料的细观结构与形å˜æœºç†åQŒåšäº†å¤§é‡æ·±å…¥çš„研究åQŒæå‡ø™áu力主å¯ég¸Žå¼¯æ›²ä¸Õd¯¼¾l„åˆçš„增强机åˆÓž¼Œæœ‰æ•ˆè§£å†³äº†æ‹‰èƒ€ææ–™é¢äÍ(f¨´)的难题ã€?/span>

富明慧表½Cºï¼Œè‡ªå·±å› äØ“(f¨´)失明åQŒä¸»è¦åœ¨åŸºç¡€ç†è®ºçš„ç ”½I¶å¾æ¨¡ã€å…¬å¼æŽ¨å¯ég¸Šå‘力åQŒæ›´å¤šæ˜¯äº«å—˜q½å¯»½{”案的过½E‹ã€‚从研究拉胀æ料到负热膨胀ææ–™½{‰æ–°åž‹æ料，他ä¸æ–­æ¶‰­‘Ïx–°çš„科研领域，“失明肯定是一个巨大障¼„，但åªè¦æœ‰å…´è¶£ã€æœ‰è‡ªä¿¡åQŒç›²äººå®Œå…¨å¯ä»¥å¼€å±•ç§‘研工作â€ã€?/span>

ä¸æ–­å¯ÀL‰¾å¸Œæœ›

è¯Õd°å­¦ã€åˆä¸­æ—¶åQŒå¯Œæ˜Žæ…§çš„视力就明显ä¸å¦‚åŒé¾„人。检查结果显½Cºï¼Œä»–æ?zh¨¨n)£ä¸Šâ€œè§†¾|‘膜色素å˜æ€§â€ç–¾ç—…，ä¼?x¨¬)éšç€æ—‰™—´‹¹é€æ…¢æ…¢å¤±åŽ»è§†åŠ›ã€‚等到去莫斯¿U‘读åšå£«æ—Óž¼Œå¯Œæ˜Žæ…§å‡ ˜q‘失明ã€?/span>

“那时压力很大，主è¦æ˜¯æ€•æ‰¾ä¸åˆ°å·¥ä½œã€‚â€å¯Œæ˜Žæ…§å¦è¨€åQŒè‡ªå·±æ‹…心ä¸è¢«ç¤¾ä¼?x¨¬)接¾UŸë€‚“欧拉ã€åºžç‰šw‡Œäºšé‡‘是我的精¼œžæ”¯æŸ±ï¼Œä»–们都是盲äh¿U‘å­¦å®Óž¼Œå–得了éžå‡¡çš„æˆå°±ã€‚尤其是‹Æ§æ‹‰åQŒä»–也是åŽå¤©å¤±æ˜ŽåQŒä½†æˆäØ“(f¨´)知å数学家。â€?/span>

在先哲的‹È€åŠ×ƒ¸‹åQŒå¯Œæ˜Žæ…§åœ¨ç„¦è™‘中慢慢æ ?w¨¨i)立了信心，åšå®šäº†å‰˜q›çš„æ­¥ä¼ã€‚常äºø™ƒ½è½ÀL¾åšåˆ°çš„事åQŒå¯Œæ˜Žæ…§å¾€å¾€éœ€è¦ä»˜å‡ºæ•°å€åŠªåŠ›ã€‚别人å¯ä»¥é€šè¿‡å¤šæ¬¡ç ”读一½‹‡æ–‡çŒ®æ¥èŽ·å–知识åQŒå¯Œæ˜Žæ…§å´éš¾ä»¥è¿™æ ·åšã€‚“å—视力的媄å“，我就ž®½å¯èƒ½çœ‹ä¸€é，ä¸æ–­åœä¸‹å›žæƒ³åˆšæ‰çœ‹åˆ°çš„内å®V€‚â€â€œè„‘内å¾æ¨¡â€çš„本领¾l™äº†å¯Œæ˜Žæ…§ç‘ô¾l­ç§‘研和教学的自信，他用更加开朗的心æ€ç›´é¢æŒ«æŠ˜ã€?/span>

ç”׃ºŽè§†åŠ›é—®é¢˜åQŒå¯Œæ˜Žæ…§ä¸»è¦ä»Žäº‹åç†è®ºç ”½I¶ã€‚他常常å在椅å­ä¸Šæ€è€ƒï¼Œè„‘中˜q›è¡Œå¤æ‚˜q算。通过è¯Õd±è½¯äšg½{‰å·¥å…øP¼Œä»–将自己的研½I¶æˆæžœè¾“出在ç”?sh¨´)脑上ã€?/span>

“我很幸˜q，æ¯æ¬¡æƒŒ™¦æ”‘Ö¼ƒæ—Óž¼Œæ€»èƒ½æ‰‘Öˆ°å¸Œæœ›ã€‚â€?span lang="EN-US">1995òqß_(d¨¢)¼Œå¯Œæ˜Žæ…§åœ¨æ¸…åŽå¤§å­¦åšåšå£«åŽæ—Óž¼Œå› äØ“(f¨´)看ä¸æ¸…，常常打错字。沮丧之æ—Óž¼ŒåŒäº‹¾l™ä»–介ç»äº†äº”½W”输入法åQ?span lang="EN-US">â€?/span>我用了一周背字根åQŒç„¶åŽå°±å¯ä»¥å®žçŽ°ç›²æ‰“了ã€?span lang="EN-US">â€?/span>åŽæ¥è¯Õd±è½¯äšg的出玎ͼŒè®©ä»–能更方便åœîC‹É用电(sh¨´)脑，处ç†æ—¥å¸¸å·¥ä½œã€?/span>

用心克æœé‡é‡å›°éš¾

1997òqß_(d¨¢)¼Œå¯Œæ˜Žæ…§ç»“æŸäº†åœ¨æ¸…åŽå¤§å­¦çš„åšå£«åŽå·¥ä½œï¼Œæ¥åˆ°ä¸­å±±å¤§å­¦ã€‚é‚£æ—Óž¼Œä»–的视力éžå¸¸å¾®å¼±åQŒåªå‰©å°å­”大ž®çš„å¯è§†èŒƒå›´ã€‚è¿™¾l™ä»–的教学工作带æ¥äº†é‡é‡é˜È¢ã€?/span>

“我è¦ç”¨æ”‘Ö¤§é•œæ‰èƒ½çœ‹æ¸…课本上的一两个字，一个下åˆï¼Œæœ‰æ—¶˜qžåŠ™å늺¸éƒ½ç¿»ä¸è¿‡åŽ…R€‚â€å¾€å¾€ä¸€å ‚课的内容，他需è¦ä¸€ä¸¤å¤©æ‰èƒ½çœ‹å®Œã€?/span>

2001òqß_(d¨¢)¼Œå¯Œæ˜Žæ…?span lang="EN-US">35å²ï¼Œå®Œå…¨å¤±åŽ»è§†åŠ›åQŒå´ä»¥æ›´å¤§çš„毅力åšå®ˆåœ¨è¯¾å ‚ã€?/span>

——准备一堂课åQŒä»–首先è¦ç”¨ç”?sh¨´)è„‘å¬ã€å®¶äººæˆ–者学生读的方å¼ï¼Œäº†è§£å’Œç†Ÿæ‚(zh¨¨n)‰è®²ä¹‰ï¼ŒæŠŠæŽˆè¯‘Ö†…容熟è®îCºŽå¿ƒã€?/span>

——有效解决了æ¿ä¹¦æ—¶å¯èƒ½å‡ºçŽ°çš„书写串行ã€é‡å é—®é¢˜ï¼Œå¯Œæ˜Žæ…§å’Œå­¦ç”Ÿä»¬ä¸€èµ¯‚®¾è®¡äº†â€œä¸‰æŠŠå°ºå­â€è¾…助书写，åŽæ¥é€æ¸æ¼”å˜ä¸ºâ€œä¸¤å—ç£é“â€æ•™å…—÷€‚ä»–åªéœ€ž®†ç¬¬ä¸€å—ç£é“放在黑æ¿çš„左侧åQŒå†™å®Œä¸€è¡Œå°±æŠŠç£é“下¿UÖM¸€è¡Œã€‚如果中途åœä¸‹æ¥åšè®²è§£ï¼Œå¯Œæ˜Žæ…§å°±æŠŠç¬¬äºŒå—¼‚é“攑֜¨åœä¸‹çš„ä½¾|®ï¼Œè®²è§£å®Œæ¯•åQŒæ‘¸åˆ°ç¬¬äºŒå—¼‚é“ž®±å¯ä»¥ç‘ô¾l­æ¿ä¹¦ã€?/span>

——在家äh和学生们的帮助下åQŒå¯Œæ˜Žæ…§åˆ¶ä½œäº†å¤šåª’体课äšgåQŒåƈž®†è¯¾ä»¶åŒæ­¥åˆ¶ä½œæˆâ€œæ‘¸å¾—è§â€çš„盲文教案。在译֠‚上，他根æ®ç›²æ–‡æ•™æ¡ˆçš„æ示åQŒæ¡ç†æ¸…晰地讲述课äšg内容åQŒè®©å­¦ç”Ÿä»¬æœ‰æ›´å¥½çš„å¬è¯¾ä½“验ã€?/span>

富明慧培å…È ”½I¶ç”Ÿçš„æ–¹å¼ä¹Ÿå¾ˆç‹¬ç‰V€‚学生将文献è¯È»™ä»–å¬åQŒåŒæ—¶ä»–ä¼?x¨¬)将其中的关键点ã€ç²¾åŽè§£é‡Šç»™å­¦ç”Ÿå¬ï¼Œå¸ˆç”Ÿåœ¨äº’动中共匘q›æ­¥ã€?/span>

“这¿U互动方å¼å¾ˆç‰¹åˆ«ã€‚富è€å¸ˆä¼?x¨¬)把我没留æ„到的¾l†èŠ‚点出æ¥ï¼ŒåŠ æ·±äº†æˆ‘çš„ç†è§£ã€‚â€å­¦ç”Ÿé»„é–ç¿”è¯ß_(d¨¢)¼Œâ€œä»–清楚地记得我们æ¯å学生课题的˜q›å±•åQŒç»å¸¸ç£ä¿ƒå­¦ä¹?f¨¤n)，òq‰™šæ—¶è§£½{”疑问。â€?/span>



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