2014q首都高校科学道德和学风宣讲教育报告?x)昨天在京D行，93岁的清华大学吴良镛院士以《志存高q?w体力行》ؓ(f)题作主题报告?span lang="EN-US">
2014q首都高校科学道德和学风宣讲教育报告?x)在人民大?x)堂D?span lang="EN-US">
报告?x)由中国U协、教育部、中国科学院、中国社?x)科学院、中国工E院、北京市(jng)人民政府联合丑֊Q这是连l第四年在此丑֊q项zd?span lang="EN-US">
吴良镛，建筑学家、城乡规划学家和教育Ӟ人居环境U学的创?span lang="EN-US">
全文如下Q?span lang="EN-US">
中国拥有博大_深的传l科学美得战国时候齐于(f)淄设“稷下学宫”，dC{议政事Q著书立_(d)可以说是当时高等学府与文化中心。其中已l蕴含了学术争鸣、百花齐攄学术风尚。事实上Q科学作风在中国历史上一直是提倡的Q就当前来讲Q各个学校制定的校训都是q方面的至理名言Q当?dng)对学术研I腐败的揭露也是屡见不鲜Q包括中国、外国，说明真正认识q严D律ƈ非容易的事?span lang="EN-US">
今天在?span lang="EN-US">90%以上都是刚入学的研究生，q是你们人生的新阶段Q我热诚地希望你们在思想上也能够有一个新的境界。我今天在这里不讲大道理Q因为《科学道德和学风宣讲学习(fn)资料汇编》上有好多文章已l将一些道理说的很透了。刚才韩启d同志又作了很重要的讲话。我作ؓ(f)一个徏{学人，?span lang="EN-US">1946q执教于清华大学Q至今已l?span lang="EN-US">68q_(d)我只惛_一些通过自己亲nl历所得到的体?x)跟同学们讨论?span lang="EN-US">
W一Q理想与立志。一个h一生不能没有理惟뀂立志是人生不断前进的动力。要思考我q一生到底想要做什么？惌有何作ؓ(f)Q有何抱负和志趣Q想要从事什么专业？q在中学q入大学时必然要有所考虑Q从大学q入研究生时代更需要进一步思考。立志往往q一y而就Q而是伴随着成长的经历、所见所L惌一步步?zhn)、提升，当然Q其中不可避免地?x)带有一定的偶然性。我之所以选择建筑事业Qƈ作ؓ(f)一生追求的方向Q是与我青少q时代成长的l历有密切的关系。我1922q生于南京，当时正值内忧外(zhn)，中国大地上战火连q，苦难深重?span lang="EN-US">1937q南京P我随家兄亡重庆Q于四川合川l箋中学学业Q记?span lang="EN-US">1940q?span lang="EN-US">7?span lang="EN-US">27日高考结束的那天下午Q合川城遭遇日军IQ大火一直燃烧到W二天清晨降雨始息。当夜合川城大火冲天Q而且狗叫的声韛_哭一P我敬q前苏州中学首席国文教员戴劲沉父子也遇难了。战q苦痛Ȁ׃我重建家园的热望Q我最l断然进入重庆中央大学徏{系学习(fn)Q以建筑Z业，q是一个开始。随着自己的成长，认识国家C会(x)的发展，逐步对徏{事业发展的需求也׃断加p识，对它的学?fn)研I也׃断提高?span lang="EN-US">
W二Q选择。一个h一生不知要走多十字\口，一个弯转错了就很难回到q去的志愿，因此道\的选择臛_重要。h生中有太多太多的机遇、变q，甚至有无限的偶然性，国家的发展、经社?x)的变迁Q乃臛_庭中l小的问题都?x)引{向，甚至于改变一个h的命q。回我自己的经历，有几ơ重要的十字路口Q?span lang="EN-US">1948q我l梁思成先生推荐赴美国匡溪艺术学院求学，1950q学成后Q应梁先生信中说到的“新中国癑ֺ待兴”的召唤Q力辞种U诱惑，毅然从尚国盘t的香港、在军警挟持下取道回国，投n到百废待兴的C国徏讑֒教育事业中，现在xQ如果当时留在美国，便没有此后几十年在中国徏N域中的耕耘和收获Q?span lang="EN-US">1983q_(d)我年?span lang="EN-US">60Q从清华大学建筑pMȝ行政岗位上退下，当时张维校长邀(g)h前往深圳大学创办建筑p，我婉拒了他的盛情Q坚持和一名助教，在半间屋子、一间书桌、两个坐凳的条g下创办了清华大学建筑与城?jng)研I所Q到现在已经整整30个春U，30q中我与研究所的同志们共同开展了一pd人居环境U学的研I与实践Q当时若前往深圳Q今生后期的工作则又?x)是另一番光景。类似的情况一个h一生不知要l历多少Q回既往Q我自审之所以没有“{错”大方向Q很大程度上q是与早q“立志”相养I我很早便立志在徏{与城市(jng)的学术领域做一些事Q在不同时期Q根据现实条Ӟ作出相应的选择?span lang="EN-US">
W三Q坚持。h生的道\上不可能一帆风，遇到困难是坚持还是退_(d)我个hl历而言Q不论是青少q时M求学Q还是年长后的研I和实践Q几乎处处都要面对困难，也难免遭受挫折。年Mh很容易受到挫折媄(jing)响而气馁，q里希望大家以宗白华先生讲的一句话共勉“不因困难而挫志，不以荣誉而自满”，q是在他写的《徐(zhn)`与中国绘甅R上的一句名aQ要立志、要选择Q在选择道\上更要有不惧困难的坚持?span lang="EN-US">
W四Q榜栗一个h成长q程中的良师益友?x)v到重要的影响。我在求学的各个阶段都有q得良师的指点，q是人生的一大幸?span lang="EN-US">1940q我q入中央大学建筑pdQ师从我国徏{领域的先驱鲍鼎、杨廷宝、刘敦、徐中等怽先生Q?span lang="EN-US">1946q自云南抗日战场回到重庆Q又q得梁思成先生赏识Q获邀(g)参加协同创办建筑p，光多得梁思成、林徽因先生{言传n教；1948q梁先生推荐我ʎ求学，师从世界著名建筑大师伊里?dng)h里宁Q学?fn)徏{与城市(jng)设计Q获益良多。除了诸位“良师”还有诸多“益友”作为榜栗数学家冯康因独立于西方pȝ创始了有限元法而n誉，20世纪40q代初，他与我同在重庆中央大学求学，1946q又回到清华大学LQ他原本在电(sh)机系Q后转学物理Q又发现Ҏ(gu)学感兴趣而{到数学系。数学的事情我说不了Q但是可以谈一谈从生活的其他方面得到对他的认识。冯康一度喜爱音乐，图书馆有关古典音乐的著作借出来逐一阅读Q这体现了他即在业余爱好上也拥有钻研而广博的U学_Q在各方面日渐渊博，最l成为“有限元”方法的创始Z一Q获得国际瞩目。植物学家吴征镒?span lang="EN-US">2007q国家最高科技奖的获得者，我在上世U?span lang="EN-US">40q代卛_清华园中与他l识Q当时我们同居住在工字厅Q隔院窗口相寏V他当时公开w䆾是民盟成员，?span lang="EN-US">1946q清华大学纪念闻一多被害一周年的纪念会(x)上，他鞭挞时局Q我后来参加“教联会(x)”的工作Q与他多有往来，才初步L明时局。吴征镒当时事实上是清华学生q动的领D，后来M解放区，解放前夕代表党组l接收清华大学，q参加中国科学院的筹备等Q如果他这些工作做下去Q可以成ZU的领|但是他选择回到昆明Ql从事植物学研究Q主~了《中国植物志》等权威著作Q他的一生，参加了革命运动，最l还是回到自q学术p上，取得了巨大的成就。他们在为学、ؓ(f)人、ؓ(f)事中l予我心灵上的感染，至今我敬佩不巌Ӏ徏{与规划专业内的“益友”更多，在此不再多D?span lang="EN-US">
以上主要讲良师益友的重要性。关于师生关p，我执教多q_(d)颇有些亲w体?x)。韩愈《师说》有云：(x)“师者，所以传道授业解惑也。”这是老师最基本的职责。同时他q有两句话未必引起h太多注意Q就是学生可以超q老师Q“弟子不必不如师Q师不必贤于弟子”，q两句话无论Ҏ(gu)师和学生都非帔R要，在学生刚入学的时候，老师可以发挥比较大的作用Q进行启蒙、指g引领Q若q年后，学生的学识能力不断发展，便不只是师生关系Q而是学术事业上的战友、同道。以我自ql历ZQ有件事值得一提，1999q国际徏{师学会(x)W?span lang="EN-US">20届世界徏{师大会(x)在北京召开Q我被委Mؓ(f)大会(x)U学委员?x)主席，负责赯大?x)文gQ这一d匆匆落在我n上，当时旉紧迫Q又有其他Q务，助手中只有一名学地理n的博士研I生可以帮忙Q当时的工作情况是：(x)我每天清早将晚上写好的稿件交l他Q由他白天整理，晚上他再交给我，我l在深夜赶稿Q如此往复，l于形成了《北京宣a》，q个文g获得咨询委员?x)的一致通过Qƈ认ؓ(f)出了“宣a”，所以被定ؓ(f)《北京宪章》，q也是国际徏协自1948q成立至今通过的唯一的宪章。它说明师生共同在重大课题中合作Q教学相长，成ؓ(f)共同战线的挚友，推动学术的发展。这名曾协助我的博士生现在已l成为清华大学教授，建筑与城?jng)研I所的副所ѝ?span lang="EN-US">
W五Q顿(zhn)。回և十年的学术h生，我深切地体会(x)到科学理论的创新不是一y而就的，而是时刻保持Ҏ(gu)鲜事物的敏感Q不断注意现实问题与学术发展的情况，q行知识累积、比较研I、借鉴启发Q逐步“发酵”，得到?zhn)。我的学术道路上有以下几个顿(zhn)可以与同学们交?span lang="EN-US">
?zhn)一Q徏{学要走向科学。我?span lang="EN-US">1940q代Q在战火U飞中求学，初入建筑之门Q学术思想的启蒙?span lang="EN-US">1948q_(d)赴美求学Q接触到西方先进的学术思想?span lang="EN-US">1950q回国，投nC国城乡徏设，参与长安街规划设计、天安门q场扩徏规划设计、毛dU念堂规划设计等重大目。这一时期因制度变革、政ȝ等局面的变化Q有诸多困惑。文革结束后Q我满怀Ȁ情再ơ投w于建筑领域的工作中Q希望冲破困惑的q雾Q找到徏{学的方向?span lang="EN-US">1981q_(d)参加文革后第一ơ全国院士大?x)，认识刎ͼ一斚w是双肩学术责ȝ加重Q另一斚w是徏{学专业必然要向U学发展Q否则难以适应形势的要求?span lang="EN-US">
?zhn)二?x)从“广义徏{学”v步，从徏{天地走向大千世界。通过对交叉学U理论知识的涉猎、对古代人类聚落遗址的考察Q等{，我认识到建筑学不能仅指房子，而需要触?qing)它的本质，即以聚居Q说明徏{要从单U的房子拓展Ch、到C会(x)Q从单纯物质构成的徏{物要拓展到C会(x)构成。因此，提出了“广义徏{学”。这本著作今q被译ؓ(f)意大利文和英文?span lang="EN-US">
?zhn)三?x)“h居环境科学”的q求Q有序空间与宜居环境。“广义徏{学”之后，我仍在从各方面进行不断探索，希望得到新的领?zhn)Q基于对传统建筑学因时代而拓展进行种U探索及(qing)对国外种U城?jng)规划理论的研究Q逐步理解刎ͼ不能仅囿于一个学U，而应从学U群的角度整体探讨研IӞ需要追求一U不囿于q去的新学科体系Q?span lang="EN-US">1993q第一ơ提出“h居环境科学”，人居环境U学探讨如何U学地利用空_(d)实现I间?qing)其l织的协调秩序，x序空间。h居环境科学始l以Zؓ(f)核心Qh应当在空间中安居乐业Q所有层ơ的I间规划设计都ؓ(f)人的生活服务Q旨在创造适合于社?x)生zȝ产的好环境Q即宜居环境?span lang="EN-US">
?zhn)四?x)人居环境U学涉及(qing)诸多学术领域Q要走向U学、h文、艺术的融汇。全球性经危机、社?x)动荡、气候变化等问题不断涌现Q都推动人居环境U学变成大科学，q是非常有前途的U学。它?yu)迈向大U学、大人文、大艺术。科学——绿色徏{、节能减排等技术的研究与应用等Qh文——社?x)科学的融入、对C会(x)中下阶层的关怀{；艺术——以人的生活Z心的的ƣ赏和艺术的创造等。今q?span lang="EN-US">9月初Q我在中国美术馆举行了题为“h居艺境”的展览Q将我的书法、徏{、绘甅R速写{作品进行展览，我进一步体(zhn)到我们q去所居处的h居环境以人的生活Z心的的ƣ赏和艺术创造，其中蕴含的艺术境界丰富、充实而又pQ从自然环境Ch文环境，从个体h的生zdC会(x)的运转，无所不包又无处不在，q已出了我?span lang="EN-US">40q代hq求的徏{与艺术的ƈ行学?fn)，多种艺术门类以生zMؓ(f)基础Q相互交融、折，聚焦于h居环境之中，在某一门类中有独到之心得，都可以相应地在h居徏设中有所创造和展拓Q这可以说是人居U学研究的一个新领域Q其中尚有广阔的I间待我们去探烦(ch)、发掘?span lang="EN-US">
׃建筑设计的事物太庞杂Q作为徏{学人，以上所说的是我l合自己学术人生l历的一些体(zhn)，我也很难pq专业领域把今天的大会(x)主题解说清楚。在座的同学们都来自不同的学U，但都应当兛_多方面的学术思想的变化，多学U互补、拓展知识面Q从而了解时代的发展与需求。例如，我上面提到的数学家冯康对多方面的研究均有涉猎、融贯综合，植物学家吴征镒既兛_国家政治Q又专注学术研究。他们都是青qh学习(fn)的典范?span lang="EN-US">
对于青年学hQ我认ؓ(f)在理性上对科学道得科学u理等g不难理解Q关键在于n体力行。现在社?x)舆论的各个斚w对于U学道d和学风徏讄宣传屡见不鲜Q相关的书籍、文章也很多Q但是让人痛心的是，学术不端、学术腐败的现象仍时有发生，q些Z许ƈ非对U学道d不理解，而是没有切实地将之落实到一q心灵与行动中。因而，我想的是Q必d存高q、n体力行，从经典的哲理转化Z׃行动指南、行为通则Q唯有此Q才能慢慢地内化为属于你自己的精胦(ch)富，q且?x)在逐步?zhn)中加׃会(x)，q不断加Z念，持箋前进?span lang="EN-US">
如今Q我虽已q逾九(ji)十，但仍坚守在教师的岗位上，仍要求自׃一U积极的_面貌面向未来Q随着q龄日增Q必然有些事情由于体力不?qing)等原因已经做不了，但是依然觉得当前正面临着一个大的时代，未来有无限的生机和激情，要促使自己力所能及(qing)C断探索广阔的学术新天圎ͼ好家园、美丽中国。愿与广大青q学Z道共勉！让我们ؓ(f)实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！
Q记?马丽Q?span lang="EN-US">
转自 人民|?span lang="EN-US"> 2014q?span lang="EN-US">9?span lang="EN-US">17?span lang="EN-US">
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