傅君诏：(x¨¬)一位学者的人生¾låŽ†ä¸Žæ•™è‚²æ€è€?/h2>

2012-10-24 |

1945òqß_(d¨¢)¼Œåˆšåˆšåœ¨è¥¿å—联大读完一òq´åŠå­¦ä¸šçš„傅君诏凭借自å·×ƒ¼˜å¼‚的学习(f¨¤n)成ç‡WåQŒè€ƒå–了云南省政府公派留学åQŒåƈ在党¾l„织的授意下åQŒå¯½E‹èÊŽ¾ŸŽï¼Œå¼€å§‹äº†è‡ªå·±çš„留学生‹z…R€‚此后，˜q™ä½çˆ±å›½é’年先后求学于卡耐基·梅隆大学、宾夕法ž®égºšå¤§å­¦½{‰å›½é™…名校，归国后又先后在华北大学工学院åQˆåŒ—京理工大学前íw«ï¼‰ã€å“ˆž®?d¨¡ng)滨工业大学、北京钢铁学院（北京¿U‘技大学前èínåQ‰ä“Q教，历ä“Q教务é•Ñ€ç§‘研部ä¸ÖM“Q½{‰èŒã€?span lang="EN-US">

如今åQŒå¹´é€¾ä¹(ji¨¦)旬的傅君诏依然精¼œžçŸé“„，向记者畅谈自己持¾l­åŠä¸ªå¤šä¸–纪的高校求学和工作¾låŽ†ã€‚在回忆的同æ—Óž¼Œä»–也提出了自己关于当今高½{‰æ•™è‚²çš„一些看法ã€?span lang="EN-US">

我们的老师够“勤快”吗

留学之初åQŒå¹´è½Èš„傅君诏选择了冶金作ä¸ø™‡ªå·Þqš„ä¸ÖM¿®ä¸“业ã€?span lang="EN-US">

彼时åQŒå†¶é‡‘科学的发展重心已经从欧‹z²ç§»è‡³äº†¾ŸŽå›½ã€‚他所求学的卡耐基·梅隆大学更是当时¾ŸŽå›½åœ¨å†¶é‡‘专业教学领域名列前茅的学校。在˜q™é‡ŒåQŒå‚…君诏除了学习(f¨¤n)åˆîC¹‹å‰ä»ŽæœªæŽ¥è§¦çš„知识之外åQŒè€å¸ˆä»¬çš„授课方式也给他留下了深刻印象ã€?span lang="EN-US">

仅以“物理冶金”这门课½E‹äØ“(f¨´)例，据傅君诏介绍åQŒå½“时有四位老师共同教授˜q™é—¨è¯„¡¨‹åQŒä¸Žå›½å†…高校不同的是åQŒè€å¸ˆä¸­æ²¡æœ‰ä“Q何一人在一开始就为学生规定一套“标准教材”，而是在讲完一堂课之后åQŒåœ¨é»‘板上写下下一评¡š„参考书目。有时是一本书åQŒæœ‰æ—¶æ˜¯ä¸€æœ¬æ‚志，有时甚至仅仅是某½‹‡æ–‡ç« çš„某个ŒDµè½ã€?span lang="EN-US">

“教师授评¡š„教材是不是应该一成不变？ç›æ€¿¡å¾ˆå¤šäººéƒ½ä¼?x¨¬)给出否定的½{”案åQŒä½†æ˜¯å¦‚何变却值得思考。”傅君诏è¯ß_(d¨¢)¼Œå³ä‹ÉåˆîC»Šå¤©ï¼Œåœ¨å›½å†…高校中åQŒæŸäº›ä¸“业的评¡¨‹ä¹¦ç›®é™ˆæ—§ä¾ç„¶æ˜¯ä¸€ä¸ªå¤§å®¶å…³æ³¨çš„话题åQŒå¾ˆå¤šäh都在å»ø™®®åŠ å¿«æ•™æçš„更新速度。但在科技发展日新月异的今天，即ä‹É参考书的更新速度再快åQŒä¹Ÿéš¾ä»¥èµ¶ä¸Šæœ€æ–°çš„¿U‘技前沿ã€?span lang="EN-US">

然而在半个多世¾Uªå‰åQŒå›½å¤–高校已¾lå°±æ­¤ç»™å‡ÞZº†å¾ˆå¥½çš„解å†Ïx–¹æ¡ˆã€?span lang="EN-US">

“不规定具体参考书åQŒä»…针对下一评¡š„内容具体讄¡½®é˜…读范围åQŒæ— ç–‘会(x¨¬)督促学生提前预习(f¨¤n)。当ç„?d¨°ng)ž¼Œ˜q™æ ·åšä¹Ÿæœ‰ä¸€ä¸ªå‰æï¼Œé‚£å°±æ˜¯æ•™å¸ˆå¿…™åÕdšå¤§é‡å‡†å¤‡å·¥ä½œåQŒå¦åˆ™å°±éš¾ä»¥¾l™å‡ºä¹¦ç›®èŒƒå›´ã€‚那么我们就必须考虑åQšæˆ‘们的老师å¤?span lang="EN-US">"勤快"吗？”傅君诏说ã€?span lang="EN-US">

老师ž®±æ˜¯â€œæ•™ä¹¦åŒ â€ï¼Ÿ

1950òqß_(d¨¢)¼Œ¼‹•å£«æ¯•ä¸šçš„傅君诏学成归国ã€?span lang="EN-US">3òq´åŽåQŒä»–被调到北京钢铁学院（现北京科技大学åQ‰ä“Q教，担ä“Q教务处副处长åQŒä¸»½Ž¡ç§‘研工作。工作不久，一位叫胡正寰的òq´è½»æ•™å¸ˆå¼•è“v了他的注意ã€?span lang="EN-US">

在当时的½C¾ä¼š(x¨¬)大环境下åQŒå›½å†…高校教师几乎唯一的职责便是教好学生，¿U‘研工作˜q˜å±žäºŽâ€œæ—é—¨å·¦é“”，但胡正寰却将自己的很大一部分¾_‘ÖŠ›æ”‘Öˆ°äº†ç§‘研上。这¿Uâ€œæ€ æ…¢â€æ•™å­¦çš„è¡ŒäØ“(f¨´)引è“v了学校某些äh的不满ã€?span lang="EN-US">

“那æ—Óž¼Œèƒ¡æ­£å¯°æ‰¿å—着很大的压力，很多人都批评ä»?span lang="EN-US">"不务正业"。但我却一直替他据理力争，òq¶æƒ³ž®½åŠžæ³•äØ“(f¨´)他争取科研经贏V€‚”而几十年后，˜q™ä½é†‰å¿ƒäºŽç§‘研的òq´è½»æ•™å¸ˆä¸ä½†æˆåŠŸå½“选äØ“(f¨´)中国工程院院士，在教学上也同样已是桃李满天下ã€?span lang="EN-US">

“直åˆîC»Šå¤©ï¼Œæˆ‘还一直认为高校教师必™å»è¦æœ‰è‡ªå·Þqš„¿U‘研。”傅君诏è¯ß_(d¨¢)¼Œå› äØ“(f¨´)教师òq¶ä¸æ˜¯ç®€å•æ„ä¹‰çš„“教书匠”，而是要在传授知识的同æ—Óž¼Œæ•™å­¦ç”Ÿå¦‚何创造性地独立工作。但如果教师本èínž®±æ²¡æœ‰è¿™æ–šw¢çš„经历，他能拿什么教学生呢？

傅君诏表½Cºï¼Œä¸èƒ½ä¸æ‰¿è®¤å½“前的高校与几十年前有了很大不同，一些教师不再是不从事科研，而是ä¸ÞZº†è‡ªå·±çš„科研项目，甚至耽误了教学工作。“教师的本职工作依然是教书育人，˜q™æ˜¯ä¸èƒ½æ”¹å˜çš„。但我们也不能因ä¸ÞZ¸ªåˆ«æ•™å¸ˆçš„问题åQŒå°±é™åˆ¶æ•™å¸ˆ¿U‘研的热情，而是应该在制度层面上对其作出规范。â€?span lang="EN-US">

“教师必™å»è¦ä»Žäº‹¿U‘ç ”åQŒè¿™å¾ˆæ˜Ž¼‹®ã€‚但同时我们也要明白åQŒæŸä½æ•™å¸ˆç§‘研与教学之间比例的多与少åQŒå…¶å®žåƈ不是十分重要。重要的是，教师要通过教学åQŒå°†è‡ªå·±çš„科研成果、科研态度乃至¿U‘研感æ?zh¨¨n)Ÿæ•™ç»™å­¦ç”ŸåQŒè¿™æ‰æ˜¯æœ€æ ÒŽ(gu¨©)œ¬çš„。”傅君诏说ã€?span lang="EN-US">

我们的中间试验场在哪里？

1992òqß_(d¨¢)¼Œå‚…君诏从自己的岗位上退了下来，然而离休后的他依然å…Ïx³¨ç€è‡ªå·±æŒšçˆ±çš„高½{‰æ•™è‚ÔŒ¼Œç„¦è™‘于中国冶金科技水åã^与世界的差距。虽然年事已高，但对一些问题也依然有着自己的思考ã€?span lang="EN-US">

几年前，傅君诏参加了某高校的一‹Æ¡æ ¡åº†æ´»åŠ¨ï¼Œåœ¨åº†å…æ€ÈA式上åQŒæ ¡é¢†å¯¼çš„讲话让他觉得有些不舒服。“这所学校当时已经成立了半个多世纪åQŒä½†ä¸€æåˆ°æˆå°±åQŒæ ¡é•¿å¤§ä¹¦ç‰¹ä¹¦çš„依然是徏国之初的¿U‘研成果åQŒæˆ‘们这么多òq´çš„发展åŽÕd“ªäº†ï¼Ÿâ€?span lang="EN-US">

傅君诏表½Cºï¼Œç›®å‰ä¸­å›½çš„科研论文数量已¾læ˜¯ä¸–ç•Œ½W¬ä¸€åQŒä½†è¢«å¼•ç”¨çŽ‡å´ä½Žå¾—可怜。更重要的是åQŒå¤§éƒ¨åˆ†¿U‘研成果没有最¾lˆè{化äØ“(f¨´)实际的äñ”品，而是被束之高阁。“这是一个大家讨è®ÞZº†å¾ˆå¤šòq´çš„问题åQŒä½†ä¾ç„¶æ²¡æœ‰å¾—到很好的解冟뀂â€?span lang="EN-US">

在中国，很多¿U‘研机构、高½{‰å­¦æ ¡çš„¿U‘研成果不是停留在论文上ž®±æ˜¯æ­¢æ­¥äºŽå®žéªŒå®¤æˆæžœåQŒå¾€å¾€æ— æ³•ä»˜è¯¸ç”Ÿäñ”åQŒå…¶ä¸­å¾ˆé‡è¦çš„一个原因就是缺乏试验生产环节，˜q™ä¸ªé—®é¢˜å¯šw’¢é“ç”Ÿäº§æ¥è¯´å°±æ›´åŠ ½Hå‡ºåQŒå› ä¸ºæˆ‘们的国家企业领导往往不愿意冒风险˜q›è¡Œæ–°æŠ€æœ¯äñ”品的试生产，只求˜q‡å¾—åŽÕd°±è¡Œï¼Œæ‰€ä»¥æˆ‘们的产品技术提高得很慢。这既反映出体制的问题，也说明了企业领导意识短视ã€?span lang="EN-US">

几年前，国内某研½I¶æ‰€ç ”究å‡ÞZ¸€¿Uæ–°çš„生物制品，希望能够转化ä¸ÞZñ”业化生äñ”åQŒä½†åœ¨å›½å†…却没有扑ֈ°ä¸€å®¶å¯ä»¥åˆ¶é€ å‡ºä¸€æ¡è¯•ç”Ÿäñ”¾U¿çš„厂家。最¾lˆï¼Œä»–们只能选择与国外合作ã€?span lang="EN-US">

“这件事å¯ÒŽ(gu¨©)ˆ‘们启发很大。”傅君诏è¯ß_(d¨¢)¼Œ¿U‘研成果转化为实际äñ”品，òq¶ä¸æ˜¯ä¸€íy´è€Œå°±çš„，而是需要一¾pÕdˆ—中间试验性的˜q‡æ¸¡ã€‚这一中间试验场åƈ不是½Ž€å•çš„为实验指导方向，而是致力于帮助其转化ä¸ÞZñ”品。但是这一环节在国内似乎是¾~ºå¤±çš„ã€?span lang="EN-US">

傅君诏表½Cºï¼Œ¿U‘学研究的目的就是è{化市场，˜q™ä¸€ç‚šwžå¸¸æ˜Ž¼‹®ã€‚“中间环节的¾~ºå¤±å¯ÒŽ(gu¨©)Š€æœ¯è{化的影响是显而易见的åQŒè€Œéœ€è¦å×I补上˜q™ä¸€¾~ºæ†¾åQŒåˆ™éœ€è¦ä»Žæ”¿åºœåˆîC¼ä¸šã€é«˜æ ¡çš„多方面配合。â€?span lang="EN-US">

åQˆé™ˆå½¬ï¼‰

转自《中国科学报ã€?span lang="EN-US">2012òq?span lang="EN-US">10æœ?span lang="EN-US">24 æ—?span lang="EN-US">