方秦汉：(x)黄岩人，1950q毕业于清华大学。中国工E院院士Q我国著名的桥梁工程钢结构专Ӟ参加或主持了多大桥的设计和研究Q尤以钢梁桥见长。在武汉、南京、九(ji)江及(qing)芜湖长江大桥钢梁设计和科研中Q开发应用了新钢材，大跨度厚板栓焊梁、结合桁梁等新结构及(qing)Ud式双层吊索、双铰合龙法{新工艺Qؓ(f)我国铁\桥梁实现“高强、轻型、整体、大跨度新结构”技术政{的实现作出了重大A(ch)献?span lang="EN-US">
9?span lang="EN-US">7日上?span lang="EN-US">9?span lang="EN-US">45分，在武汉中铁大桥工E局勘测设计院工作h员的带领下，记者与市科协主席郭耀明、副d舒甫周一行驱车前往方秦汉的住所?span lang="EN-US">
M前就听说斚w士有一个“钢霸”的雅号Q“钢”和“霸”组合在一Plh一个强、厉害的印象Q所以\上记者一直担心方老会(x)不好说话Q但是工作h员的一句话却轻易打消了记者的所有顾虑，他说Q“早上很早，斚w士就l我打了?sh)话Q反复问我你们是不是今天来，几点来。?span lang="EN-US">
单的一句话Q让人感受到了方U汉对家乡h的热情?span lang="EN-US">
10点多Q终于到了方U汉的家。老h今年已经88岁，满头白发Q感觉很亲切?span lang="EN-US">
看到家乡人，斚w士十分高_(d)其是看到台州玻雕大师吴子熊为其定做的玻雕作品，更是׃释手?span lang="EN-US">
“我本来是不愿意接受媒体的采访的Q但是你们不一P从老家来，我才接受。”在接下来的一个半时里，方秦汉用他带着明显黄岩口音的普通话侃侃而谈Q不仅说起了自己最喜爱的桥梁事业，q对台州的发展提Z自己的徏议?span lang="EN-US">
采访l束Q方U汉院士更是不顾自己w体不适，在旁人的搀扶下Q一直送我们到门口Q目送我们离开?span lang="EN-US">
在哥哥的坚持下他选择l箋上学
1925q?span lang="EN-US">4?span lang="EN-US">20日，方秦汉出生于黄岩路头Ҏ(gu)Q家里是地地道道的农民，是以种ؓ(f)生?span lang="EN-US">
方秦汉的父亲文化E度不高Q认不得多少字，l营了一块近20亩的园?span lang="EN-US">
“有了这些蜜，我的家庭才得以维持生z，哥哥和我才有了入学之资。”到了耄耋之q_(d)谈v那些林、橘?wi)、橘子，他的目光中依然流露出儿时的欢快?span lang="EN-US">
“这么多q_(d)一到黄岩蜜成熟的季节Q我不仅自己买来吃，q教学生剥橘子吃Q可惜他们L学不?x)怎么剥。”方U汉W着说?span lang="EN-US">
方秦汉的话丝毫没有夸张，他的大哥是靠家中的蜜橘收入得以上大学的Q毕业后成ؓ(f)当地的一名医生，有了薪金?span lang="EN-US">
但是方秦汉小学毕业时Q刚好是抗日战争爆发后，他面临着是升学还是辍学的选择Q父亲也有意让他d学徒?span lang="EN-US">
而这个决定，却遭C方秦汉大哥的坚决反对Q力主让他l上学，q自愿负担学贏V有了大哥的支持Q加上自q努力Q他l于考入了黄岩中学?span lang="EN-US">
M学时Q学校地处山坻I交通非怸便，学校~Z教学、卫生设备，伙食也很差，q校徽都是用布条~制的。虽然处在国难之中，教学环境如此艰苦Q但方秦汉志存高q，心无旁骛Q他深深地感谢学校的老师Q他们自~、自印讲义，无私地将自己所掌握的知识传授给学生Q从而让自己打下了坚实的知识基础?span lang="EN-US">
1946q?span lang="EN-US">2月，方秦汉毕业于黄岩县县立高中。这q?span lang="EN-US">7月，刚好西南联大在上合招生，他与同学一道来CP先后参加了清华大学、上交大等5所大学的考试Q最l被清华大学工学院土木工E学pd取?span lang="EN-US">
清华的学风好、教学好、设备好Qؓ(f)学子提供了最好的学习(fn)条g。加上有著名学者做他的老师Q方U汉更立下了努力学习(fn)、报效祖国的志向。而且清华偏重于实际、偏重于现场、偏重于操作的教学方式，更对方秦汉以后的工作和生zd来深ȝ影响?span lang="EN-US">
1950q?span lang="EN-US">8月，方秦汉以优异成W毕业Q一毕业来到武汉大桥设计组Q从此与桥梁l下了不解之~?span lang="EN-US">
在争吵中Q完成了气势恢宏的钢梁设?span lang="EN-US">
从黄鹤楼上俯瞰武汉长江大桥，川流不息的R嘪昄武汉q城市的繁华。这座大桥的有方秦汉的功劳Q尽他一直谦虚地说自己当时只是一个实?fn)生?span lang="EN-US">
1954q_(d)武汉长江大桥技术设计结束，4q的宝贵学习(fn)l验Q让方秦汉迅速成ѝ?span lang="EN-US">
接下来的数年中，他先后主持了川黔U乌江桥、重庆白沙沱长江大桥的设计。乌江桥是边勘测边设计的Q根据当时的情况Q方U汉提出了石砌高墩，钢和钢筋混凝土共同作用的l合梁方案。这在当时是一个很大胆的设计，虽然跨度只有44cI但至今仍是中国铁路结合梁桥跨度之最?span lang="EN-US">
之后Q方U汉更是独挡一面，马不停蹄地完成了南京长江大桥、九(ji)江长江大桥、芜湖长江大桥等数大桥的设计徏造，几乎每桥都是我国桥梁科技发展史的“里E碑”。尤其是?ji)江长江大桥钢梁设计更是方秦汉事业的巅峰Q方U汉接受d的时候，q满50岁，CQ务完成，?ji)江大桥建成通RQ年?span lang="EN-US">70岁?span lang="EN-US">
qxQ方U汉话语不多Q和和气气，可一旦工作v来，像换了一个h似的。在重大技术问题上Q他从来是认理不认h。他和领导吵、和同事c(din)和工hc(din)九(ji)江长江大桥就是在争吵中造出来的Q历l了一波三折?span lang="EN-US">
1989q_(d)某桥梁厂试制Z(ji)江长江大桥第一扚w梁，方秦汉验收时发现钢梁焊接处加温不CQ宣布报废重来。可厂里Zl济利益斚w的考虑怎么也不同意。方U汉“理论”不成，拂袖而去Q向铁道部主部门报告，桥梁厂只得重制。后来，该厂生Zh世界先进水^的高强度钢梁?span lang="EN-US">
1990q_(d)在九(ji)江桥钢梁设计刉最J忙的日子里Q有人对其设计提疑。在国务院有关部门组l的专家委员?x)上Q方U汉q行了一ơ次长篇{辩。经反复研究Q最l证明他的设计是可以信赖的。此ơ论战即是我国桥梁界有名的“京都大辩论”。两q后Q九(ji)江桥钢梁利合龙Qƈ一丑֏?span lang="EN-US">12Ҏ(gu)术突破?span lang="EN-US">
引进的h才需要“高中低”搭?span lang="EN-US">
方秦汉最后一ơ回台州?span lang="EN-US">2007q?span lang="EN-US">7?span lang="EN-US">23日，当时临v大桥正式通RQ方U汉受邀参加剪彩仪式?span lang="EN-US">
“我回到家乡Q发现这个变化真的大啊，我回去都不认识了。?span lang="EN-US">
目前Q我市正在徏设乐清湾跨v大桥Q其?span lang="EN-US">1h预应力凝土q箋钢构Q?span lang="EN-US">2h为双塔双索面刚箱梁斜拉桥Q听了记者的介绍Q方U汉也提Z自己的徏议?span lang="EN-US">
他认为，造桥一要搞创新Q二要注重品牌和质量。“我们创新分三大c：(x)一cd自主创新Q一cd实践创新Q第三类叫引q消化吸收再创新。”方U汉_(d)比如说斜拉桥是引q的Q我们采用、吸收了它，但也要有自己的东ѝ?span lang="EN-US">
再比如凝土q箋钢构Q有些单位徏设质量过不了养I?x)出现裂U，所以工Eh员一定要实地勘探。“另外，混凝土钢构桥保养很关键，它跟ZP要经怽。?span lang="EN-US">
除了造桥Q方院士q对台州的农民企业家如何做好做强自己的企业发表了自己的看法。他认ؓ(f)台州的农民企业家Q有头脑、有路子Q但是受到知识水q的限制Q很难把企业办出规模。怎么办？q个时候就需要h才引q，而引q的人才不仅要高学历的专业h才，也要有动手能力较强的技校、中专优U学生?span lang="EN-US">
“一个企业的人才一定要高中低搭配，不搭配，人才是费的。比如说Q高Uh才是设计产品的，设计工艺的，技校、中专的人是Z品的Q假如一个单位都是出囄的，没有人造也没用。所以一定要引进高技工。?span lang="EN-US">
那么什么是人才Q方U汉也有自己的一套标准。“一个h是不是h才不是一下子p看出来的Q比如说一个博士或者一个硕士，学历很高Q但高学历不代表׃定是人才。”方院士认ؓ(f)Qh才不仅要培养Q更要锻点{一个h在社?x)上ȝ好比动物在自然环境中搏杀生存Q这U野生的生存方式比家ȝ生命力更加顽强。“我们所谓技术尖子，需要培养，更需要锻点{一个h的成长，C会(x)环境、教育锻炼等后天因素才是关键。?span lang="EN-US">
对于青少q_(d)方秦汉则提出Q现在社?x)普遍重视提高全民的知识水^Q尤其是攚w开放以后，大量的院校开始招生，所以青年q得有知识，安要舍得ؓ(f)子女的教育投资?span lang="EN-US">
Q卢??span lang="EN-US">/图）
转自《台州晚报?span lang="EN-US">2012q?span lang="EN-US">10?span lang="EN-US">16?span lang="EN-US">
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