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宋少å«æ–°ä½œã€Šéžå¸¸ç¥–æ¯ï¼šéš”代教育的æˆåŠŸä¹‹é“》出ç‰?/h2>
2010-09-03 |

《éžå¸¸ç¥–æ¯ï¼šéš”代教育的æˆåŠŸä¹‹é“》，宋少å«è‘—åQŒæœºæ¢°å·¥ä¸šå‡ºç‰ˆç¤¾2010òq?span lang="EN-US">9月出ç‰?span lang="EN-US">

作者简�span lang="EN-US">

　　宋少å«ï¼Œç”øP¼Œ1970òq´ç”Ÿã€?span lang="EN-US">1993òq´æœ¬¿U‘毕业于清åŽå¤§å­¦è‡ªåŠ¨åŒ–ç³»åQŒä¸­å›½äh民大学应用心ç†å­¦¼‹•å£«åQŒæ–°‹¹ªç½‘教育频é“ã€é«˜è€ƒé¢‘é“资æ·Þq‰¹è˜ä¸“å®Óž¼Œä¸­å›½å­¦æ ¡å¿ƒç†å¥åº·æœåŠ¡ä½“系总课题组副组长，主è¦ç ”究方å‘为学习策略与é’å°‘òq´å‘展心ç†ã€‚国内学习治疗领域的主è¦å¼€åˆ›è€…之一åQŒåˆ›ç«‹é’ž®‘年学习心ç†å†ç”Ÿç–—法åQŒä¸»åˆ›äº†æœ‰æ•ˆè§£å†³å­¦ä¹ é©¬è™Žã€è®¤çŸ¥æŸè€—ã€ä¿¡æ¯åŠ å·¥æ¨¡å¼å差等多项心ç†æ•™ç¨‹åQŒåƈ在应用中收到了很好的效果。在长期的钞®‘年心ç†å’¨è¯¢å’Œå­¦ä¹ æ²»ç–—工作中åQŒå‘现大多数问题èµähºäº?span lang="EN-US">0ï½?span lang="EN-US">7å²çš„早期教育åQŒç”±æ­¤ä»Ž2008òq´å¼€å§‹å€¡å¯¼ä¸­å›½¼œ–æ¯æ•™è‚²˜q动ã€?span lang="EN-US">

　　先åŽå‡ºç‰ˆã€Šæ‰“破学习的常规》ã€ã€Šé«˜è€ƒå…«è¯«ã€?span lang="EN-US">(学生版和安™•¿ç‰?span lang="EN-US">)ã€ã€Šé«˜ä¸‰å¿ƒç†å¥åºäh•™æ》ã€ã€Šå­¦æ³•å…µä¹¦ã€‹ç­‰å¤šéƒ¨ä¹¦ç±åQŒå¤š‹Æ¡åšå®¢ã€Šä¸œæ–ÒŽ(gu¨©)—¶½Iºã€‹ã€ã€Šå®žè¯å®žè¯´ã€‹ã€ã€Šå›½è§†å¯¼èˆªã€‹ã€ã€Šé«˜è€ƒæ€ÕdŠ¨å‘˜ã€‹ã€ã€Šè¶…¾U§å®¶é•¿è¾…导ç­ã€‹ã€ã€Šç§‘技åšè§ˆã€‹ç­‰ç”?sh¨´)视æ ç›®åQŒæŽ¢è®¨å½“代钞®‘年教育问题ã€?span lang="EN-US">2006òqß_¼Œè£èŽ·ä¸­å›½òq´åº¦æ•™è‚²å†™æ‰‹å¤§å¥–ã€?strong style="mso-bidi-font-weight: normal">

内容½Ž€ä»?/span>

　　《éžå¸¸ç¥–æ¯?span lang="EN-US">--隔代教育的æˆåŠŸä¹‹é“》讲解祖父æ¯æ•™è‚²çš„æˆåŠŸä¹‹é“，介ç»å¦‚何é¿å…隔代教育中儿U问题的å‘生。主è¦å†…容包括：新时代家庭教育的目标ã€å­©å­çš„æˆé•¿è§„律ã€å­©å­çš„心ç†é—®é¢˜ã€å­¦ä¹ æ–¹æ³•æŒ‡å¯¹{€åˆæ ¼ç¥–æ¯çš„能力è¦æ±‚½{‰ã€‚本书指出很多隔代教育中的错误观点，也分享了许多æˆåŠŸæ¡ˆä¾‹åQŒä¹¦ä¸­çš„漫画生动ã€åŞ象，深入‹¹…出地说明了教育ç†è®ºå’Œæ–¹æ³•ï¼Œä»¥åŠå½“代教育环境的特点，更加æ·×ƒº†è¯»è€…对内容的ç†è§£ï¼Œæ˜¯ä¸€æœ¬ä¸å¯å¤šå¾—的家庭教育指å—ã€?span lang="EN-US">

专家推è

《éžå¸¸ç¥–æ¯ï¼šéš”代教育的æˆåŠŸä¹‹é“》确实切中了中国家庭教育的è¦å®Ÿë€‚中国的家庭在急于让孩å­æˆåŠŸçš„åŒæ—¶åQŒè¿·å¤±åœ¨å¯¹å­©å­çš„宠爱和ä¸çŸ¥æ‰€æŽªä¸­åQŒè€Œä¸”是几代äh一赯‚¿·å¤±ã€‚凡是读˜q‡ã€Šéžå¸¸ç¥–æ¯ï¼šéš”代教育的æˆåŠŸä¹‹é“》的¼œ–父æ¯å’Œçˆ¶æ¯ä»¬ï¼Œä¸€å®šèƒ½å¤Ÿä»Žä¸­å¾—到çè´ëŠš„å¯ç¤ºåQŒåƈ学会如何让孩å­å¥åºähˆé•Ñ€?span lang="EN-US">

——俞æ•æ´ª æ–îC¸œæ–ÒŽ(gu¨©)•™è‚²é›†å›¢è‘£äº‹é•¿

在现代â€?span lang="EN-US">421â€å®¶åº­ä¸­åQŒç‹¬ç”Ÿå­å¥³çš„教育问题是头½{‰å¤§äº‹ã€‚如何处ç†å¥½¼œ–父æ¯å’Œçˆ¶æ¯åœ¨å®¶åº­æ•™è‚²ä¸Šçš„å作关¾p»ï¼Œå…±åŒå¸®åŠ©å­©å­è½ÀL¾å­¦ä¹ ã€å¥åºähˆé•¿ï¼Œæ˜¯è®©å¾ˆå¤šè€äh感到困惑和急于解决的问题。宋ž®‘å«è€å¸ˆ¾_‘Ö¿ƒæ’°å†™çš„《éžå¸¸ç¥–æ¯ã€‹æ˜¯ä¸€æœ¬åŒ…å«äº†æœ€æ–°æ•™è‚²ç†è®ºã€æ–¹æ³•å’Œ¾l典案例的好书，值得¼œ–父æ¯ä»¬åŠ ä»¥å€Ÿé‰´ã€?span lang="EN-US">

â€”â€”æ¢…æ™¯æ¾ æ–°ç½‘æ•™è‚²é¢‘é“æ€È›‘

¼œ–父æ¯çš„教育方å¼æ˜¯çŽ°åœ¨å¾ˆå¤šç‹¬ç”Ÿå­å¥›_®¶é•¿å¤´ç—›çš„问题åQŒèín为孩å­çš„父æ¯æ— è®ºæ˜¯ç²¾åŠ›è¿˜æ˜¯èµ„历，ä¼ég¹Žéƒ½éš¾ä»¥è¯´æœå›ºæ‰§çš„çˆïLˆ·å¥¶å¥¶å¤–公外婆们，时代和äh生ç»åŽ†é€ å°±çš„代际差异是无法用争执解决的。如果祖辈的教育æˆæžœæˆäº†çˆ¶è¾ˆçš„心病，对孙å­çš„å…Ïx€€ž®±æ˜¯å­å¥³çš„åŽæ‚(zh¨¨n)£ã€‚也许祖父æ¯ä»¬éƒ½ä¸è®¤åŒè¿™¿Uå±­a€è€¸å¬çš„说法，但是看了《éžå¸¸ç¥–æ¯ã€‹è¿™æœ¬ä¹¦åQŒæˆ–许å¯ä»¥å¸®åŠ©ä½ å‘现一些éšæ‚(zh¨¨n)£ã€‚怎样æˆäؓ一个好½C¾æ¯åQŒå…³ä¹Žè‡³ž®‘四代äh的未æ¥å¹¸¼›ã€?span lang="EN-US">

——殷æ™ø™´¤ 《时ž®šå®¶å±…》主¾~–，和è°å®¶åº­åŸºé‡‘™å¹ç›®æ‰§è¡Œäº?span lang="EN-US">

¾~–辑推è

　　本书是一本首‹Æ¡è§£å¯†çš„图书åQšé’ˆå¯¹åª„å“独íw«å­å¥³çš„最新问题——åšg˜qŸæ»¡­‘Ÿë€è‡ªæˆ‘中心ã€å…³æ³¨ç„¦è™‘ã€è™šæ‹Ÿäh格等åQŒæ出祖æ¯çñ”的解å†Ïx–¹æ¡?span lang="EN-US">

　　本书是一本传承ç»å…¸çš„图书åQšæ·±å…¥è§£è¯…R€Šé“å¾ïL»ã€‹åœ¨å®¶åº­æ•™è‚²ä¸­çš„æ„义åQŒé˜é‡ŠæˆåŠŸç¥–父æ¯çš„从容äh生智慧和对å­å­™æ½œ¿U»é»˜åŒ–çš„ä¼ é“历程

　　本书是一本å×Iåˆåˆ†æ­§çš„图书åQšç¥–辈和父辈的教育观念常常出现分歧，阅读本书ž®†æ˜¯ä¸€ä¸ªç¾Žå¥½çš„å¼€å§?span lang="EN-US">

　　本书是一本充满äh性的图书åQšç”¨é€‚åˆè€å¹´äººé˜…è¯Èš„æ–¹å¼åQŒä»¥è¾ƒå¤§çš„字体和几åòq…æ˜O画，带æ¥æœ€æ–°çš„隔代教育ç†å¿µ

转自 新浪教育 2010òq?span lang="EN-US">9æœ?span lang="EN-US">3æ—?span lang="EN-US">

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