2020q??日，清华大学5?千余名师生在“云端”同上一堂课。清华面向全C会(x)郑重承诺Q教书育人是不可攑ּ的职责，在疫情防控情况下要实现“g期开学、如期开䏀?/span>
??日到7?日，5个月Q?52天，自强的清华h保持奋进的姿态，用严谨的态度、勤奋的作风、求实的_、创新的意识Q成功实C(jin)一场意义深q的在线教学变革Q铸׃(jin)新时代教书育人的新气象，坚守?jin)教书育人的职责Q实C(jin)对社?x)的庄严承诺?/span>
5个月的奋斗历E带l我们许多新的思考和重要的启发?/span>
W一Q清晰的理念、坚定的军_(j)以及(qing)理念、决?j)在全校的有效传递?/span>
W二Q教学方案的层设计和体p运行机制的有效建立?/span>
W三Q充分激发师生的U极性、主动性和创造性?/span>
W四Q推动线上教学的技术创C智慧教学q_?/span>
W五Q让学生做自己学?fn)的Mh?/span>
W六Q以开攄担当社?x)责仅R?/span>
W七Q与教学实践同步推进教育研究?/span>
2020q??日，清华大学师生再次同上一堂课Q清华面向社?x)再一ơ作出承诺：(x)质量永远是教学的生命U，在疫情防控常态化的背景下Q持l推动在U教学的高质量发展，持箋(hu)推动U上教学和线下教学的深度融合Q持l推动教育教学改革的全面深化。全校师生l保持奋q的姿态，做好暑期教学相关工作Qؓ(f)U季学期教学工作的有序稳定推q做好充分准备?/span>
W一Q“云上”开学，如期开课?/span>
W二QD办“云上”全球暑期学校?/span>
W三Q加快提升教学支撑能力?/span>
W四Q持l提升教师教学能力和教学体系的调整能力?/span>
W五Q有效提升学生自d?fn)能力?/span>
W六Q徏立更加开攄教学体系?/span>
变革的动力来自理늚变化、工L(fng)变化Q也来自外部环境的变化及(qing)其带来的?xi)战和压力。清华在危机面前不只是应对，而是努力转危为机Q努力加速推q学校的整体攚w发展Q用教师的表现、学校的作ؓ(f)Q带l学生最有力量的教育?/span>
大学是hcL明的灯塔Q她用智慧之光驱散黑暗，以独特的韧性和力量Qؓ(f)人类未来撑v一片蓝天。一所大学的命qL与她自己国家的命q、民族的命运紧密相连。世界一大学都是在服务自己国家的发展中成长h的。大学要勇敢地担负v自n的命，在百q未有之大变局中开辟高{教育发展的新格局?/span>
未来的大学，一定是更加开放融合的大学?/span>
未来的学?fn)，一定是更加自主的学?fn)?/span>
未来的教学，一定是更加智慧的教学?/span>
未来的教Ԍ一定是更加普惠的高质量教育?/span>
未来的一大学，一定会(x)实现更加有力的引领?/span>
大学q千q的发展是一个不断走向开攄q程。开放让大学h更强的韧性。韧性是强持久的精，是自Z息的品格Q也是抵御风险挑(xi)战的能力。未来的大学更加开放、更加融合、更有韧性，一定会(x)通过创造知识、传播思想、培育h才，在推动hcȝ社?x)发展、解决hc面临的共同?xi)战斚w发挥更大的作用?/span>
清华大学校长邱勇在“云上学堂”交会(x)上讲话（2020q??日）(j)
老师们，同学们，朋友们：(x)
今天?020q??日，整整5个月之前Q?020q??日，清华大学5?千余名师生在“云端”同上一堂课。我们面向全C会(x)郑重承诺Q教书育人是不可攑ּ的职责，在疫情防控情况下要实现“g期开学、如期开䏀。同学们不能回到校园Q但学习(fn)不中断；师生不能在教室见面，但线上课堂按教学日历全面启动。在q去?个月?52天里Q在党中央的坚强领导下，在上U领导部门的(zhn)心(j)指导下，在各界合作伙伴的大力支持下，自强的清华h保持奋进的姿态，用严谨的态度、勤奋的作风、求实的_、创新的意识Q成功实C(jin)一场意义深q的在线教学变革Q铸׃(jin)新时代教书育人的新气象。对全体清华人来_(d)q是一个o(h)人难忘的l历。o(h)人难忘，因ؓ(f)在困N前，在挑(xi)战面前，我们没有退~；令h隑ֿQ因为我们付Z(jin)汗水Q收获了(jin)成WQo(h)人难忘，因ؓ(f)我们Q所有清华hQ一直在一赗我们ؓ(f)清华而骄(jing)Ԍ
在这里，我代表学校，向坚守教学岗位、坚守学?fn)职责的老师们和同学们以?qing)?f)在线教学提供支持保障的广大教职员工致以崇高的敬意和衷?j)的感谢Q?/span>
今天我们再次同上一堂课Q这是一ơ清华在U教学工作的ȝ交流?x)，也是一ơ我们与国内外兄弟高校和合作伙伴的经验分享会(x)。我怿Q这些从实践创新中得来的思考、感(zhn)以?qing)对未来的展望，能够让我们更清晰地记住这D历Ԍ更深d体会(x)教育所承蝲的意义，更加充满信心(j)地展望世界高{教育的未来?/span>
?xi)战(sh)的责Q坚守和承?/span>
最q，不少老师都表C，学校在寒假中作出“g期开学、如期开䏀的军_是非常正、非常及(qing)时、非常关键的Q让我们在被动中抢占?jin)主动。有不止一位老师问我Q“校长，当你??日代表学校宣布‘g期开学、如期开䏀的时候，你是否预料到?jin)疫情的发展走势Q是什么样的勇气让学校作出q样的决定？?/span>
我是q样回答的：(x)q是一个集体的军_Q一个好的集体一定有能力?qing)时应对环境的变化和来自外部的?xi)战?/span>
1?3日，中国武汉宣布?yu)城。一Z未有q的严峻?xi)战?zhn)然而至?/span>
1?4日，学校召开党委常委?x)，军_成立防控新冠肺炎疫情领导组?/span>
1?6日，学校发布《关于推q春季学期开学时间的通知》?/span>
1?7日，学校防控疫情领导组成立?1个专工作组Q搭v?jin)全覆盖的工作体pR后来随着疫情防控形势的变化，又陆l增设了(jin)4个工作组?/span>
1?9日，学校发布?jin)《致q大师生员工的一信》，希望全校师生员工共同落实好疫情防控的工作要求Q做到“服从大局、听从指挥，从我做v、加强防护，理性对待、坚定信?j)，不负韶华、勇于进取”?/span>
1?0日，学校党委常委?x)研I决定：(x)要始l把师生安全健康攑֜W一位，面对疫情l全校教学工作带来的Ҏ(gu)?xi)战Q我们要调整春季学期教学安排Q利用信息技术手D全方位推进在线教学Q做到“g期开学、如期开䏀?/span>
一个h的品|只有在危Z才能得到充分的展C。一个国家如此，一所大学也是如此。一所好大学，一定要知道自己应该坚守什么，一定要有能力对外界的重大变化做?gu)速的响应?/span>
面对H如其来的严L(xi)战，面对师生的询问、社?x)大众的兛_Q我们没有时间犹豫。清华的校风是“行胜于a”，清华人L用行动来证明自己?/span>
2?日，学校召开?jin)全校教学工作?x)议。这是第一ơ用清华自ȝ发的雨课堂Y件^台组l大规模U上?x)议Q全校各院系领导、教学委员(sh)(x)MQ、学位评定分委员?sh)(x)主席、教务工作h员等?00余h参会(x)。会(x)议号召全体教师面Ҏ(gu)(xi)战挺w而出Q肩负v教学责QQ努力维护正常的教学U序。那一天是农历大年初八。对很多清华老师们来_(d)他们的寒假从那一天开始就l束?jin)?/span>
2?日，一场更大规模的U上?x)议——全校师生同上一堂课——在雨课堂的q_上召开??千多名清华师生同时在U参加，C会(x)公众通过各类新媒体^台同步观看，全网总观看h数超q?00万。这是在Ҏ(gu)环境下、具有特D意义的一堂课Q学校正式向师生、向校友、向C会(x)发出庄严承诺Q教书育人是不可攑ּ的职责。这个承诺很重，它明了(jin)清华在疫情防控期间在U教学实施的原则和要求，包含6个方面的具体内容?/span>
W一Q统一l织
l一l织是学校有统一要求Q全校有l一行动Q全校师生共同努力，开展全体系在线教学。这反映?jin)我们的教学理念Q①大学是一个复杂系l，教学U序是保证大学稳定运行的最重要的秩序；②知识是成体pȝQ课E之间有内在的逻辑Q教学是不可分割的整体；③教学体pȝE_直接关系到学生的整体学习(fn)效果Q学生的学习(fn)?qing)学习(fn)效果，不是׃门课或者少数几门课军_的；④教学体pȝpȝ性需要部门、院pd教师之间怺协调配合才能得到保证?/span>
我们坚信Q高质量的在U教学不是自发的、零散的、局部的?/span>
W二Q如期开?/span>
如期开译ְ是按照原来的教学日历安排Q全校于2?7日全面启动课堂教学。要用创新的技术、创新的手段Q应寚w临的?xi)战Q全面推q线上授译֒U上学习(fn)。要努力建立高质量的U上译֠Q促(j)q师生互动，保学习(fn)效果。要让学生感受到译֠的真实存在。所谓课堂者，非谓有教室之谓也Q有师生之谓也。有师生在，译֠在。学生在哪里Q课堂就延到哪里?/span>
W三Q按时毕?/span>
重同学们的意愿Q尽一切努力，让我们的同学按时毕业。根据实际情况，灉|调整与毕业就业相关的工作安排Q包括灵z调整工作进度、增加学位审Ҏ(gu)数等Qؓ(f)同学们按时毕业创造积极的条g。同时加强教师对学生的沟通与指导Q让毕业生同学在d学校之前的最后一个学期里Q依然获得良好的训练和培充R?/span>
W四Q提前工?/span>
教书育h是教师的首要职责。同学如期上课，老师提前工作。ؓ(f)?jin)保证“如期开䏀，教师需要在开学之前提前做好大量的准备工作Q包括研Iƈ完成教学内容的调整、教学方式的优化、教材的?sh)子化、考核方式的创新等。全体授课教师均要在2?7日前参加在线教学培训Qƈ熟练掌握相关工具?/span>
W五Q承担责?/span>
大学通过承担C会(x)责Q实现教育理想。我们要求同学们成ؓ(f)履行C会(x)责Q的表率，大学首先要体现出q样一U担当。清华于2013q发起徏立的学堂在线已成为全球学?fn)者规模第二大的慕译^台。我们把学堂在线?200多门慕课全部免费向社?x)开放。雨译֠是清?016q正式发布的原创智慧教学工具。我们根据兄弟高校的需要，把雨译֠向社?x)开放，建立雨课堂的“克隆班”，让其他学校的师生可以同步׃n清华评?/span>
W六Q提供资?/span>
疫情?x)给一些同学甚至他们的家庭带来l济损失Q教学计划调整会(x)影响同学们原有的一些安排，U上学习(fn)的准备和q行q程中也?x)生额外的费用。学校承诺，全体本科生和研究生，如果因ؓ(f)疫情造成个h或家庭经困难，或者因为教学安排调整带来相应的个hl济困难Q学校将提供Ҏ(gu)困难补助Q让每一位同学都能获得“学”的Z(x)?/span>
我们可以??日的全校师生同上一堂课看成是清华h的一ơ重要宣誓，面对疫情带来的对教学的挑(xi)战，清华Z仅表明了(jin)坚定的态度Q也拿出?jin)具体的?gu)?/span>
用热情和行动去肩负教书育人的职责
2?日至2?7日是军_能否实现“如期开䏀的关键两周。“g期开学、如期开䏀的承诺I竟能否兑现Q关键就看这两周的准备工作。当Ӟ摆在学校面前的困难是很多的：(x)如何让全?600余名任课教师在短短两周时间内全部掌握在线教学技术和教学Ҏ(gu)Q如何ؓ(f)全校几千门次评的在U教学工作提供技术保障？如何帮助分布在世界各地的师生们有效解军_U教学过E中遇到的各U问题？如何保障在线教学的质量？
2?日，学校成立?jin)三个在U教学专家组Q在U教学指g家组、在U教学质量保障专家组、在U教学技术保障专家组Q和一个保障工作组Q学生学?fn)保障工作组Q，建立起了(jin)强有力的在线教育保障体系?/span>
在这两周里，学校q速徏立了(jin)教师、助教、学生三U远E教学培训体p，覆盖?600余名任课教师?300余名助教和志愿者。专家组制作?jin)各U技术指南，内容包括教室教学、课件制作、视频录制、在U会(x)议等各方面技术指|制定?5份开译։备忘清单和应急预案，l出?2个不同类型的在线教学设计案例Q更C(jin)12期《在U教学问{》，整理?jin)《在U学?08问》。正式开译։Q每位老师都在助教的协助下q行?jin)试Ԍ有的老师甚至多次试讲Q努力适应新的教学方式?/span>
学校讄?jin)在U教学指挥中?j)，每?4时不间断值班。徏立了(jin)Ҏ(gu)合作伙伴软gq_的教学保障专门团队，{备?jin)一批视频直播教室。ؓ(f)?jin)保证在U教学的E_性，雨课堂设立了(jin)专门的服务器。教务部门ؓ(f)有需求的任课教师集中购置?jin)手写?060台。学校还出台?jin)疫情期间师生校园网免费量不设限额的政{?/span>
学校与院pd同努力，联系到每一位同学，?jin)解他们的需求和困难Q一Z{解决种cȝ多的个性化问题Qؓ(f)700多位有需要的同学提供Ҏ(gu)困难补助Qؓ(f)国际学生提供双语学习(fn)资料。我们努力的目标是：(x)让学生无n处国内还是国外，无论在发辑֟?jng)还是边q山区，都能获得“学”的Z(x)Q做到“一个都不能、一个都不掉U(k)?/span>
2?7日，q一天是校历上春季学期的W一周的星期一。早?点半Q我来到在线教学指挥中心(j)。网研院的张千里老师比我q早Q他从早?点一d在雨译֠q_上开启了(jin)他的PPTQ等待着学生们进入他的《网l编E技术》课堂。在教学指挥中心(j)Q我与即线上讲授《大学物理》课的张斌老师q线对话Q张斌老师告诉我，他对q门120人选修的大译օ满信?j)?/span>
8Ҏ(gu)Q上N声响Pq个熟?zhn)的铃声开启了(jin)一场清华大学在U教学的变革。老师们迎来了(jin)在线教学的“首U”。经q两周充分的准备Q“首U”非常成功。如期开评一天，教学q程q稳Q教师精饱满，学生热情高涨?/span>
??7日早?点如期开课，??4日晚?Ҏ(gu)?门课E考试完成Q?020q春季学期的在线教学工作在紧张和忙碌中开启，在^E_有序中落q?/span>
?020q春季学期，全校共开讑֜U教学课E?471门次Q除?jin)部分无法在U开讄实验c课E外Q其余课E全部做到应开开?/span>
全校共完成课E?7223场次Q上译ָ生超q?68万hơ，L长超q?29万小时?/span>
春季学期Q全校共?395名本U生毕业Q毕业率与去q基本持qI共有4037位研I生毕业Q还?000人左右选择8月毕业，毕业率与d基本持^?/span>
春季学期Q学校D办在U招聘活动超q?5场，累计提供岗位5万余个，Uؓ(f)往q同期的1.5倍。学校开展在U职业辅|覆盖2万余人次。截??0日，清华2020届毕业生M׃率高?sh)往q同期?/span>
清华ZZ(jin)艰苦的努力，在探索中实践Q在实践中创斎ͼl受住了(jin)疫情大考，实现?jin)自q承诺。成l来之不易，我们应该把掌声送给全体清华师生Q我提议Q我们也把掌声送给所有开展线上教学的教师的家属们和所有坚持线上学?fn)的同学们的父母和家人，感谢他们的理解、关?j)和支持Q?/span>
铸就新时代教书育人的新气?/span>
回顾q去5个月隑ֿ的奋斗历E。感动之余，我们更需要进一步思考“我们做对了(jin)什么？”“我们从中获得了(jin)什么？?/span>
W一Q清晰的理念、坚定的军_(j)以及(qing)理念、决?j)在全校的有效传递?/span>
清晰的理忉|Q在U教学需要有l织、成建制、全体系地开展；在线上课是真上课、上真课Q在U教学不是慕课，在线教学是在虚拟I间里的真实译֠Q是实实在在地教与学?/span>
坚定的决?j)是Q一个都不能。在U教学服务保障面向全体师生，一个h都不能少Q在U课E应开开Q一门课都不能少Q在U教学管理和培养全过E，一个环节都不能?/span>
最开始，很多老师对开展在U教学是有顾虑的Q觉得推q全体系、有计划的在U教学要求太高，有些“用力过猛”。我们通过反复的沟通、深入细致的工作Q将学校的理念和军_(j)无损耗地传递给所有的院系和教学单位，传递到全体师生Q确保在U教学不走样?/span>
在线上体育课在很多h看来是不可想象的。体育部的老师们做C(jin)。他们把体育译ց?jin)详l分c：(x)一些是可教且完全可l的目Q如武术、健操{；一些是可教且部分可l的目Q如球类目{；q有一些是可教但不可练的项目，如游泳等。体育老师们根据不同类型课E特炚w新制定课E方案，创编适合U上教学和居家训l的动作。师生们发挥创造力Q寻扑֒自制很多l习(fn)器械Q比如用?sh)蚊拍代替网球拍、用z液瓶子灌水后变(sh)ؓ(f)哑铃。本学期Q?6名体育教师的374门课E全部顺利开课，学生选课11116人次。“ؓ(f)国健康工作五十q”“体与人格q”“无体育Q不清华”的口号Q在疫情期间的清华园、在全体清华人的?j)中变得更加响亮。一位学生家长在“清华体肜y(c)的微信公众号下留言_(d)(x)“下午孩子有体育课，要求早早吃中饭，下午好锻点{无体育不清华，q太让家长放?j)?jin)。”让我们Z育部的老师点赞Q清华永q是一所让家长放?j)、让C会(x)攑ֿ(j)的大学?/span>
W二Q教学方案的层设计和体p运行机制的有效建立?/span>
学校建立?jin)三个专家组和一个工作组Q从教学指导、质量保障、技术保障、学?fn)保障等斚w做了(jin)兼具专业性和可行性的层设计Qؓ(f)全校师生提供?jin)全面的支持?/span>
54个院pd(qing)教学单位成立?jin)教学工作组Q正职领导担ȝ长ƈ带头参加在线教学培训。很多院pd布了(jin)l师生的“一信”和“倡议书”，建立起对师生的“一对一”联l帮扶机Ӟq定期开展在U教学工作ȝ。学校徏立了(jin)全校院长、系MQ的微信群Q大家每天在里热烈讨论、充分交，怺Ȁ发、相互学?fn)?/span>
在这ơ在U教学工作中Q所有院p都展示?jin)高度的责Q感和巨大的工作热情，步伐一_(d)保持?jin)完整的队Ş。力量来自于集体Q来自于集体的一致行动。让我们为所有清华h、ؓ(f)有行动力的清华h点赞Q?/span>
W三Q充分激发师生的U极性、主动性和创造性?/span>
清华有个好传l，是“基层出l验、基层出政策”。在U教学的很多好经验、好做法Q都是全校师生在实践中探索ȝ出来的。很多困隑֒问题Q都是大安思广益、群{群力一赯决的。在q去?个月中，全校师生的积极性、主动性、创造性被充分Ȁ发出来，Zh都是在线教学的参与者、推动者、徏设者?/span>
物理p?5岁的张礼先生在线上课、答疑，法学?4岁的崔徏q老师Z(jin)在线教学专门学习(fn)使用微信{YӞ软g学院副教授杨铮老师攚w升U在U教学“十大神器”。这些故事已l传Z话?/span>
金岳霖逻辑学讲席教授团l成员、斯德哥?dng)摩大学的魏达格教授Q本学期开设了(jin)一门本U生评《逻辑学基理论》。远在瑞典斯德哥?dng)摩的他Q克?个小时时差，?1名本U生在线授课。魏达格教授坦言自己“基本没有Q何在U教学经验”。他多次跟助教、同事和学生们进行测试，_ֿ(j)准备。在授课中，他根据在U教学的特点?qing)时调整授课环节Q要求同学们每h每周准备一个问题，随堂提问Q让大家充分参与讨论?/span>
物理pL授王青老师以在U教学ؓ(f)契机Q改革了(jin)《电(sh)动力学》课的考试模式。《电(sh)动力学》课E分3ơ考试Q每ơ考试3道题Q大部分题目与课堂讨论内容紧密相兟뀂王青老师_(d)在他30q的?sh)动力学教学历史上?020q春季学期的?sh)动课考试“实C(jin)质的改变和飞跃”?/span>
术学院师生自主设计开发线上布展系l，?82名本U毕业生?67名硕士毕业生?000余g毕业作品搬上“云端”，丑֊?jin)一场特D的U上毕业作品展。作品展6?2日开q以来，讉K量已l超q?00万。同学们克服困难、坚持创作，高质量地完成?jin)毕业作品?/span>
很多同学克服困难Q保证按时上课。工物系大四q的一位同学，家住内蒙古。开学之初，内蒙古的气温q比较低Q手Zd不能用了(jin)Q网速有时候也不太l力。ؓ(f)?jin)上课，他把全家人手机集中v来，?xi)选信h好的一个用。另一位大四年U的同学Q家在安徽农村，住在半山腎ͼ安|络信号不好。这学期他有两门课，Z(jin)获得更好的网l信P他每ơ都要爬到山去上课?/span>
同学们的努力也得C(jin)家h的理解和支持。有一位家长给我们留言Q“莫名感动。旁观儿子的各种学习(fn)Q听儿子念叨着q样上课竟然比在学校q有效，听他描述两个教授异地共同上课……ؓ(f)清华点赞Q?/span>
W四Q推动线上教学的技术创C智慧教学q_?/span>
我们鼓励教师选择智慧教学工具q行在线教学Q而不仅仅是通过x(chng)通讯q_与学生交。雨译֠为在U教学提供了(jin)关键的技术支持，实现?jin)更多样更便L(fng)师生互动Q方便学生随时回看复?fn)，帮助教师更好地掌握学生学习(fn)状态。同Ӟ雨课堂不断吸U_生意见徏议，?qing)时q代升Q加快完善相兛_能，满更多L(fng)教学和学?fn)需求。桌面共享、倍速回看、考试pȝ、视频美颜等功能Q本来要需要一至两q的开发周期，但是在师生的U极和研发团队的加班加点努力下，全部在两三个月内上线?/span>
因ؓ(f)有了(jin)智慧教学工具的支持，我们能够把一些动手操作的实验课也搬到U上q行。电(sh)机系朱桂萍老师与雨译֠合作开发了(jin)智慧实验q_Q带领同学们在线上真刀真枪地做实验。开译։Q朱老师把实验设备和配套的元器g通过快递寄送给同学们。上课时Q朱老师通过视频l同学们讲解实验讑֤的基本操作ƈ布置实验dQ在手机上查看ƈ跟踪同学们的实验状态。同学们则把在家做实验的照片发给老师Qƈ通过实验q_提交实验l果?/span>
W五Q让学生做自己学?fn)的Mh?/span>
从“教”的角度看，清华的在U教学是“齐步走”的l一l织。但是从“学”的角度看，清华的在U教学ؓ(f)学生的自d?fn)、多h长创造了(jin)更加qK的空间。雨译֠的回看功能，使学生能够对难懂的知识点“多看几遍”，弹幕、投E等功能Q让学生可以Ҏ(gu)自己的需要，误(g)师“再讲一遍”。在U教学、在U答疑，以及(qing)各类在线的学术交活动，使同学们多样化、多层次的学?fn)需求得C(jin)充分满Q也Ȁ发了(jin)同学们主动获取学?fn)资源的U极性。基于教学技术创新的教学理制度创新Qؓ(f)同学们实现自丅R自由、自发、非功利的学?fn)提供?jin)更大的鼓励和支持Q让学生能够真正学我所爱、爱我所学，做自己学?fn)的Mh?/span>
钱钟书先生曾立下豪言Q要“横扫清华图书馆”。在U教学期_(d)学校讄“未央计划”，让清华的同学们能够以在线旁听的方式“横扫清华好译֠”。“未央”来自清华校歌歌词“春风化雨乐未央”，寓意同学们在学习(fn)上的自由探烦(ch)是无止境的，学习(fn)的乐是无穷的。“未央计划”让同学们获得了(jin)q泛听课的机?x)，让同学们能够在轻杄状态下Q充分n受学?fn)的乐趣和成?/span>
本学期，全校34个院pȝ141门次评q入未央计划Q选课人数2万hơ。其中，《法律思维》《腐败的政治l济学》《西方近代哲学》《深度学?fn)?门课E的选课人数都超q了(jin)980人。生命学?017U博士生左冲同学Q在3?日“未央计划”开N课的第一旉q速“抢”到?jin)《法律思维》和《写作与沟通》两门热门课。他_(d)(x)“我原以为法律课都晦涩难懂，l果听了(jin)刘晗老师的《法律思维》，发现q不是这P法律发生在我们w边。”材料学院沈z老师开讄《神奇的氧化物》课E列入了(jin)“未央计划”，他没惛_许多文科专业的同学也来选听q门理工cȝ专业课，同学们课上发a互动的热情让他十分感动。沈z老师_(d)(x)“实际上Q大学本U的学习(fn)不在于你学到多少_而专的知识，而在于在学习(fn)中发C感兴的点，学会(x)正确的思维方式和学?fn)方法。?/span>
写作中心(j)推出的“写作云工坊”系列活动得C(jin)同学们的热烈Ƣ迎?2期活动吸引了(jin)过5400人次参与Q场均参与hơ超q?50人，总计弹幕数超q?500条。这些积极参与的同学们，都对自己的写作能力与写作水^抱有很高的期待，渴望获得更多的指导和帮助。“写作云工坊”以“推q朋辈学?fn)”ؓ(f)目标Q由写作中心(j)专职教师LQ邀(g)请往q已l选修q写作课的同学做l验分nQ通过直播问答、讨论区{疑{方式，为同学们的课外学?fn)提供支持，q(sh)定期邀(g)请重嘉宑֏与交，围绕不同主题q行分n。无97班的张冰晶同学说Q“写作云工坊对于我们真的是雪中送炭。每ơ的分n都让人收h满。每ơ的交流{疑环节Q更是有针对性地解决我们的问题。在写作云工坊，遇见一个更擅长也更热爱写作的自己。?/span>
?j)进学生自主学?fn)Q除?jin)提供更多的学?fn)资源和学?fn)^台外Q还要帮助同学们提升自主学习(fn)的能力。疫情期_(d)同学们最大的困难是家里没有学校的学习(fn)氛围。学?fn)发展中心(j)发起?jin)一个“线上自?fn)室”的zdQ同学们自主相约以网上见面的方式一起学?fn)，共同营造学?fn)氛围。我们相信，自主学习(fn)的意识和能力让同学们终w受益?/span>
W六Q以开攄担当社?x)责仅R?/span>
与传l的面对面教学相比，在线教学更加开放。开攄在线教学Q让大学有更多的Z(x)来更好地担当C会(x)责Q?/span>
清华为华中科技大学、武汉大学等国内高校开?47个雨译֠“克隆班”。与126所湖北高校联合丑֊U上大型招聘?sh)(x)，吸?00余家用h单位为毕业生提供优质׃Z(x)。清华附独立承担中国教育电(sh)视台“同上一堂课”直播课学阶段全部评Q面向全国小学生录制12节涉?qing)小学全学科的课E?/span>
随着新冠疫情在全球蔓Ӟ世界其他国家的大学也UL(fng)选择?jin)在U教学??7日，清华大学作ؓ(f)亚洲大学联盟d单位Q在U主办了(jin)大学抗击新冠疫情特别工作?x)议Q全?4所大学的领gh共同参与。清华宣布设立春风基金国际科研项目支持计划，推动大学开展抗ȝ情国际联合科研攻养I得到?jin)各参?x)高校的一致认同和U极支持??4日，清华大学与联合国教科文组l联合发起全球大学特别对话，15个国?1所大学的领gh和专家学者，以及(qing)联合国教U文l织代表相聚云端Q共商全球疫情蔓延下的在U教育挑(xi)战(sh)变革Q共谋交合作新发展?/span>
联合国教U文l织d代表处主L敏行表示Q清华大学面对疫情的U极作ؓ(f)和在在线教育领域取得的成׃o(h)人钦佩；怿清华大学的经验对联合国教U文l织和许多高校及(qing)机构都会(x)带来启发Q也希望双方U极探讨深化合作的可能性?/span>
疫情让我们进一步认识到Qh与h之间紧密相连Q大学不能独立于C会(x)而存在，大学与大学之间的交流寚w{教育的发展臛_重要。病毒无国界Q学?fn)不断线Q大学无围墙。在此，我也要代表清华大学，向国内外合作伙伴表示感谢Q在疫情期间的交过E中Q我们从他们w上也学C(jin)很多宝贵的经验?/span>
W七Q与教学实践同步推进教育研究?/span>
在线教学是一场全新的探烦(ch)Q我们坚持在q中学、在学中qԌ边干边学、边学边qӀ?/span>
在线教学呈现出很多不同于面对面教学的新特炏V全体系在线教学实践为高{教育研I提供了(jin)丰富的内宏V??5日，学校l织教育研究院师生成立了(jin)三个在线教学研究Nl，推进关于在线教学政策、在U教学效果和典型案例的持l研IӞq就如何q一步保障在U教学质量提出意见徏议。在4?4日的全球大学特别对话?x)议上，我们发布了(jin)《清华大学疫情期间在U教育阶D|研I报告》，分n?jin)疫情下在线教学实践?gu)学理c(din)教学模式带来的新变化，q就大学在教学科研等斚w的未来合作进行了(jin)深入探讨。研I表明，清华的在U教学保持了(jin)较高质量Q学生M满意度较高，教师在线教学能力不断提升Q课内师生互动保持在较高水^。在U教学不仅实C(jin)“真上课、上真课”的目标Q而且保持?jin)清华的优良学风Q教师对学生在线学习(fn)的学风给予了(jin)高度评h(hun)Q认为同学们态度U极、学?fn)努力，展现了(jin)更加优良的学风。随着在线教学的持l推q，教师的关注点从在U教学技术、在U课堂纪律{向教学互动体验、学生学?fn)成效以及(qing)线?U下多样化的教学形态、教学的艺术和大学的理想{。但同时Q研I也发现Q学生在U学?fn)面临着学习(fn)效率不够高、不能长旉保持专注、与同学讨论不充分等问题?sh)?xi)战。这些研I与思考不仅ؓ(f)清华的在U教学深入发展提供了(jin)指导Q也能ؓ(f)国内外高{教育同行提供借鉴?/span>
老师们，同学们，朋友们！
??日同上一堂课的演讲中Q我曾说q：(x)“若q年之后Q我们再回头看疫情防控这D|间的l历Q一定会(x)看到我们的镇定、我们的定力、我们的军_(j)Q一定会(x)为我们的所作所为感到自豪、感到骄(jing)傌Ӏ”今天，我更加确信，2020q_(d)在清华园里蓬勃开展的q场在线教学的勇敢探索，是清华历史上一ơ有重大意义的创举。面Ҏ(gu)冠肺炎疫情这一全hcd同面临的重大?xi)战Q一所h优良传统和强烈命感的大学，依靠全体师生的团l和热情Q充分发挥想象力和创造力Q坚守了(jin)教书育h的职责，实现?jin)对C会(x)的庄严承诺?/span>
因ؓ(f)疫情Q?020q将成ؓ(f)人类历史上的分水岭?/span>
当前Q新冠肺炎疫情还在全球范围蔓Ӟ未来的发展Ş势以?qing)对世界发展带来的深层次影响仍旧难以预料。何时能够完全恢复正常的U下教学Q现在还没有准确的时间表。hc面临着与新冠病毒的长期斗争Q大学要做好准备Q不断提升教学体p适应外部环境变化的能力，做好随时应对H发状况的准备。春季学期全体系在线教学的实践，也让我们对目前在U教学存在的问题和不x(chng)?jin)更加清醒的认识。比如，一些不可缺的实践教学环节无法在线开展；~Z共同的沉环境和外部U束Q学生的学习(fn)效果和朋辈互动容易大打折扣；教学工具、教学模式的新变化，使教师投入备评旉大幅增加Q在U教学中的知识权问题、在U教学反映出的“数字`沟”等问题都需要进一步的研究?/span>
未来的不定性依然存在，但我们必dƈ有信?j)?f)夏季学期和即到来的U季学期做好准备?个月前，2?日，我们向社?x)承诺?x)教书育h是不可放弃的职责Q在疫情防控情况下要实现“g期开学、如期开䏀?个月后的今天Q??日，我们再一ơ向C会(x)作出承诺Q质量永q是教学的生命线Q在疫情防控常态化的背景下Q持l推动在U教学的高质量发展，持箋(hu)推动U上教学和线下教学的深度融合Q持l推动教育教学改革的全面深化。希望全校师生l保持奋q的姿态，以今天，7?日，作ؓ(f)新的L(fng)Ql发扬行胜于a的务实作风，l箋(hu)U持创新敢ؓ(f)的进取精，做好暑期教学相关工作Qؓ(f)U季学期教学工作的有序稳定推q做好充分准备?/span>
W一Q“云上”开学，如期开课?/span>
Ҏ(gu)新的校历安排Q清华大?020U本U生新生于9?日报刎ͼ2020U研I生新生于8?5日报到。学校将??6日和9?日分别D行研I生新生和本U生新生的“云上”开学典C{??4日，全校学生正式上课?/span>
学校期待着同学们返校，q正在做U极的准备。同Ӟ也会(x)做好灉|周全的安排，Ҏ(gu)疫情发展情况Q及(qing)时应对各U可能突发的状况。无论是U下q是“云端”，新的学期都将如期开始?/span>
W二QD办“云上”全球暑期学校?/span>
学校军_从今q暑假开始，每年丑֊“云上”清华全球暑期学校。今q的暑期学校于7?0日至28日D行，以“面向疫情后的世界”ؓ(f)主题Q运用“云讲”、“云研讨”、“云参观”、“云观演”等多种形式Q汇聚全校优U教学资源Q邀(g)hv内外知名教授授课Q课E涵盖经、政沅R社?x)、教肌Ӏ气候变化、领导力{诸多领域。暑期学校将面向清华全球伙伴学校以及(qing)世界气候大学联盟、亚z大学联盟、环太^z大学联盟成员大学招收优U学生Q帮助不同背景的学生理解和认识疫情后世界所面(f)的机遇和?xi)战Qƈ探讨未来世界可持l发展的解决Ҏ(gu)。暑期学校将有专门的一堂课带领同学们学?fn)?jin)解“清华简”，通过认识中国古代的竹Q更好地?jin)解清华、感知中国、感(zhn)时代。我希望Q清华全球暑期学校能够成为我们与伙伴学校之间加强合作、深化交的“服务器”，让“云端”合作不掉线、交更便捷?/span>
夏季学期全校200余门实践c课E，根据课E特点进行分cd排。金工实?fn)、电(sh)子工艺实?fn)等面向全校的基实践教学Q将在线上进行理授，通过邮寄实践材料、在U指导等方式Q帮助同学们异地完成动手实践部分。如具备q校条gQ随时切换至U下教学。其他实늱评Q或采取U上教学、远E教学的方式Q或延期q行?/span>
W三Q加快提升教学支撑能力?/span>
“工Ʋ善其事Q必先利其器。”要利用好暑期时_(d)加快推进教室攚w，提升软硬件条Ӟ为线上线下相l合的教学提供更好的支撑保障。目前，学校已有新型多媒体教?0_(d)具备高清录播pȝQ可支持教学直播和课件录制。学校将?00多间传统型多媒体教室q行攚w升U，使教室内的电(sh)脑、显C系l、扩声系l与雨课堂等q_Ҏ(gu)?/span>
持箋(hu)寚w译֠q_q行软g升。将优化直播回放限权理Q增加水印添加、课件删改等功能Q进一步尊重和保护教师知识产权。升U雨译֠直播功能Q针对小班课、大班课、教室内外多地授评场景Q完成不同用场景的优化Q持l提升v量用L(fng)q发服务能力Q推动基于雨译֠直播内容数字化教材?/span>
W四Q持l提升教师教学能力和教学体系的调整能力?/span>
各院pR各评要加强本学期在线教学l验的ȝ交流Q将有益的经验做法固化下来，q更q泛地运用到今后的线上线下各cL学之中?/span>
不同于春季学期全部课E在U教学的l一模式Q秋季学期将Ҏ(gu)疫情防控要求Q要做好U上教学、线下教学结合的准备Q完善教学内容和教学Ҏ(gu)?020q秋季学期，全校开设课E?200余门ơ，涉及(qing)任课教师2600余h。全体Q课教师都要在正式开课之前，为开展线上线下相l合的教学做好准备?/span>
专家l要开展“线?U上的教学方式研I”，~写教学指南、指导手册。学校立卛_动多轮多层次教学l验交流和教学能力培训，有效帮助教师提升教学能力?/span>
我们要努力让在线教学成ؓ(f)日常教学体系的一个有机组成部分，而不只是一个被动的选择Q实现在U教学与面对面教学的真正融合?/span>
要进一步完善教学质量保障体p，U极探烦(ch)不同教学模式的效果评h制。开展基于学生学?fn)成效的评估Q促(j)q教学质量提升。l推q教材电(sh)子化Q进一步丰富教学资源，推进在线教学与学校教育教学改革的紧密衔接?/span>
要努力实现课E安排、授课方式可以根据疫情的发展q行?qing)时调整Q实现线上、线下教学模式的快速^E_换?/span>
W五Q有效提升学生自d?fn)能力?/span>
加强对学生线上学?fn)能力的培养Q帮助学生提高学?fn)的自主性和学习(fn)的专注度。努力营造线上、线下的生生互动环境Q加强学生之间的沟通交，充分发挥班团集体作用Q徏讄上、线下优良学风。持l做好按需、精准资助工作，完善支持保障体系Ql做到“一个都不能”?/span>
持箋(hu)实施“未央计划”，鼓励更多同学自主选择Q充分n受学?fn)的乐趣?/span>
W六Q徏立更加开攄教学体系?/span>
推进评开放，l箋(hu)开N译֠“克隆班”，l箋(hu)开攑֭堂在U慕课资源，l箋(hu)开放标杆课E观摩。面向全C会(x)、面向全球开N质量讲资源、学术资源、培训资源，增加与国际合作伙伴的交流Q推动优质教育资源惠?qing)更多有需要的人群?/span>
质量永远是教学的生命U，在疫情防控常态化背景下，我们要做到“云上”开学、如期开课。此诺重Q君记。我怿Q清华h一定会(x)l箋(hu)发扬自强不息的精，一定会(x)再次履行对社?x)的承诺?/span>
在危Z育新机，在变局中开新局
《老子》有aQ“祸兮，之所倚；兮Q祸之所伏。?“危”与“机”L怼相生的。随着信息技术的发展Q知识获取方式和传授方式、教和学的关p都发生?jin)革命性变化。疫情期间的在线教学探烦(ch)Q让我们更加清晰地看C(jin)蕴藏在危Z中的新机?/span>
把握新机Q需要推动变革。变革的动力来自理念的变化、工L(fng)变化Q也来自外部环境的变化及(qing)其带来的?xi)战和压力。在q去?个月里，在线教学可以说是重中之重的大事，但它q不是清华故事的全部。在大力推进在线教学的同Ӟ清华既定的改革发展Q务也在积极推q，有些重要的改革Q务甚x(chng)前完成了(jin)?/span>
3?日，?fn)近qx(chng)M记来校视察，Ҏ(gu)华的疫情防控U研dl予充分肯定。学校迅速组l?8支科研突击队Q在(g)技术、抗体药物、疫苗等斚w夜以l日加快研发Q取得一pd世界领先的科技成果。程京院士团队研制出能检包括新型冠状病毒在内的“六呼吔R病毒栔R(g)试剂盒Q恒温扩增芯片法Q”，试剂盒获得国家药监局应急审Ҏ(gu)准ƈ被迅速应用到疫情防控前线。董安`院士团队与其他团队联合研发出“新型冠状病毒肺炎智能辅助诊断系l”，实现?-10U内完成疑似病例的胸部CT{查。张林琦教授团队与其他团队成功分d200多株抗新冠病毒的单克隆抗体及(qing)其编码基因，揭示?jin)受体ACE2特异性介导新冠病毒细?yu)R染的l构基础Qؓ(f)ȝ性抗体药物开发以?qing)疫苗的设计奠定了(jin)坚实的基础。白净卫等几位q轻教师一道研发出全集成自助核酸检卡盒，实现?0分钟内、无需专业技术h员、无需实验室的x(chng)栔R快速检?/span>
3?3日，清华大学W十八次U研工作讨论?x)在L接待厅开q。围l“创新科研模式，世界一大学创CpZ的主题Q进一步明新时期学校U研工作的战略目标、发展\径和攚wҎ(gu)Qؓ(f)?030q清华的学术研究实现从局部引领走向广泛引领提供有力支撑。推q国安点实验室攚wQ努力构建战略科技力量Qؓ(f)U技强国作出重要贡献?/span>
4?日，清华大学万科公共卫生与健康学院正式成立，世界卫生l织ln名誉d事陈冯富珍女士受聘担任首任院ѝ我们面向国安大需求和人类C会(x)发展需要，布局公共健康政策与管理、大健康、健康大数据、预防医学等学科方向Q致力于培养公共健康领域的骨qh才和领导者，致力于推动知识发现和U学探烦(ch)Q致力于服务国家和社?x)，努力推动全球合作Qؓ(f)推动全球人类健康事业发展作A(ch)献。世界卫生组lK徯d事专门录制视频表C祝贺。比?dng)?qing)梅琳达L(fng)茨基金会(x)联席d比尔·盖茨先生、世界经论坛克x(chng)·施瓦布主席等国际合作伙伴UL(fng)致信致电(sh)贺。哈?jng)大学校长巴U先生专门发来祝，他说Q“世界从未如此需要这样一个学院。当人类被新冠肺炎疫情的阴媄(jing)W罩Ӟ你们的承诺带来了(jin)知识与智慧之光。?/span>
6?8日，校学位评定委员(sh)(x)完成全部培养单位研究生申请学位创新成果标准的修订文g审议??3日，校务?x)完成全校院pL师聘?sh)d术标准的完善Ҏ(gu)审定。d4月学校发布《清华大学关于完善学术评价制度的若干意见》后Q克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子們的重要D措得到实质性落实，旉提前?jin)半q。学校要回归学术本真Q努力铸׃的学术品位Q努力Ş成良好的学术文化?/span>
清华在在U教学方面的思考和行动Q与学校同期推进l合攚w的努力，都体现出清华在危机面前不只是应对Q而是努力转危为机Q努力加速推q学校的整体攚w发展。大学是什么样子，培养出的人才是什么样子。清华要培养的是肩负使命、追求卓的人，我们不仅要告诉学生什么是使命、什么是卓越Q更要用我们的实际行动给学生做示范。教育是随时随地都在发生的，教师的表现、学校的作ؓ(f)Q本w就是最有力量的教育?/span>
在过?个月的在U教学实践中Q我们的探烦(ch)可能有些仓促(j)、不够完，我们的努力也许没有完全达到所希望的教学效果；但在q个q程中全体教师的付出和坚守，以带给学生深刻的教Ԍ我相信同学们?x)铭记终生、受益终生?/span>
新冠肺炎疫情q未散去Q但我们都相信，它带lhcȝ?x)的深刻影响可能会(x)超hcd史上M一ơ重大事件或重大N。历史上每一ơ重大事件的发生Q都引发?jin)hcL层次的思考，?j)进了(jin)社会(x)深层次的变革。黑ȝlhcȝ?x)带来?jin)I前的灾难，但也?j)进了(jin)理性意识的觉醒Q催生了(jin)文艺复兴的萌芽。hcdl大灑֤疫，但每ơ都能顽强地从低谷中走出来，实现新的q步、新的发展?/span>
以千q的眼光看待大学的h(hun)?/span>
人类的步伐L向前Q教育L面向未来。我们要以千q的眼光看待大学的h(hun)倹{大学是人类文明的灯塔，她用智慧之光驱散黑暗Q以独特的韧性和力量Qؓ(f)人类未来撑v一片蓝天?088q_(d)世界上最古老的大学博洛g大学在意大利诞生。从此，大学便深深地植根于hcȝ?x)发展的深厚土壤中，不断发展壮大Q不断肩负新的命。在战(sh)p|、工业发展需求和Ch文主义思潮的多重媄(jing)响下Qd国教育家z堡?810q创办柏林大学，科学研I成功引入大学，从而开启了(jin)一U新的大学模式，q出?jin)大学现代化的第一步?904 q_(d)国威斯h大学校长范v斯提Z(jin)“威斯康星计划”，赋予威斯h大学两项重大使命Q即帮助州政府在全州各个领域开展农业技术推q和函授教育。从此，大学d面向l济C会(x)发展Q在教学、科研之外承担了(jin)服务C会(x)的职能。进?1世纪Q大学从C会(x)的边~走到社?x)的中?j)Q发挥着来重要的作用Q又被赋予了(jin)文化传承创新、国际交合作的使命?/span>
一所大学的命qL与她自己国家的命q、民族的命运紧密相连。世界一大学都是在服务自己国家的发展中成长h的?911q_(d)清华在国M建校Q坚持进德修业、自Z息，志在Ҏ(gu)全才、增q国力。抗日烽火中Q西南联大师生刚毅坚卓、u歌不辍，守护知识火种、传承文化血脉，?wi)v不朽的教育丰。新中国成立后，清华人爱国奉献、追求卓，在祖国最需要的地方奉献青春、挥z汗水。进入新时代Q清华以更加开攄姿态加快迈向世界一，为国家发展、h民幸、hcL明进步不断作出新的A(ch)献?/span>
新冠肺炎疫情下的世界格局正在发生深刻变化。我们相信，在hcdq共同体理念的引领下QhcM定能守望相助、共克时艎ͼ最l战胜疫情，拥抱好的未来。大学要勇敢地担负v自n的命，在百q未有之大变局中开辟高{教育发展的新格局?/span>
对世界高{教育而言Q变化已l发生，而更深层ơ的变化正在持箋(hu)酝酿之中Q未来是一片崭新的I间?/span>
未来的大学，一定是更加开放融合的大学。未来的大学突破物理上的边界、技术上的限制、n份上的制U，更加开攑֜面向C会(x)。大学的教育实现更有深度、更加自然的融合Q课内课外的融合、校内校外的融合、国内国外的融合、线上线下的融合。更加开放融合的大学Q必担负v更大的社?x)责仅R?/span>
未来的学?fn)，一定是更加自主的学?fn)。教育者和学习(fn)者都进一步认识到自主学习(fn)的重要性，q能够一起创造和共同享有更多的有助于提升自主学习(fn)的资源。我们要让每一位学?fn)者都能n受自d?fn)的成就感和快乐?/span>
未来的教学，一定是更加智慧的教学。信息技术将不断推动教学模式的创斎ͼ启发式教学将得到更加q泛的用。智慧教学工具将q一步促(j)q师生互动，“让所有学生都坐到教室的第一排”。教学大数据使教育者可以更好地?jin)解学?fn)者的行ؓ(f)Q也为研I者提供一手的研究资料。智慧教学将更加个性化Q更h包容性，更好地实现因材施教?/span>
未来的教Ԍ一定是更加普惠的高质量教育。教育的崇高理想是有教无cR得天下英才而育之，教育的终极目标是?j)进人的全面发展。更高质量的教育Q将更具有h文关怀Q努力羃?yu)“数字`沟”，使优质教育资源更加普惠，更大范围地推动教育公q?/span>
未来的一大学，一定会(x)实现更加有力的引领。信息技术将q一步强化世界一大学的溢出效应Q一大学的影响力将不断增强Q对高等教育发展的引领作用将更加H出?/span>
新冠肺炎疫情是本世纪最严重的突发性全球危机，也是首个真正的“全球化疫情”。当前，全球l济面(f)衰退风险、国际N易蒙受巨大损失、全球业链供应铑@环受阅R全球化q程q入调整期，疫情已经冲击Chcd店经增ѝ社?x)发展、国家安全和国际关系{方斚w面。hcL在经受一场全面的、综合性挑(xi)战。但我们依然坚信Qh性的善良、社?x)的正义l将战胜一切苦难，开攑容的时代潮流永远不可L?/span>
今年1?7日，我首ơ访问了(jin)世界上最古老的大学——始Z1088q的意大利博z尼亚大学。大学是长寿命的机构Q创今，已走q?32q的历史?088q_(d)大学迎?000q。大学近千年的发展是一个不断走向开攄q程。开放让大学h更强的韧性。韧性是强持久的精，是自Z息的品格Q也是抵御风险挑(xi)战的能力。我坚信Q未来的大学更加开放、更加融合、更有韧性，大学与社?x)的融合更加深入，大学在推动hcȝ社?x)发展、解决hc面临的共同?xi)战斚w发挥更大的作用。我同样坚信Q在抗击新冠肺炎疫情的战斗中Q大学一定会(x)发挥不可替代的作用，大学也一定会(x)通过创造知识、传播思想、培育h才，让hcd下次疫情来(f)之前准备得更好?/span>
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