8?1日下午，“清华校友终w学?fn)支持计划”学?fn)日zdW?讲在清华大学蒙民伟楼多功能厅丑֊。本座邀h华大学艺术博物馆常务副馆ѝ环境学院教授、博士生导师、美术学院书法研I所客研究员杜鹏飞教授q行专题讲——风雅可Ԍ书画鉴赏漫谈。清华校友M副秘书长、校友工作办公室副主L査Il教学院合作发展办公室主任郭宏涛Q以及近150位校友参加了学习(fn)?/span>
zd现场
文h墨客雅集是了解中国绘ȝ一个重要途经。杜老师用清华艺术博物馆的一件书画藏品《兰亭修图》开，带领大家走进中国的传l书d书法历史?/span>
公元353q东晋的一ơ文人墨客雅集，引发王o之写下天下第一行书《兰亭集序》。从隶书到魏再到隋唐的楷书Q《兰亭集序》带来书法风格剧烈的转变Q它背后所对应的魏晋南北朝是中国书法楷书Ş成的一个过渡阶D，在{折的q程中，《兰亭集序》打开行书独特风格之先沟?/span>
用典是中国艺术的特征之一Q在理解传统中国l画人物ȝq程中，抓住其中的典故亦即绘L题的“故实”非帔R要，杜老师以《兰亭集序》背后的故事为案例，解析艺术作品背后的故事之所以构成中国书法书L赏和鉴赏的基?/span>
杜鹏飞讲授“风雅可Ԍ书画鉴赏漫谈?/span>
除了C雅集、西园雅集，中国历史上第三个重要的是寿苏雅集Q苏东坡在中国文化史上是极其重要、不可忽视的。杜老师以苏东坡的《木矛_》ؓ例阐释何为绘ȝ“高雅”。这q画拍卖价高?.6亿港币，h很高的市Zh(hun)|但它真正的h(hun)值却和h(hun)格无兟뀂它印证了苏东坡l画的理论，是文人内在心늚外在表现Q是情怀、思想和观늚表达Q是中国l画所Ҏ(gu)的“表现”手法，是其内在的“高雅”体玎ͼ与西方绘Ml追求的“再现”有所不同?/span>
书画鉴赏的作用和意义是什么呢Q杜老师引用了一句古文，“书L章在向֛Zhw装饎ͼ有此三者，虽地犚wQh无Ş中自高h一{V”书L展现的气度、涵L人后天养成而不是靠本能p获得的，需要长期的U篏Q在不断化育q程中自己的h格更加完整且富有教养。打基础的方式，则是选择一本比较系l的书去学习(fn)Q比如清华新生获赠的《艺术的故事》，是一个很好提高艺术修ȝ方式?/span>
杜老师Q风雅的辨识是复杂的Q中华文明数千年的积淀(wn)l淘汰ƈ留下的精华部分才可称风雅Q而在市场l济潮下和各类虚假宣传包裹下的环境中去鉴别什么是真正的风雅，实在不易?/span>
校友M副秘书长杨柳为杜鹏飞颁发讲U念?/span>
书画的鉴定和认知是极不简单的事情Q乾隆皇帝曾l派出大量的书法家、鉴定家替他掌眼Q但最后留存在台北故宫、被N皇帝满篇题跋的《清明上沛_》却在杨仁恺先生反复研究下，发现q不是真qV艺术鉴赏需要大量实践，一个书ȝ鉴定Ӟ如果完全不能实践Q不能动手，他一定是会被质疑的。其ơ，书画鉴赏也离不开对传l的理解和认识?/span>
“亲q风雅，风雅或可得”。艺术鉴赏能力的培养M开长期的美Ԍq也是清华艺术博物馆使命所在。筹备了17q_从开馆至今的53场展览，市场价g可估量。眼睛是我们心灵的窗口，我们看什么、接受什么，我们的心灵就会受C么所滋养和熏陶。如此宝늚资源如何能让更多人去ƣ赏以陶冶情操、开拓视野，让更多h学会鉴赏以不断提高认识水q뀁提升艺术修养，才真正体现展品的价值所在?/span>
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杜老师以六q非典型书法作品ZQ非典型书法要么认笔Z、要么在做一些超前的探烦和创造，但是q些作品却都没有触及书法本真Q原因是他们q了传l和l典Q中国文化是非常重视历史和承gl的。关于书法作品的鉴赏Q杜老师引领大家从两个维度认识，一是历史性，看它是否l承了传l，传统深厚、越l典好Q在此基上体现时代性和个性；另一个是技术性，要看章法、字法和W法Q宏观通篇Q去看它的谋布局好不好看。杜老师以n孟頫的《心l》、颜真卿的《祭侄文Eѝ、苏东坡的《寒食帖》等作品带领大家走近书法作品Q走q书法鉴赏的世界?/span>
艺术的作用到底是什么？也许相对于理工科学生而言Q这q不是一门“有用”的学科Q但杜老师认ؓ艺术在我们的生活中无处不在，~Z艺术滋养和滋润的生活是枯燥和乏味的?/span>
提问交流
在清华校友提问环节，现场互动气氛热烈Q大家就书法的入门的Ҏ(gu)、兴的建立、习(fn)惯的L、作品的鉴赏提出了自q疑惑Q杜老师一一做了解答?/span>
作ؓ清华大学艺术博物馆的理者，杜老师致力于从藏品、学术研I、活动展览和公共教育四根“柱子”，把艺博馆打造成世界一的博物馆?/span>
清华校友M在“清华校友学?fn)日”活动中Q将l箋q泛联络校友Q搭建多UŞ势的服务q_Q构Z个互帮互助、终w学?fn)的校友交流I间和氛_期待更多校友x和参与?/span>
相关资料
“清华校友学?fn)日”系列活动由清华校友M、教育基金会、l教育学院、校长办公室、终w教育处、在U教育办公室共同l织q协作实施?018q?1?5日开启学?fn)日zd首次讲Q此后每个月的最后一个周六，根据校友们的学?fn)需求开展“专题讲座”。本ơ讲座ؓ学习(fn)日活动第8讌Ӏ“清华校友学?fn)日”将持箋整合优质资源Qؓ校友提供职业发展与学业需求的支持和服务，构徏一个互帮互助、终w学?fn)的校友交流I间和氛_期待更多校友x和参与?/span>
撰稿Q谢李乐Q机械工E系Q、清华教学院合作发展办公室
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