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角色代入式共?体验中国好故事——清华校友学堂•国学班•历史h物班W三讲侧?/h2>
2018-12-06 |

12?日下午，清华校友学堂·国学班·历史h物班20多位学友齐聚q安门中彩大?层，在民攉K两岸婚姻家庭服务中心展开W三ơ线下集体学?fn)“大智大勇存天下——狄仁杰的故事”。《旧唐书·狄仁C》赞曎ͼ“犯颜忤旨，q政扶危。是人杂事，狄能有之。终替武氏，克复唐基。功之莫大，人无以师”，狄仁杰是唐朝名臣Q也是当今媄视界的红人，其大忠大义大勇之_历久弥新Q这也正是大家共同选定q一历史名hq行研读的原因?/span>

此次学习(fn)Q《旧唐书·狄仁C》ؓ主要阅读材料Q萧伟光老师和班委们其分列“义感长史获名”“不畏龙颜救臣僚”“一奏而朝廯然”“一w正气破邪迷”“仁心密奏活癑֧”“狄阁老不知者”“逃脱来俊臣魔掌”“不战而退契丹兵”“恕之则反侧自安”“推荐降李楷固”“劝谏则天造佛(jng)像”“强力推荐张柬之”“终使则天还储君”“‘福?dng)摩斯’诞生记”等十七个章节。ؓ了调动参与者的U极性创造性，让课堂气氛更加活跃、效果更加良好，此次萧老师引入新的学习(fn)方式Q引领大家开展情节代入式阅读。每位学友在译։分别认领其中的狄仁杰、武则天、唐高宗{角Ԍ学习(fn)时分章节q行热烈讨论、畅所Ʋ言Q主班老师视情늻予精彩点评和补正?/span>

情节代入式阅d研讨Q高潮P赗武则天朗读者扬子，声情q茂、气势恢弘，赢得阵阵热烈掌声。讨论环节中Q北京市金牌阅读推广人、狄公老乡李岩讲到Q“‘狄公之贤，北斗以南Q一已’不是说说而已Q如今的p狄村依然以狄公ؓ耀Q”在讨论“狄阁老不知者”时Q北京市委党校副教授李秀梅感aQ“读到这里，我首先想到自己必见贤思齐Q工作生zM不要再纠l一些细枝末节的问题Q方不枉学习(fn)狄公一场。?/span>

除了主题研讨Q课上还q行了主题分享。张薇学友以《从狄仁杰进谏看武周对北Ҏ(gu)牧民族的政策和民族融合》ؓ题进行了_ֽ分nQ介l了武周时期北方游牧民族版图的演化，以及汉朝以来中原王朝和亲、册等民族政策Qƈ重点介绍了突厥民族的历史?/span>

译֐Q学友周丹丹感慨道：“这U学?fn)模式，新颖、生动，让h印象深刻。即便像我这样历史感不太强的q轻学子Q也可以在这L(fng)强大气场下，(zhn)心体验历史人物的处境，认真感受狄公的大智大勇，从而不断增强民族文化的荣誉感认同感归属感。?/span>

本次zd得以利q行特别感谢两岸婚姻家庭服务中心提供的场地支持！

文字Q史q徏 张薇 杨旭

囄Q周丹丹 李秀?/span>


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