汪家镠学长，1946q在北京大学文学院教育系学习(fn)QQ中共C党支部书讎ͼ1949qQ北京大学团委书记Q?span lang="EN-US">1950qQ青年团北京市(jng)委大学部部长、副书记?span lang="EN-US">1966q_(d)1972q“文化大革命”中受迫宻I下放力_?span lang="EN-US">1977qQ清华大学党委副书讎ͼ1981q后Q相lQ中共北京?jng)委大学工作部部ѝ中共北京市(jng)委常委、市(jng)委副书记、北京大学党委书记等职务Q?span lang="EN-US">1993q?span lang="EN-US">7月－1998q?span lang="EN-US">2月Q中共中央党校常务副校ѝ?span lang="EN-US">
本文?/span>汪家?/span>学长2013q?span lang="EN-US">9?span lang="EN-US">28日在清华大学U念蒋南诞?span lang="EN-US">100周年校友座谈?x)上的发a?span lang="EN-US">
汪家镠学?/span>在清华大学纪念蒋南翔诞辰100周年校友座谈?x)上发言 解红?/strong> ?span lang="EN-US">
南翔同志是青q运动的领导人，著名的教育家。从Q０q代初到Q２q_(d)他在担Q清华大学校长的同时Q北京?jng)委常委Q他q担任过?jng)委高校党委书记。“文革”后他l担L育部ѝ在青年工作和教育工作上取得卓越成就Q有着p的媄(jing)响。我q去一直在北京?jng)从事青q团学校工作和教育工作，有机?x)受到南同志工作上的指导和教诲Q我受益很大?span lang="EN-US">
说几件我印象深刻的事?span lang="EN-US">
Q３q我国开始实行第一个五q计划，q入大规模的l济时期Q学校面临由政治q动转入以教学ؓ(f)中心(j)dQ党团工作中?j)也要隨之{变，q对当时?fn)惯了(jin)搞政治q动的年d部很不适应Q感到无事可做。当时南同志指出“现在高{学校教学是中心(j)Q思想政治工作要保证教学计划的完成Qؓ(f)国家培养合格人才Q这是最大的政治。”“思想政治工作的Q务、方法要转变Q思想政治工作永远不会(x)׃。”又说党团干部自w也要努力学?fn)，学?fn)政治理论Q学?fn)业务，才能围绕中?j)做好思想政治工作。经q一D|期的努力Q干部思想逐渐转变Q经常的思想政治工作有了(jin)开展。如q行端正学习(fn)目的、热׃业的教育、刻苦学?fn)的教育、服从袓国需要和毕业分配的教育等Q都取得?jin)明昄成效。当时的大学生毕业服从分配到艰苦的地方去Q到国需要的地方去，不仅是号召，已成为大多数同学自觉的行动。现在东北、西北偏q的地方v的经、国防工E，都有当年毕业生的t迹Q他们艰苦奋斗播下的U子Qؓ(f)以后发展打下?jin)基
关于培养目标问题。南同志十分重视青q学生dZ全面发展。首先要解决政治方向问题Q就是要拥护党的领导、走C会(x)M道\Q解决ؓ(f)谁服务的问题。南同志始l把学生思想政治教育攑֜重要CQ强调必L政治理论课搞好，巩固学校马克思主义主导的阵地。他亲自在清华大学上哲学课，要求党团q部努力学好马克思主义基本理论和毛主席著作，掌握马克思主义的立场、观炏V方法。他认ؓ(f)革命理论学习(fn)寚wq树(wi)立科学的世界观和人生观具有决定意义。“文革”前十七q对学生q行的政ȝ论教育和参加C会(x)实践、日常思想政治工作配合Q在帮助学生形成正确的世界观、h生观斚w是有成效的。不当q的学生_(d)他们在以后艰隑֤境下仍坚持理想信念，坚持Zh民服务的宗旨Q是与他们在学生时期受到的教育分不开的，是那个时期打下的基础?span lang="EN-US">
南翔同志对学生的业务学习(fn)同样是十分重视的Q他_(d)(x)“在大多数学生拥护共产党、愿意ؓ(f)人民服务的情况下Q才是主要的了(jin)。d与才是结合在一L(fng)Q才大Q对人民的A(ch)献也大。因Z个h政治觉?zhn)的髙低最l要通过业务表现出来的。?针对当时学生力_多、政L动多影响学习(fn)和健L(fng)情况Q他必须_译֤zd和体力劳动，保证学生有必要的学习(fn)旉。要劳逸结合，把学生健h在首位。他q提出“ؓ(f)国健康工作五十q”的口号Q得到全?jng)髙校广泛的响应?span lang="EN-US">
当时学生思想政治工作中存在着对学生要求过高过急的情况Q提Z些笼l的、不切实际的口号Q如“兴无灭资”“红透专深”等Q也存在着单化、ؕ扣帽子的做法。南同志提出对学生政治上的要求要实事求是，不能强求一律，要区别不同情况对待。他提出Q把学生q步分ؓ(f)三个阶梯Q第一层是爱国Q第二层是拥护党、拥护社?x)主义，愿意Zh民服务，W三层是?wi)立׃M世界观，q只是少Ch能达到。经q工作一些过“左”的做法得到U正Q团l同学特别是后进同学的工作得到加强，学校气氛也比较和谐了(jin)?span lang="EN-US">
我觉得南同志很大的一个功xL制定《高教六十条》，q个条例在广泛深入调查研I的基础上，ȝ?jin)徏国后高教工作的正反经验教训，Z后高校教育和思想政治工作提出正确的方针和政策界限。条例经q中央审定，毛主席当时也是同意的。这个条例连同《共青团学校工作三十八条》在?jng)委领导下，在高校得到大力诏彻，U正?jin)明昄若干偏差Q改善了(jin)q群关系Q增Z(jin)团结。这D|期学校环境比较宽杄定，师生U极性高Q教学质量提高。可是不久极“左”思潮又以强劲之势袭来Q本来向好的局面又遭破坏?span lang="EN-US">
最后一ơ见到南同志是在１Q８Q年Q他重病住院Q我L望他。他对当时局劉K感忧虑，觉得思想战线混ؕQ说Z么不怎么提四基本原则了(jin)。嘱咐我一定要坚持高校的正方向，守住马克思主义思想阵地Q对错误思潮要頂得住Q敢于说理，敢于批评Q不能Q其泛滥。南同志的话很有预见性，当时的政L候确实o(h)人担忧，以后发生的事也证实了(jin)南翔同志的预a?span lang="EN-US">
南翔同志d我们多年?jin)，他的光辉思想和业l，他的革命_和崇高品德将久久留在我们?j)里Q值得我们永远怀念和学习(fn)?span lang="EN-US">
Q黄文辉 整理Q?span lang="EN-US">
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